柱前衍生化HPLC法测定薏苡非种仁部位中丙氨酸的含量

目的:建立柱前衍生化反相高效液相色谱法测定薏苡非种仁部位中氨基酸含量的方法。方法:采用Shim-pack CLC-ODS(4.6 mm)色谱柱,流动相A为0.1 mol/L乙酸钠溶液(pH=6.5)-乙腈(93∶7),流动相B为乙腈-水(4∶1),梯度洗脱,柱温为40℃,检测波长为254 nm。结果:丙氨酸进样量在0.01296～0.2851μg范围内,线性关系良好,r=0.9998(n=7),平均加样回收率为98.01%,RSD为2.2%。结论:方法准确、可靠,具有良好的重复性和稳定性,可用于薏苡非种仁部位中氨基酸的含量测定。     

HPLC测定毛大丁草中的熊果苷

目的 采用RP-HPLC法测定毛大丁草药材中的熊果苷.方法 色谱柱为DiamonsilTM C18柱(150 mm ×4.6 mm,5 μm),柱温35℃,流动相为甲醇-水(5:95),检测波长280 nm.结果 熊果苷0.739 ～4.434 μg与峰面积线性关系良好;平均加样回收率为99.58％,RSD=1.1％.结论 所用方法专属性强、准确、重复性好,为毛大丁草药材质量标准的提高及完善提供了依据.     

中药专业学生参与中药指纹图谱案例研究的教学实践

学生参与中药指纹图谱案例研究,能在具体的工作时间和实验场景中分析和解决问题,有效地调动学生学习的主动性和积极性,促进创新思维的培养.应创造更多条件,让更多的学生参与教学案例研究实践,巩固和提高案例教学的质量.     

HPLC测定黄褐毛忍冬中的黄褐毛忍冬皂苷甲

目的 采用HPLC法测定药材中黄褐毛忍冬皂苷甲的含量.方法 采用Zorbax SB-C18色谱柱(150 mm×4.6mm,5μm);柱温35℃;流动相为乙腈-0.1%冰醋酸溶液(62:38);检测波长210 nm.结果 黄褐毛忍冬皂苷甲进样量的线性范围为1.972～7.888μg(r=0.9999),平均加样回收率为...     

刺薏复方保健胶囊增强免疫力功能的试验研究

目的探讨刺薏复方提取物(简称CYJN)对小鼠免疫功能的影响。方法采用最大给药量的测定法、腹腔注射环磷酰胺复制免疫低下模型小鼠及免疫器官重量、碳粒廓清、腹腔巨噬细胞吞噬功能、血清中抗体水平、抗体形成细胞测定法、迟发型超敏反应测定法和脾细胞增殖测定法。结果急性毒性试验结果显示,CYJN内容物以最大给药量12 g/kg灌胃给药,小鼠未见死亡;CYJN内容物能显著提高模型小鼠的脾指数、增强碳粒廓清和巨噬细胞对鸡血红细胞的吞噬率;能显著提高模型小鼠的血清中溶血素和抗体形成细胞的水平;能显著增加模型小鼠脾细胞增殖,但对迟发型超敏反应无显著影响。结论刺薏复方保健胶囊具有增强小鼠免疫力的作用。     

对一氧化碳中毒患者进行高压氧治疗的护理方法

目的：探究对一氧化碳中毒患者进行高压氧治疗的护理方法。方法：随机选取2011年1月-2014年1月在我院接受高压氧治疗的95例一氧化碳中毒患者作为研究对象，并将其分为A组(64例)和B组（31例）。A组患者接受综合护理干预，B组患者接受常规护理干预。治疗结束后，比较两组患者的治疗效果。结果：A组患者的临床治愈率（92.19%）高于B组患者的临床治愈率（74.19%），且两组间的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对一氧化碳中毒进行高压氧治疗的患者实施综合护理干预可以快速改善患者的临床症状，有效提高高压氧治疗的治愈率。     

中药制剂分析案例教学的探索

通过典型案例介绍,引导学生参与案例剖析,加深学生对基础知识的理解,进一步掌握中药制剂质量研究的科学方法.案例教学可有效地调动学生学习的主动性和积极性,提高沟通能力,培养创新思维,促进综合素质的全面提高.     

微量元素与六味地黄丸组方关系研究

目的:采用原子吸收光谱法测定六味地黄丸药材中Zn,Cu,Fe,Co,Mn,Cr的含量,对微量元素与六味地黄丸组方关系进行研究。方法:以中医药基本理论为指导,应用因子分析方法,研究微量元素与六味地黄丸组方原则及药物功效间的关系。结果:因子分析揭示了六味地黄丸的两个组成结构-"三补"与"三泻",指出熟地黄、山茱萸、山药的功效与Fe,Cr,Co,Mn的作用相关;茯苓、牡丹皮、泽泻的功效与Zn,Cu的作用相关,将组成该方剂的六味药材与微量元素的相关性分组,其结果与中医理论分组基本一致。结论:中医组方原则及药物功效与微量元素密切相关。     

基于中药分析实践教学模式的学生综合能力培养探索

探讨综合性实验教学模式在中药制剂分析实验课教学中的应用效果.通过对＂小承气汤颗粒中大黄素与大黄酚的含量进行测定＂,引导学生设计实验方案,采用临时抽签决定方案陈述人的方式,促使人人参与答疑﹑答辩﹑讨论﹑修改方案并实践,加深学生对本课程综合知识的理解,进一步掌握中药制剂质量研究的科学方法.综合性实验教学可有效调动学生学习的主动性和积极性,提高沟通能力,增强学生团队合作意识,培养创新思维,促进综合素质的全面提高.     

综合性实验中高效液相色谱内标法定量分析案例的教学

在中药学专业分析化学的实验中,提高学生参与实验的主动性和积极性,培养学生理论与实践相结合的能力,通过高效液相色谱学实验教学中内标法定量分析铁皮石斛中甘露糖的含量为案例,体会到必须加强学生综合素质的培养和提高、更多地提供发挥学生创新能力的机会,同时我们发现学生在理论与实践相结合方面存在一些问题以及我们自己也要加强学习以适应学生的要求。