地震伤员心理因素对睡眠状况的影响

目的 探讨地震伤员心理因素与睡眠状况的关系。 方法 采用症状自评量表(SCL-90)和阿森斯失眠量表(Athens Insomnia Scale,AIS)对我院收治的34例地震伤员进行调查。结果 本组伤员SCL-90评分为(148.25?42.33)分,在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子高于常模,差异有统计学意义((P < 0. 05);强迫、人际关系敏感及妄想因子上与常模比较,差异也有统计学意义(P < 0. 05或P < 0. 01)。不同睡眠状况伤员的SCL-90均分及各因子得分差异均有统计学意义((P < 0. 05)。 结论 地震伤员的心理状态与睡眠质量相关,临床护理工作者应关注伤员的心理状态,促进其睡眠质量的提高     

烧伤伤员心理健康状况调查与分析

目的调查"6·7"纵火案中烧伤伤员12个月后的心理健康状况及其与社会支持的相关性。方法采用自行设计的一般资料调查表、症状自评量表和社会支持评定量表,对18例"6·7"纵火案中被烧伤的伤员进行调查。结果 "6·7"纵火案中烧伤伤员症状自评量表中躯体化与焦虑因子得分高于常模(P0.01或P0.05);社会支持总分高于常模(P0.01);社会支持的3个维度与症状自评量表各因子均呈负相关(P0.01或P0.05)。结论调查的18例烧伤伤员烧伤12个月后的心理健康状况良好,提示及时有效的心理干预和较好的社会支持可以促进伤员的康复。     

脑卒中患者急性期并发心理障碍的研究

目的探讨脑卒中患者急性期的心理状态。方法国内应用症状自评量表进行心理测查。结果症状自评量表中的总分、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐惧、精神病性因子分高于国内常模(P<0.01,P<0.05),敌对和偏执因子分与国内常模比较无显著性差异(P>0.05),人际关系因子分低于国内常模(P<0.01)。结论脑卒中患者急性期(2周内)的心理状态较差。     

护理实习大专生心理健康水平与应对方式相关性研究

目的调查护理实习大专生心理健康水平及其与应对方式的相关性。方法采用症状自评量表和简易应对方式问卷对188名护理实习大专生进行调查。结果护理实习大专生躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖因子得分高于国内常模(P<0.01);积极应对得分与消极应对得分均低于常模(P<0.01或P<0.05);消极应对得分与症状自评量表各因子分呈正相关(P<0.01)。结论护理实习大专生消极的应对方式与心理健康水平密切相关,护理教育者应对护理实习大专生进行有针对性的心理干预。     

地震后第6周骨科伤员心理状况分析

目的 了解汶川大地震后第6周骨科地震伤员心理健康状况,为伤员心理干预提供科学依据.方法 选择地震后第6周仍住院治疗的骨科伤员105名,运用症状自评量表(SCL-90)作为研究工具.结果 本组伤员躯体化、抑郁、焦虑、恐怖4个因子得分高于常模(P<0.05或<0.01),常见的心理问题分别是躯体化25.7%、焦虑21.9%、抑郁21.0%、恐怖18.1%.结论 地震灾害后第6周地震骨科伤员心理健康问题仍较突出,加强心理卫生教育及对伤员的心理干预是非常重要的.     

模拟失重状态下人体焦虑状况及心理状态调查分析

[目的]了解模拟失重状态下人体的焦虑状况及心理状态。[方法]应用状态-特质焦虑量表(STAI-FormX)以及症状自评量表(SCL-90),以第四军医大学航空航天医学系12名学员为调查对象,测量他们在模拟失重状态下的焦虑状况及心理状态。[结果]测试前后学员的焦虑程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);症状自评量表中除躯体化症状方面外,12名测试者其他因子得分均低于常模,强迫症状、抑郁、焦虑、敌对及偏执因子与常模比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]模拟失重状态下航空航天医学系学员具有较高的心理承受能力。     

5.12汶川地震伤员及陪护心理状况评估

目的:评估5.12汶川地震伤员及来自灾区的伤员陪护心理状况及相关因素。方法:采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对我院收治的68名地震伤员及59名伤员陪护进行心理评估并与中国常模比较,且按是否丧亲进行亚组间比较。结果:受试者SAS评分高于正常者41例(32.28%),SDS评分高于正常者45例(35.43%);受试者SAS、SDS评分高于中国常模,有显著性差异(P<0.01);丧亲亚组SAS、SDS评分高于未丧亲亚组,有显著性差异(P<0.01)。结论:地震伤员及陪护存在抑郁、焦虑情绪,采用SAS、SDS量表评估地震灾民的心理状况,筛选有心理障碍的地震伤员及陪护,对心理干预和治疗有重要指导意义。     

110例四川汶川地震灾区伤员心理状况调查研究

目的调查四川汶川地震灾区伤员的心理状况,探讨重大自然灾害事件对灾区伤员心理状况的影响情况。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、自制的灾区伤员一般情况调查表、睡眠情况调查表以及心理应激调查表,对110例四川汶川灾区伤员的心理状况进行调查。结果灾区伤员SCL-90各因子分均高于正常人群,差异有显著性(P<0.05),其中,躯体化、抑郁、焦虑和恐怖性因子分与常模相比较,差异十分显著(P<0.01)。HAMA总分>14分的有16例(14.5%);HAMD总分>20分的有21例(19.1%);睡眠量表总分>7分的有65例(59.1%);应激量表总分>10分的有51例(46.4%);具有明显的创伤后综合症并且符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)中创伤后应激障碍(PTSD)症状学标准的有9例(8.2%);符合CCMD-3脑器质性精神障碍诊断标准的1例。结论地震对灾区伤员心理的影响是普遍而严重的,为灾区伤员提供早期的确当的心理治疗和干预是十分必要的。     

肾移植前后行维持性血液透析患者的心理健康状况测评

背景:移植肾功能丧失也是导致终末期肾病的常见原因之一,维持性血液透析患者的生存期有明显的改善。目的:测量和评估肾移植前后实施维持性血液透析患者的心理健康状况。方法:选取维持性血液透析患者106例,同时选取慢性肾功能不全患者100例未接受任何透析治疗为对照。应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ成人)为测量工具,采用自评方式,对比两组评分,且将两组得分与常模比较。结果与结论:两组患者在SCL-90量表各因子上的得分均显著高于常模;维持性血液透析患者在人际关系敏感性、抑郁、焦虑、睡眠、饮食等方面明显高于对照组(P<0.05);在躯体化方面,对照组的因子分比维持性血液透析患者的因子分高(P<0.01);两组患者SDS和SAS量表得分(标准分)显著高于常模,维持性血液透析患者SDS和SAS量表得分明显高于对照组(P<0.01);在人格量表中E和N量表的分值维持性血液透析患者偏高(P<0.01)。提示终末期肾病患者在开始规律透析治疗后仍存在着躯体和精神方面的问题,尤其在人际关系敏感性、抑郁、焦虑、睡眠等方面较透析前加重,而且透析患者情绪不太稳定,因此在充分透析基础上,应该增加对维持性血液透析患者心理及精神方面的治疗。     

神经内科住院患者心理状况调查分析

目的:调查神经内科住院患者心理状况并进行相关因素分析。方法:对39例神经内科住院患者应用症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查。结果:神经内科住院患者SCL-90量表中躯体化因子分值显著高于国内常模(P<0.01),人际关系敏感因子分值低于国内常模(P<0.01)。其中脑卒中、非脑卒中患者躯体化因子分值均高于国内常模(P<0.05),人际关系敏感因子分值低于国内常模(P<0.05),但两者比较差异无统计学意义(P>0.05)。男性患者躯体化和其他因子分分值高于国内常模(P<0.05);女性患者躯体化因子分值高于国内常模(P<0.05),强迫和人际关系敏感因子分值低于国内常模(P<0.01)。神经内科住院患者心理反应依次为焦虑、躯体化症状和其他症状及精神病性症状。结论:在积极治疗原发病同时,医护人员及患者家属均应对神经内科住院患者心理状况给予密切关注,以早期发现和解决问题,提高患者生活质量。     

二级医院精神科护士心理健康状况和生活质量调查分析

目的了解二级医院精神科护士心理健康状况及生活质量现状。方法采用症状自评量表和生活质量综合评定问卷对二级医院104名精神科护士及50名同级医院非精神科护士进行测评。结果精神科护士除人际关系因子低于常模组（P〈0．05）、敌对因子与常模组差异无统计学意义（P〉0．05）外,其余因子分均明显高于常模组（P〈0．01）。总体生活质量及躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活4个维度得分均低于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论二级医院精神科护士心理健康水平和生活质量相对较差,应引起重视。     

住院肺结核患者心理健康与社会支持的相关性

目的探讨住院肺结核患者心理健康状况与社会支持的相关性。方法采用症状自评量表、领悟支持量表对北京市某结核病研究所接受治疗且已确诊的158例肺结核患者进行问卷调查,并对结果进行统计分析。结果本组患者的心理健康状况较差;肺结核患者社会支持程度低,症状自评量表总分与社会支持呈负相关(r=-0.20,P0.05),除精神症状外,症状自评量表各因子分与家庭外支持呈负相关(P0.01或P0.05)。结论社会支持与住院肺结核患者的心理症状密切相关,进行躯体治疗的同时,应充分评估和利用患者的社会支持,促进其心身康复。     

ICU护士心理健康状况及对心理咨询需求的研究

目的调查ICU护士心理健康状况及心理咨询需求,探讨影响ICU护士心理咨询需求的内在因素。方法采用自行设计的一般资料及心理咨询需求状况调查表、症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表,对130名ICU护士进行测评。结果 ICU护士症状自评量表中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子得分及阳性项目数均高于全国常模(P0.01);有72.31%的ICU护士对心理咨询表示不同程度的需要;经多因素分析,合同关系和值夜班情况影响ICU护士的心理咨询需求(P0.05);焦虑、抑郁程度与需求程度呈正相关(P0.01)。结论 ICU护士心理健康水平低于全国常模,心理健康状况及值夜班情况和合同关系对心理咨询的主观需求产生影响。     

护理专业学生心理健康状况的调查研究

目的了解护理专业学生的心理健康状况,为该群体的心理健康教育与心理干预提供依据。方法采用方便抽样的方法对2006级护理专业学生共892人,应用症状自评量表进行心理测评。结果护理专业学生除躯体化、抑郁和敌对因子外,总均分及其他各因子得分与全国青年常模差异具有统计学意义(P0.01);不同学历层次的护生,除焦虑外,其他各因子差异具有统计学意义(P0.05或P0.01))。结论护理教育者应加强对护理专业学生的心理健康教育及心理干预工作。     

以家庭为中心的干预对脑卒中患者病情及照料者心理健康的影响

目的探讨以家庭为中心的干预对稳定脑卒中患者病情及提高照料者心理健康的影响。方法将200例临床好转出院的脑卒中患者随机分为研究组和对照组,各100例,出院后两组患者均给予药物维持治疗,研究组在上述基础上,实施以家庭为中心的护理干预。出院后每2个月进行家访,给予有针对性的具体干预指导,观察时间为12个月。采用症状自评量表于干预后12个月时对患者家庭照料者进行评定;采用日常生活活动评定量表、Karnofsky活动指数、服药依从性及复发率于干预后12个月时对患者进行评定。结果干预后家庭照料者的症状自评量表各因子分和总分低于对照组,差异具有统计学意义(P0.01或P0.05);研究组日常生活活动评定量表总分及Karnofsky活动指数总分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01);研究组服药依从性高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01);研究组复发率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论以家庭为中心的护理干预对稳定脑卒中患者病情及改善照料者心理健康有重要意义。     

建设银行工作人员心理健康状况调查

目的：探讨银行工作人员心理健康状况,为其心理健康教育提供依据。方法对391名建设银行工作人员采用症状自评量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行测评分析。结果本组银行工作人员症状自评量表躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖及偏执因子分和焦虑自评量表、抑郁自评量表总分均显著高于国内常模（P＜0．01）。结论建设银行工作人员存在不同程度的心理问题,应引起有关部门的重视。     

整合式心理治疗对慢性湿疹病人心理健康状况及神经肽的影响

[目的]探讨整合式心理治疗对慢性湿疹病人心理健康状况及神经肽的影响。[方法]将慢性湿疹病人52例随机分为干预组25例和对照组27例。干预组进行整合式心理治疗,对照组仅予电话随访,2周1次,督促病人规律用药和定期随诊。比较干预前后两组症状自评量表（SCL 90）量表评分和血清神经肽测评结果。[结果]整合式心理治疗前,湿疹病人在 SCL 90总分、躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子评分与常模比较差异有统计学意义（P〈0.01）;湿疹病人 SCL 90总分、躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子评分与血清 P 物质（SP）、血管活性肠肽（VIP）水平具有相关性（P〈0.05）;整合式心理治疗后,干预组SCL 90总分、躯体化、抑郁、焦虑、精神病性和附加因子等方面的评分与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）,SP、VIP 检测结果显著降低,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]在药物治疗的基础上结合整合式心理治疗,能有效改善病人的不良心理因素,从而促进病人心理健康,减轻疾病症状,促进疾病康复。     

高职院校专科生心理健康状况与应对方式和社会支持相关性研究

目的 探讨高职院校专科生心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性,为开展有针对性的心理健康教育提供依据.方法 对1 196名高职院校专科生采用症状自评量表、应对方式问卷、社会支持评定量表进行测评分析.结果 高职院校专科生症状自评量表各因子分均显著高于中国常模(P＜0.01),心理问题检出率为24.16%.男生症状自评量表强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分均显著低于女生(P＜0.01),敌对及精神病性因子分均显著高于女生(P＜0.05);文科生各因子分均显著高于理科生(P＜0.01);来源于城市的学生各因子分均显著低于农村的学生(P＜0.01).不同性别专科生应对方式问卷各因子分差异均有显著性(P＜0.01),不同科别专科生解决问题、自责、求助、合理化因子分差异有显著性(P＜0.01).专科生症状自评量表均分及各因子分与应对方式问卷解决问题、求助因子分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),与自责、幻想、退避、合理化因子分呈显著正相关(P＜0.01);症状自评量表均分及各因子分与社会支持评定量表对支持的利用度维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),焦虑、恐怖因子分与客观支持维度分呈显著正相关(P＜0.05),除躯体化、恐怖因子外的其他因子分及均分与主观支持维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01).应对方式问卷的解决问题、求助、自责、幻想因子和社会支持评定量表的3个维度对预测心理健康有一定作用.结论 高职院校专科生心理问题检出率较高,其心理健康状况与应对方式、社会支持密切相关,学校开展有针对性的心理健康教育,对提高学生的心理健康水平具有重要意义.