积极关注技术在减轻护士工作疲溃感中的作用

目的探讨积极关注技术在减轻护士工作疲溃感中的作用.方法对ICU 23名护士进行常规关注、临时关注、集体关注和个别关注等关注技术,于关注前和关注后7个月,分别进行工作疲溃感测试和个人评价、生活满意度指数B、总体幸福感测试.结果积极关注前护士情绪疲溃感、工作冷漠感、工作无成就感与关注后比较,差异有显著性意义(P＜0.01,P＜0.05).关注前护士个人评价、生活满意度指数B、总体幸福感与关注后比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论采用积极关注技术对减轻护士工作疲溃感效果明显,可提高护士工作效率,提高护理质量.     

积极关注技术在提升军队护士幸福感中的应用

目的：探讨积极关注技术对提升护士主观幸福感的作用。方法采用整群抽样选取驻军某三级甲等医院护士120名实施集体关注和个别关注等积极关注技术，关注前及关注后采用总体幸福感量表进行问卷调查，以评价关注效果。结果本组护士实施积极关注后，GWB总分、前18项均分、松弛和紧张以及忧郁与愉快因子均较关注前有显著提高（均P＜0．05）。结论采用积极关注技术对提升护士的幸福感有明显效果，可改善护士的心理健康水平，提升护士的工作绩效。     

积极关注对于糖尿病视网膜病变Ⅱ期患者心理状态及生活质量的影响

糖尿病视网膜病变（ diabetic retinopathy,DRP）是以视网膜血管闭塞性循环障碍为主要病理改变特征的致盲性眼病,是糖尿病最严重的并发症之一,本病在世界上的致盲眼病中位居第二。据中华医学会糖尿病学分会最新报告,中国糖尿病的患病率在近十年翻了近2倍,达9．7％,我国糖尿病高危人群也在扩大,约有1．5亿人。糖尿病现已成为21世纪人类面临的最严重的公众健康问题之一［1］。据报告,糖尿病患者10年后DRP发病率为50％,30年后发病率为90％［2］。DRP是一种慢性不可逆性疾病,病程长（病程分为Ⅵ期）,并发症多,患者视力下降、视物变形致行为不便,导致其在生理、心理、社会关系、情感功能等领域均有不同程度地下降［3］,因此自我管理能力受损。而提高患者在糖尿病防治中的自我管理能力是近年来被国内外专家和学者一致推荐并肯定的糖尿病防治行为和治疗途径［3］。为了巩固疗效,阻止病情发展,改善患者的心理状态,提高患者的适应能力和自我管理能力,本研究对62例DRPⅡ期患者进行了积极关注与护理干预,取得了满意的效果,现报道如下。     

积极关注技术对胃肠道肿瘤患者心理弹性水平和负性心理的影响

目的:探讨积极关注技术对胃肠道肿瘤患者心理弹性水平和负性心理的影响.方法:将2019年1月1日～12月31日接受化疗的59例胃肠道肿瘤患者作为对照组,给予常规护理;2020年1月1日～12月31日接受化疗的59例胃肠道肿瘤患者作为研究组,在常规护理基础上实施积极关注技术.比较干预前后两组心理弹性水平[采用心理弹性量表(...     

基于网络日志的大学生朋辈心理辅导应用机制探讨

<正>随着网络新媒介在大学生群体中的影响日渐深远,基于网络的心理咨询应用机制越来越多的被探讨,本研究尝试探讨发挥班级心理委员的作用,基于大学生网络日志进行积极关注和心理支持的可能性及实施进行探讨。1大学生网络日志的使用行为大学生网络用户在网络使用过程中有很高的网络日志使用率。大学生博客用户对专业性知识、时效性内容、个人经验     

2020年《中华护理教育》专题策划

《中华护理教育》作为护理教育新理念、新方法、新技术的交流平台,为促进学科的发展、深化教育改革,计划于2020年进行以下专题报道。欢迎广大护理工作者积极关注,踊跃投稿!符合专题报道计划的稿件将会在同等情况下优先考虑。投稿要求详见《中华护理教育》稿约!     

大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑的影响

目的 探讨大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑影响的总体情况及特点.方法 329名大学生接受了"认知情绪调节策略量表"和SCL-90中的抑郁和焦虑2个分量表的评定.结果 大学生采用较多的认知情绪节策略依次是积极设想、自我负责,反思和积极关注;反思和灾难化对大学生抑郁和焦虑有较强的预测作用,其中在灾难化对抑郁的预测作用上存在显著的性别差异(P＜0.001).结论 大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑有显著影响,且各有不同特点.本研究为进一步探讨大学生的抑郁和焦虑提供了一定基础.     

商洛市农村初中教师心理健康状况的调查与分析

目的 关注和探讨商洛农村初中教师心理健康状况.方法 本研究选取了商洛市9所农村初中的279名教师作为独立样本,采用SCL-90症状自评量表和自编的个人基本情况调查问卷进行问卷调查并做比较分析.结果 商洛农村初中教师心理健康受损检出率为28.7%,其中强迫症状突出;本研究不存在性别差异影响心理健康;不同年龄组和不同教龄组心理健康存在显著差异;已婚教师的心理健康水平低于未婚教师.结论 商洛农村初中教师心理健康状况不容乐观,要给予积极关注,特别是高年龄、长教龄教师的心理健康更是不容忽视.     

护理安全文化在预防护理差错中的探索与应用

护理安全管理是护理管理的重要内容,护理安全文化是引入护理管理的新概念.建设护理安全文化首先要改变护理安全的观念,根据医院具体情况建立系统的护理差错分析方法、畅通的护理差错报告制度,制定简单的标准化工作流程,护理管理者对安全问题要积极关注与参与,并与合作者及患者加强沟通,以保证护理安全、预防护理差错的发生.