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2.
目的:探讨miR-124-3p对肿瘤坏死因子-α(TNF-α)诱导的大鼠脑动脉血管平滑肌细胞增殖、迁移、侵袭的影响及作用机制。方法:分离培养大鼠脑基底动脉血管平滑肌细胞,用100 ng/ml的TNF-α处理作为TNF-α组,正常培养的细胞作为对照组(Con);将miR-NC、miR-124-3p、anti-miR-NC、anti-miR-124-3p转染至大鼠脑动脉血管平滑肌细胞中,分别记为miR-NC组、miR-124-3p组、anti-miR-NC组、anti-miR-124-3p组;将miR-NC、miR-124-3p、si-NC、si-WISP1转染至血管平滑肌细胞后再用100 ng/ml的TNF-α处理,记为TNF-α+miR-NC组、TNF-α+miR-124-3p组、TNF-α+si-NC组、TNF-α+si-WISP1组;将miR-124-3p分别与pcDNA、pcDNA-WISP1共转染至血管平滑肌细胞后再用100 ng/ml的TNF-α处理,记为TNF-α+miR-124-3p+pcDNA组、TNF-α+miR-124-3p+pcDNA-WISP1组。实时荧光定量PCR(RT-qPCR)检测miR-124-3p和WISP1 mRNA表达水平;Western blot检测WNT1诱导信号通路蛋白1(WISP1)、细胞周期蛋白D1(CyclinD1)、细胞周期蛋白依赖性激酶抑制剂1A(p21)、基质金属蛋白酶2(MMP-2)、MMP-9表达水平;四甲基偶氮唑盐比色法(MTT)检测细胞活性;Transwell检测细胞迁移和侵袭;荧光素酶报告实验检测miR-124-3p和WISP1的靶向关系。结果:与对照组相比,TNF-α处理的大鼠脑动脉血管平滑肌细胞中miR-124-3p表达水平显著降低,WISP1表达水平显著升高,细胞活性显著升高,迁移、侵袭数显著升高,CyclinD1、MMP-2、MMP-9表达水平显著升高,p21表达水平显著降低(P0.05)。miR-124-3p过表达和干扰WISP1表达可抑制TNF-α诱导的血管平滑肌细胞增殖、迁移和侵袭。miR-124-3p靶向调控WISP1,WISP1过表达逆转了miR-124-3p过表达对TNF-α诱导的大鼠脑动脉血管平滑肌细胞增殖、迁移、侵袭的抑制作用。结论:miR-124-3p可抑制TNF-α诱导的大鼠脑动脉血管平滑肌细胞增殖、迁移和侵袭,其机制可能与下调WISP1有关。 相似文献
3.
4.
5.
白癜风系色素脱失性皮肤病,易诊断,难治疗,一般可参考国内2009版白癜风治疗共识。近年来联合治疗成为临床最常用的治疗模式,如光疗联合外用药物治疗,手术治疗联合光疗等。新的治疗方法主要为手术方法的改进、非常规口服药及外用药、基因治疗及生物制剂如抗肿瘤坏死因子(TNF)-α制剂治疗,这些方法临床应用较少,其疗效尚需临床试验的验证。 相似文献
6.
7.
目的观察青年学生的面部护理特点,探讨可能诱发面部痤疮的相关因素。方法指导2018年1月1日-2018年6月31日在北京市某综合医院皮肤科门诊就诊的青年学生填写调查问卷,调查内容包括是否患有痤疮、性别、年龄、皮肤类型、保湿类护肤品及遮盖类化妆品的使用情况,比较不同组间痤疮患病率。结果不同皮肤类型组间痤疮患病率差异有统计学意义,经两两比较油性皮肤与混合性皮肤、混合性皮肤与中性及干性皮肤的痤疮患病率差异有统计学意义(P<0.05)。不同性别、不同保湿方式、是否使用遮盖类化妆品各组间痤疮患病率差异均无统计学意义(P> 0.05)。结论皮肤类型是青春期痤疮患病的影响因素,性别及面部护理方式对青春期痤疮患病的影响不明显。 相似文献
8.
目的分析北方汉族青少年下颌切牙总宽度与尖牙、双尖牙总宽度之间的相关性,探寻适合目标人群的Tanaka-Johnston预测方程。方法从就诊于首都医科大学口腔医学院正畸科的病例中选取记存模型127副。研究下颌切牙总宽度与尖牙、双尖牙总宽度之间的相关性,建立北方汉族人的Tanaka-Johnston预测方程,并评价不同预测方程的准确性。结果男性组下颌切牙总宽度与上、下颌尖牙双尖牙总宽度之间相关系数r为0.71、0.77,女性组r为0.50、0.56。除本研究得出的方程外,其他预测方程普遍存在低估倾向。男性组实测值与预测值之差小于1mm的以北方汉族人方程上颌84%、下颌88%为最高;女性组以成都汉族人方程上颌74%,下颌81%为最高。结论与女性相比,男性下颌切牙总宽度与尖牙、双尖牙总宽度存在较强的正相关关系。预测准确度最高的方程分别为:男性上颌Y=11.8+0.5X,下颌Y=10.9+0.5X;女性上颌Y=11.1+0.5X,下颌Y=10.0+0.5X。 相似文献
9.
目的探索互联网时代提高皮肤性病学教学质量的办法。方法课堂采取多媒体教学、课后提供学生优质的专业网络资源,鼓励学生自学;增加见习课时、量化见习考核标准,提高见刊效果。结果这种本着以学生为中心的原则进行的教学改革,充分调动了学生学习的主动性,激发了其学习热情,提高了见习效果和学生的综合素质。结论依托互联网,抓住学生学习的兴趣,有助于提高皮肤性病学教学效果。 相似文献
10.