民族医学院校临床医学专业学生法医学教学调查研究

目的了解民族医学院校临床医学专业学生选修《法医学》后对法医学知识掌握情况以及对该课程的教学意见,以期指导和调整民族医学院校法医学教学改革。方法无记名调查问卷方式随机调查已修完《法医学》的224名学生。结果民族医学院校大部分临床医学专业学生的法医学基础知识掌握良好,但仍存在一些不足,目前教学方式相对单一。结论应该采用包含丰富图片及视频信息的教学手段,有针对性地加强对民族医学院校临床医学专业学生的法医学教育。     

医学院校中数学课教学的现状与思考

阐述如何在医学院校中、针对基础课的特点及数学课的要求，对数学教学的模式进行改进与研究。使理论与实践相结合，基础与专业相渗透，并运用新的教学手段，使数学教育不断适应医校改革的需要，为培养全面高素质的医学人才起到积极作用。     

医学院校应用文写作教学现状及对策

医学院校应用文写作教学中存在诸多问题,如学生对应用文写作教学重要性认识不足,兴趣不高;教学方法单一;教学内容不全面,针对性差;教学方案不够细化,学习认知失准;交叉学科内容处理不当等。要解决上述问题,必须提高学生认识,激发学习兴趣;应用多种教学方法,活跃课堂气氛;丰富教学内容;根据医学院校特点,细化教学设计和教学方案;合理处理应用文写作中与医学相关的交叉学科内容等。     

成人医学院校计算机教学现状与改革思路

计算机作为一门应用学科，已渗透到医学各不同专业的教学中，如何紧跟时代的发展，使其更好地为今后工作和医学科研服务，在现有条件下合理安排教学内容、改革教学与考试方法己成为当务之急，同时计算机教学在考虑时代发展的前提下还应考虑学校的发展状况，这对教师也提出了更高的要求。     

医学院校人文素质教育的现状分析

正随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变,医师的职责已经不完全限于对疾病的诊治,还包括对疾病的预防,卫生信息的管理,以及健康咨询等[1]。医师的角色也由单纯医疗保健的提供者,转换为医疗保健的提供者、保健方案决策者、健康知识传播者、社区健康倡导者、健康     

法医学研究生教育现状与对策

对法医研究生教育现状分析;明确法医学研究生培养目标;培养法医学研究生创新能力和实践能力;法医学学位设科研型学位和职业学位等对策.     

某医学院校全日制公共卫生硕士对教学现状评价的调查与分析

目的:了解全日制公共卫生硕士(master of public health,MPH)对教学现状的评价及原因.方法:采用问卷对某医学院校2017-2019级全日制MPH教学现状及影响因素进行普查.结果:全日制MPH教学状况有待提升.培养目标不突出、实践教学较少、教学手段和方式运用不当是主要原因.结论:应从调整课程设置、...     

西部19所高等医学院校办学条件的现状分析

利用卫生部和教育部2002年全国医学院校基本情况报表数据，选取了教育部普通高等院校基本办学条件中的13个指标为标准，对西部19所高等医学院校的办学条件进行了分析扣评价，无1所院校全部达到合格标准，最高合格指标敷为7个。按照教育部限制招生的5项基本办学条件指标衡量，19所院校中仅有15．79％的院校可以继续招生，42．11％为限制招生（黄牌）学校，另外42．11％为暂停招生（红牌）学校。     

河北省医学院校通识教育现状调查分析

1993年8月,英国爱丁堡召开的世界医学教育高峰会议提出,21世纪的医生应该是交流专家、有判断力的思想家、主动的终身学习者、信息专家,以及经济学、社会学、人类学、流行病学和行为医学的应用者,社会支持者和初级保健的提供者[1]。如果仅仅依靠专业教育、精英教育这是不可能实现的,通识教育才是医学生具备全面发展素质的有效途径。本研究通过调查问卷的方式,以期掌握目前我省医学院校学生通识教育的现状,医学生对通识教育的了解情况、对通识课程的看法,以及一些意见和建议,进而提出有针对性的建议,为医学院校更好地开展通识教育提供依据。     

普通高等医学院校人文医学教育现状分析

社会的发展,医学的进步,对医学人才有了更高要求.1993年8月,英国爱丁堡世界医学教育高峰会议提出21世纪所期望的医生应该是交流专家,有判断力的思想家,主动的终身学习者,信息专家,经济学、社会学、流行病学和行为医学的应用者,卫生小组的管理者,社会的支持者和初级保健的提供者.     

基于社会认知理论的高等医学院校线上教学现状研究与分析

线上教学是新冠疫情期间中国高等教育历史上第一次大规模利用互联网技术开展的教学活动.本研究随机抽取河北医科大学221门线上课程,从社会认知理论角度,阐述线上教学的整体现状,从学生、教师以及实验教学方面剖析线上教学存在的问题.建议:学校提供线上教学的全面服务与支持;教师改变"教"的理念、方法、策略、技巧;学生培养自主"学"...     

关于法医学网络教学的探索

在对我国法医学教育现状及法医各层次教育存在的问题进行深入分析，并在总结网络教学意义的基础上，阐述了法医学网络教学的必要性及迫切性，同时提出具体的教学措施，包括网络课堂，模拟考试，模拟试验，学习交流等。     

高职高专医学院校眼科学教学现状与改革

一、眼科学特点及作用 眼科学是一门涉及多学科且专业性较强的临床医学学科.随着人民生活水平的提高,人们对生活质量的要求也不断升级:不仅要求看得见,而且要看得清楚、看得舒服,这就对眼科医生的知识、能力和素质提出了越来越高的要求.高职高专院校的眼科教育担负着为基层医疗机构培养眼科医技人才的任务,教学质量的好坏直接影响到我国基层眼科机构的医疗质量,关乎到百姓的切身利益,涉及到基层眼科事业的发展.但是目前在高职高专院校中,眼科学教学内容多、繁琐、抽象,加上课时又少,往往不易被学生所掌握和重视.因此如何加快眼科教学改革步伐,提高眼科学的教学效果,是一个值得思考的问题.     

高等医学院校教学督导工作现状与趋势的探讨

教学督导是高校教学管理体系的重要组成部分,文章分析了我国高等医学院校教学督导工作的现状及其存在的问题,并探讨其发展趋势,以期有助于进一步完善教学督导制度,提高医学教学质量。     

留学生法医学双语教学探讨

结合双语教学的实践,从双语教学的准备、实施、教学结果的评估等方面对留学生法医学双语教学模式进行探讨,并对教学过程中存在的问题进行思考,提出优化措施.     

医学院校计算机教学初探

计算机教学在医学院校已广泛开展，提出要针对学生的需求和社会的需求改进计算机教学，完善教学方法，使之适应信息时代的需求。     

高等医学院校教研室现状与发展趋势

高等医学院校教研室是院校教学管理体制中的最基层组织 ,是教学、科研工作的具体承担者 ,也是学科的载体。教研室建设和管理的好坏直接关系到学科的发展和学校的整体办学水平。随着新的经济体制的建立和科学技术的迅猛发展 ,社会对人才的需求呈现出多层次、高要求的特点 ,这必然影响高等院校的办学思路 ,扩大培养目标的内涵。因此如何围绕培养层次和目标 ,不断修订教学计划和大纲 ,更新教学内容 ,强化实践环节、改造和建设教研室设备 ,全面提高教学质量 ,培养合格人才 ,就成为教研室的首要任务。但是现行以课程为中心、单纯从事课程教学或者…     

高等医学院校大学英语后续教学现状调查与分析

通过对河南省5所高等医学院校大学英语后续教学现状调查,显示我国高等医学院校的大学英语后续教学现状不容乐观.文章对这些问题进行了分析,并结合自己的教学实践就如何解决这些问题提出了建议和对策.     

我国法医学专业本科教育的现状与思考

自1983年国家教委在山西召开全国会议,决定在我国创立本科法医学专业以来,有中山、中国、华西、上海、西安及同济等6所医科大学开始在应届高中毕业生中招收法医学专业学生,随后又有山西医科大学、昆明医学院和皖南医学院等省属院校创办了法医学专业。该专业自创办以来,已有20年历史,我们很有必要对它的现状进行总结思考,对制约专业发展的关键问题进行探讨,以推动我国法医学专业本科教育继续健康发展。     

医学院校临床实习现状分析

教学质量是关系高等学校生存和发展的生命线和核心。近年来，随着高等医学院校招生规模的急剧扩大，教学资源尤其是临床实习基地紧缺，学生动手机会较少等问题日益突显，对我院人才培养质量构成了较大压力和挑战。为解决办学质量和办学规模这一现实矛盾，我院进行了一系列教学改革，其中对毕业实习