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1.
目的进行医学高校师生对PBL法的评价与期望对比研究。方法以某医学高校师生为研究对象,以问卷调查数据为基础,进行医科院校师生对于现行PBL法的教学课堂评价与期望的对比研究。结果高校师生对PBL法的评价与期望存在部分差异,学生对该教学法的实施普遍期待,但超过半数学生不知道如何参与;部分教师表示其在实际操作中可能存在问题与局限;在激发学生学习兴趣与主动性方面,几乎所有教师都认同该教学方法,但大部分学生却怀有不确定或中立态度。尽管存在差异,但师生们对PBL法提高学生自主学习能力等方面的优点都表现出一致性赞同。结论 PBL教学法在提高学生综合素质与课堂质量方面的显著成效符合新时期医学高校师生的期望,但也不能忽视其在实际操作中可能存在的困难与局限;教师可在今后传统课堂模式中逐渐融入PBL教学法,在实践中加以改良,达到高效完成课堂教学的目的。 相似文献
2.
3.
目的:对南京市儿童医院高校志愿服务现状进行调查与分析,为完善志愿服务管理体系和服务模式提供对策建议。方法:设计调查问卷,对江苏省内8所大学院校参与我院志愿服务的高校志愿者进行调查,了解医院志愿服务现状。结果:高校志愿者参与医院志愿服务较多的是门诊导医和活动室活动,个人志愿服务时间的累计和记录、服务对象的感谢、社会大众的尊重和认可是高校志愿者参与志愿服务的主要动力,时间因素和距离因素是阻力因素。缺少相关知识培训、缺少宣传拓展渠道、缺少有效激励机制、服务时间不稳定、患者/家属不理解、缺乏吸引力、缺少法律制度保障是目前医院志愿服务不足之处。结论:需从丰富高校学生志愿服务的形式和内容、建立有效的激励机制、完善高校志愿者培训机制以及健全志愿者管理体系四个方面提升高校学生志愿服务的实效性。 相似文献
4.
目的:观察高校学生吸烟对其体质状况的影响。方法:资料选取本市3所高校530名大学生,其中有效答卷回收480份,通过问卷调查方式分为对照组与研究组,对照组为372名不吸烟学生,研究组为108名“烟瘾”学生,观察两组学生的精神状态与体质状况。结果:研究组学生精神状态明显低于对照组学生(P〈0.05);研究组学生体质状况明显低于对照组学生(P〈0.05)。结论:高校烟瘾”学生受吸烟影响精神状态与体质状况不佳,高校应采取相应措施控制学生“烟瘾”,帮助学生培养健康生活习惯。 相似文献
5.
高校学生睡眠质量研究 总被引:1,自引:0,他引:1
睡眠是受睡眠-觉醒中枢主动调节的一种周期性的可逆的静息现象,是维持正常人体机能重要的生理现象,通过睡眠,机体的精力和体力得到恢复,记忆得到巩固和整合.因此它是保持和促进健康不可缺少的要素[1].高校学生需要面对学业、科研、就业、恋爱、人际等压力以及在其他因素影响下,睡眠质量受到严重影响.Cund等[2]对1 125名17岁~24岁的大学生调查发现,超过38.2%的学生睡眠质量差,匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)≥8,睡觉和起床时间在周末的时候明显推迟,有17.9%的学生使用药物来促进睡眠. 相似文献
6.
目的 了解河南省高校非医学专业学生的避孕服务状况,针对存在的问题进行分析,提出对策和建议. 方法 运用多阶段整群抽样方法在河南省3所高校进行抽样,采用自制调查表对研究对象进行面对面访谈,内容包括:基本信息、性行为、避孕知识获取渠道、对生殖健康与避孕教育的态度等. 结果 获得生殖健康知识来源于媒体的女生(44.36%)高于男生(34.70%),差异有统计学意义(x2=18.917,P=0.001),不同学历学生希望采取的教育形式比例接近,经x2检验,差异均无统计学意义(P>0.05).高校学生在发生意外妊娠时最需要的服务中,男女之间差异有统计学意义(P<0.05). 结论 高校非医学专业学生接受正规避孕服务和教育是必要的. 相似文献
7.
目的了解广州高校学生电子健康素养的现状,为提高高校学生电子健康素养提供理论依据。方法采用分层随机整群抽样方法,对广州市5所高校1 282名学生开展电子健康素养的调查。结果广州高校学生电子健康素养平均得分为(27.23±4.72)分。不同性别、生源地、是否为独生子女等方面的电子健康素养得分差异具有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析发现,父亲目前健康状况、生源地、自评个人健康状况、是否为独生子女、对健康的态度和父亲的文化程度是电子健康素养的主要影响因素(P<0.05)。结论广州高校学生的电子健康素养水平较低,提示健康教育工作者需要运用适当干预措施提高学生的电子健康素养水平。 相似文献
8.
9.
10.
《基础护理学》是高职护理专业课程体系中的一门主干课程,是使护生具备从事护理工作必需的基础知识、基本能力和基本素质的专业基础课。QQ聊天工具是在当今高校学生中应用非常普遍的工具,通过QQ平台,可方便、及时地进行沟通、交流。即使没有电脑的学生,同样可以通过手机上网,实现QQ聊天。笔者利用QQ群平台,构建任课教师与护生之间的交流平台,取得了较好效果。 相似文献