关于加强康复医学教育的几点建议

康复医学是现代医学的四大支柱之一。我国的康复医学起步比较晚,康复医学教育比较滞后。为了适应社会的进步与医学科学的发展,加强康复医学教育势在必行。为此提出几点建议:加快康复医学教育的发展步伐;壮大康复医学专业师资队伍;加强医学生的康复教育;加紧实习基地建设,强化医护人员康复意识。     

加强中国康复医学教育浅见

康复医学是现代医学的四大支柱之一.我国的康复医学起步比较晚,康复医学教育比较滞后.为了适应社会的进步与医学科学的发展,加强康复医学教育势在必行.为此提出几点建议:加快康复医学教育的发展步伐;壮大康复医学专业师资队伍;加强医学生的康复教育;加紧实习基地建设,强化医护人员康复意识.     

加强康复医学教育

加强康复医学教育镇江医学院王大建，刘晓远一、教育医学生树立康复医学的意识长期以来，医学教育史上较为重视的是临床医学与预防医学的教育，而对康复医学的教育涉及较少。随着现代医学的发展，人们对疾病的认识不断深入，对健康的追求已不能满足临床医学与预防医学所从...     

开拓进取创建具有中国特色的康复医学教育模式——安徽医科大学康复医学教育回顾性研究及有关问题探讨

安徽医科大学作为最早开展康复医学教育的单位之一，其康复教育以正规学历教育为主，短期培训班为辅，注重人才培养的实用性和层次性。其办学经验表明：(1)康复医学学科的建设、发展及其水平是开展康复医学教育的基础，也是保证康复教学质量的重要前提，而开展康复教育将促进康复学科的发展，两者相辅相成、相互促进、共同发展；(2)在强调专业素质教育的同时，必须重视基础课教育和综合素质教育，以保证学生毕业后具有适应人才市场需求变化的较强应变能力；(3)建立以教学为中心的专职教师队伍和专业教学管理机构是保证康复教学质量稳步提高的重要前提。     

多媒体资源库建设在康复治疗学专业教学中的意义

建设符合康复治疗学专业本科教学需要的多媒体资源库,不但为教师备课、制作多媒体课件、从事教学研究提供了丰富的资源,还为广大医学生提供了一个理想、直观的康复治疗学习平台,为进一步推动康复医学教育信息化和网络化打好基础,促进康复治疗学专业教育的发展。     

临床医学中强化康复医学教育的思考

随着现代医学模式的出现,康复医学教学成为整个医学教育体系的重要组成部分。临床教学时,将康复医学理论渗透到相关临床学科中去,对促进学科全面发展具有重要意义。     

提高学生的创新能力培养21世纪康复治疗人才

康复医学是一门实践性很强的应用科学 ,同时又是一门正在发展的新兴学科。如何面向 2 1世纪 ,培养宽口径、厚基础、强素质、有创新能力的人才 ,是康复医学教育研究的重要课题。通过开展模块教学 ,配备专业指导教师 ,注重培养学生分析与解决康复医学实际问题的能力 ,建立课外科研活动小组 ,加强对外交流等几个方面阐述了学生创新能力培养的新构想。     

加强儿童康复医学教育的思考

当前，我国儿童康复的需求日益增加，但儿童康复的医疗资源匮乏，儿童康复医学的教育比较薄弱。因此，应该采取相关措施促进儿童康复医学教育的发展，包括完善医学院校的康复医学专业教育、改善儿童康复医学的教学内容和方法、加快儿童康复医学教育的师资建设、加强儿童康复医学高学历人才的培养和从业人员的继续教育。     

我国老龄化社会对康复需求的伦理学思考

针对我国老龄化社会的现状和特征,分析老龄化社会的康复需求和面临的伦理学问题,提出解决问题的对策和建议：一是加大康复宣传,倡导社会康复理念;二是大力发展康复医学教育,加大人员培训力度;三是明确政策导向,努力构建社区康复网络;四是加大政府投入,完善老年医疗保障体系。     

少数民族地区农村社区康复医疗人员继续医学教育初探

通过对新疆农村社区康复医疗人员开展继续医学教育,探讨少数民族地区农村社区继续教育的特殊问题及其解决途径。从新疆农村社区招收康复医疗人员30名,培训前进行康复理论知识、操作技能及汉语水平考试,根据成绩将其分为1班和2班,2班各项考试成绩均优于1班（P〈0．05）。然后分班授课,课程结束后再进行康复理论知识、实践技能的考核、满意度调查并征询改进意见。结果发现,培训后两班的考试成绩均优于培训前,其差异具有统计学意义（P〈0．05）;培训后2班康复理论考试成绩仍优于1班（P〈0．05）,但两班实践技能考试成绩无显著差异（P〉0．05）;学员满意率超过80％。因此。进行少数民族地区农村社区康复人员继续医学教育时必须根据当地康复医学发展的特殊性及学员自身水平,合理安排教学工作,才能达到令人满意的效果。     

康复医学教育中容易混淆的几个问题

随着经济与科技的发展,医疗水平不断提高。康复医学也日益受到关注,康复医学教育也正在全国医学院校积极展开。但许多人对康复医学和相关概念的认识还存在一些偏差。本文主要阐述康复医学与康复、恢复、治疗医学、理疗、疗养、医学康复的联系与区别,以加深学生对康复医学的理解。     

如何在实践教学中培养康复医学学生的实践能力和创新精神

康复医学是一门应用性和技能性很强的学科,对学生实践和创新能力的要求高,如何培养适合我国康复医学事业发展需求和具有实践能力和创新精神的康复医师,已成为康复医学发展和康复医学教育事业的重要课题。根据目前国内康复医学教育和教学现状,我们将在此分析影响康复医学学生实践和创新能力培养的因素,并结合我院的教学实际和学生培养模式提出加强学生实践和创新能力培养的措施。     

略论中医康复疗法

通过对有关目前我国中医康复医疗的优势与现状以及中医康复学的理论体系进行研究和分析,认为中医康复医疗是目前拥有较完备的理论基础、行之有效、简便易行的方法,是对现代治疗康复方法的较好补充,而且通过一系列方法措施的执行,将会使中医康复医疗更加系统化、规范化,也必将会使中医康复医疗在临床康复医疗中发挥更加强大的作用。     

康复医学专业技术人员现状及其思考

从康复专业技术人员数量、从事康复专业工作人员的专业结构、从事康复专业工作人员的学历结构、从事康复专业工作人员的职称结构等四个方面论述了我国康复专业技术人员的现状，揭示了康复医学专业技术人员配备中存在的问题，并提出了探索康复医学专业技术人员的管理对策。     

中西医结合康复医学实验教学中心的建设与思考

康复医学实验教学中心建设的目的是培养高水平康复医学学生实践能力和创新能力。在建设江苏省康复医学实践教学示范中心的过程中,从实践教学中心的定位,规划建设,实践教学内容的设计优化整合,教学方法的改进,考核评价体系等多方面进行了有益的改革。为今后康复医学实践教学中心的建设提供了帮助。     

中国传统康复治疗学教学体会与思考

康复医学在我国起步较晚,从20世纪80年代初期引进西方现代康复医学后,康复医学逐渐成为一门应用型的、新兴的医学学科。与此同时,传统中医药学在康复医疗中独特的优势也日益发挥,中医康复学的一些治疗技术已为国外康复医学界所接受,在实践中已取得良好的效果。中国传统康复治疗学作为康复治疗学专业培养中医康复知识和技能的主要课程,具有举足轻重的作用,笔者在多年的中国传统康复治疗学教学中有些许体会与思考,与大家分享,以更好促进课程教学、人才培养。     

浅谈康复治疗专业学生的人文教育

探讨如何在康复治疗教育中增强人文教育已成为康复医学界普遍关心的问题。经过积极探索，可以通过转变教育理念、改革人文课程、提高教师素质、改善校园人文环境、社会实践中渗透人文教育等多种途径来增强康复治疗专业学生的人文教育。