关于提高用户利用馆藏情报源能力的探索

高校图书馆收藏的大量文献,蕴藏着丰富的情报资源。图书馆的“天职”,是以文献为载体,通过不停顿地传递知识信息,既实现其教育职能,也要实现其情报职能。情报的开发与利用,是高校图书馆的一个永恒的课题,贯穿于图书馆事业的各方面及其发展的全过程。馆藏文献能否更多地转化为情报,因素是多方面的,但最终表现为用户利用文献开发情报的程度如何。为此,怎样提高用户利用馆藏情报     

试论高等学校图书馆情报职能的更新

当今,人类社会已进入信息时代,情报意识的增强是当今时代的一大突出特点。随着社会的发展和高等学校教学改革的不断深入,作为高校文献情报中心的图书馆,其主要职能也在逐步发生着变化。为此,重新认识和深入探讨图书馆的情报职能,有着重要的现实意义。一、情报职能是高校图书馆的主要职能图书馆的职能,一般归纳为两大类,即基本职能和社会职能。所谓基本职能,即对知识、信息的物质载体进行收集、整理和     

成人高校情报教育势在必行

我国教育事业改革的任务之一是由单纯的知识灌输,培养知识型人才,变为培养善于获取信息,利用信息,适应性强的有开拓能力的创造型人才.多年来,受传统的教育理论和教育方法的影响,广大用户的情报意识淡薄,情报能力低下,不善于借鉴并利用国内外情报信息源,文献信息源大约有70%无人问津,科研项目竟有40%以上是重复国内外的,既造成人力、物力和财力的浪费,又影响社会科技的飞跃.情报教育既是为了适应现代化建设对人才培养的新要求,也是为了适应商品经济发展对情报信息的迫切需要.在商品经济发展的今天,无论是教学、科研、医务人员还是领导决策人员都必须学会利用情报信息源.谁善于主动、自觉、有效、充分地利用情报信息,谁就具有强大的竞争力.谁就能在竞争中取胜.随着经济体制的改革深入,情报教育已将成为全社会整体教育不可缺少的分支.自80年代以来,普通高校已有587所开设了“文献检索与利用”课,平均每年有20余万学生接受情报教育,医学院校基本都开设了文检课.为保证情报教育的实施,使情报教育同德育、体育及外语教育一样成为高校的基础教育,北京、上海、哈尔滨、杭州四市卫生厅明文规定:住院医师(助教)要评聘主治医师(讲师),除考外语外,还要有文检课结业证书.情报意识和情报检索知识技能应成为各类型     

试论高校图书情报事业在转型期的机遇和挑战

当前,图书情报事业进入到飞速发展时期,技术进步、网络融合、我国高校图书情报事业信息交流的格局在不断的变化,高校图书馆的地位和所发挥的效用也在变化。组织机构、工作流程、技术模式、服务手段、人员素质要求等必须多重变革,因此,图书情报事业既要迎接转型挑战,同时也给图书情报事业带来的新的机遇。既要发挥其信息资源在国家可持续发展中的重要作用,又要推进高校图书情报事业的可     

信息时代中医院校的情报教育

21世纪已经进入了信息化社会 ,社会活动的信息化和信息活动的社会化使中医药信息用户的情报教育需求明显增强。与 1 0年前相比 ,文献检索已经发生了本质的变化 ,无论是医药信息人员 ,还是医药科技人员 ,都面临更高层次的情报教育需求。　　信息网的形成是信息社会的一个明显特点。中医院校信息网的逐渐形成 ,使一种全新的服务方式开始被用户认识和利用。面对网络带来的巨大信息量 ,图书馆除本身需要培养一批掌握现代信息技术的情报专家外 ,也急待培养一大批会使用现代技术和设施、能充分利用其信息资源的用户。用户的信息意识和信息能力直接…     

浅议高校图书馆教育职能与情报职能的协调及侧重

近几年来，我国高校图书馆就怎样充分发挥其教育职能和情报职能进行过许多有益探讨，并开展了大量的实践活动。国家教委在北京召开的全国高校图书馆第三次工作会议也明确提出“加强教育职能和情报职能，高校图书馆一切工作都要围绕这两个职能进行”。本文仅结合高校图书馆现状，对协调教育职能与情报职能作一浅析。     

对医学情报专业教育改革的几点建议

简要介绍医学情报专业教育的发展,分析新时代医学情报研究机构、卫生信息中心、数字图书馆的特点和发展要求,探讨医学情报专业教育的教学内容及方法,提出增加卫生信息化、卫生统计学教学内容、转变思想观念———由信息服务向知识服务转化等几点建议。     

浅议学校体育教书育人的特点

目的：了解学校体育教书育人的特点。方法：根据学校体育具有特殊的教育性进行分析。结果：学校体育教书育人具有参与性、动态性和合一性的特点。结论：充分认识把握并根据其特点实施教书育人才能达到理想效果。     

浅谈新时期医学研究生的情报需求特点及对策

通过分析医学研究生的情报需求特点及其影响因素，提出高校医学图书馆为研究生开展情报服务的对策。     

医疗进修人员的文献情报需求浅析

论述了医疗进修人员的文献情报需求特点，并从用户的价值观、信息能力等方面剖析了影响医疗进修人员文献情报需求特点形成的因素。     

概念图及Blackboard在高校信息素养教育中的应用分析

概念图和Blackboard是当前在线信息素养教育研究热点,从研究角度、研究内容及研究实施等层面对高校在线信息素养教育方法进行分析,并对高校在线信息素养教育发展趋势进行展望。     

中医学背景的信息管理与信息系统专业教育模式探索与实践

探讨中医院校信息管理与信息系统专业培养方向与目标,构建具有特色的课程体系,建立理论教学与实践教学协调统一的教育模式,包括学分制管理、多元教学方法、本科生导师制等,提出应建立健全教学质量监控与评价体系和多层次实践教学体系。     

基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建研究

随着教育信息化的推进,高校信息素养教育课程进行革新成为必然。分析了基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建的必要性与可行性,从教学设计、课堂活动、硬件设备、教师素养等方面探讨了基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”的构建要素,立足MOOC,结合教学平台,提出了“多主体+多元”的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建策略。     

加强信息素质教育创新中医药人才培养模式

以文献研究、问卷调查、网络调研、访谈或座谈等手段对中医药高等院校信息素质教育现状进行调研,分析目前存在的问题,在此基础上对信息素质教育提出建设性建议.拟定中医高等院校信息素质教育标准、初步构建较为完整的信息素质教育体系.     

高等院校医学生素质教育面临的问题及发展对策

介绍以实践教学理论为代表的美国高校素质教育发展历程，剖析我国高等院校难以培养出具有较强人文素养和创新能力医学人才的原因。指出医学院校要对素质教育实践教学作出系统规范和规划；教师的作用正在由理论知识单一传播者向学习引导者、组织者和参与者转变；要将信息技术纳入实践教育，才能对医学生素质教育发展产生根本性影响。     

医学高等院校信息素质教育现状调查与分析

对广东省内5所医学高等院校信息素质教育的现状进行调查,分析其存在的问题,并针对其现状提出相应对策,包括关注和重视医学高等院校信息素质教育、建立管理机制、提高教师信息素质、营造良好的校园信息化环境以及加强医学图书馆员与医学专业教师的合作等.     

医科院校中非医学专业学生基本情况调查分析

随着我国高等教学事业的蓬勃发展,不少医科院校开始招收与医学相近的专业或非医专业。为深入调查研究医学院校中非医学专业学生基本情况,笔者通过调查,收集相关信息数据,了解到非医学专业学生与医学专业学生在各方面都存在着一定的差异。本文从学校、系部、教师以及学生自身几个不同层面,提出了加强和改进非医专业学生的教育和管理的建议。     

论高等医学院校普及医院信息系统课程

在我国,医院信息系统已是现代化医院工作的支撑环境。高等医学院校的医院信息系统课程留白,可能削弱医学生临床工作能力和职业适应力。文章阐明了高等医学院校开设医院信息系统专业课的重要性,讨论了教学目标、教学内容;详细介绍了高校与医院合作建立HIS实验室、实地教学和针对专业掌握实际操作技能的教学方法。     

福建省民办高校体育教学资源现状及对策研究

采用文献资料法、调查法、统计法、对比分析等方法,对福建省民办高校体育教学资源现状进行实证研究.结果 表明:体育师资数量不足,结构不合理,科研能力差;课程建设和场地、器材建设不足,影响了体育教育教学的正常开展.针对其在建设中存在的问题和困难提出相应的对策和建议,旨在为民办高等教育事业的发展提供理论依据.     

高校开展定向运动课程现状研究

该文通过对某省部分高校开展定向运动课程的现状、开展的意义和价值进行分析,研究表明高校开展定向运动课程教学在该省具有广泛的发展空间。高校开设定向运动课程,符合高校体育教学改革的需要,拓展了高校体育教学领域,丰富了高校体育课程内容体系,充分发挥了学生在体育教学中的主体地位作用,提高了学生学习的积极主动性,对于拓展高校体育课程、深化体育课程改革具有十分重要的理论和实践意义。