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1.
医学新生心理健康状况调查分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的 了解入校新生的心理健康状况,为学校开展心理健康教育,提供理论与实践依据.方法 应用症状自评量表SCL-90问卷,对某医学校2 244名新生进行了调查,并对数据进行方差分析.结果 所有因子在心理健康各水平均与全国青年常模均存在显著性差异;在心理健康水平上不同性别学生之间也存在差异,女生心理健康水平显著低于男生心理健康水平;不同类别学生在心理健康水平上存在差异,三职生心理健康水平显著低于文科生、理科生和转段生,文科生心理健康水平低于理科生;在学生家庭出身方面,城市和农村学生在心理健康水平上均不存在差异.结论 某校新生的心理健康水平整体状况不容乐观,为此采取多种形式的大学生心理健康教育来促使学生身心健康发展就显得尤为重要.  相似文献   
2.
平凉市适栽中药材资源分析研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对平凉市种植、养殖的中药材的种类、产量、产值,销售现状的调查分析,结合我市自然资源特点,经研究提出了影响我市中药材产业发展的瓶颈问题,指出了解决中药材产业化发展的措施和途径,推荐了21个中药材品种适宜在我市规模种植,同时推荐出10个新品种适宜在我市不同的区域种植和养殖,从而为平凉市中药材产业化发展提供了科学依据。  相似文献   
3.
目的:观察龙首参葛丸对血管性痴呆大鼠海马CA1区组织结构变化的影响。方法:采用改良2-VO法复制血管性痴呆模型大鼠60只,分为正常组、阳性对照组(NS,10 mL/kg),脑复康组(0.8 g/kg),龙首参葛丸低剂量(1.5g/kg)组、中剂量(3g/kg)组、高剂量(6g/kg)组,每组10只。经口灌胃等体积给药,10mL/kg动物体质量,1次/日。在大鼠造模前及造模后第38天、39天、40天进行跳台试验,对大鼠进行学习记忆能力的评估。大鼠于第41天给予10%水合氯醛麻醉迅速断头取脑,取视交叉后4 mm与小脑前之间的部分,经4%多聚甲醛浸置后,制作成厚约5μm的冠状切片,HE染色后镜下观察海马CA1区组织结构变化。结果:跳台试验显示:龙首参葛丸低、中、高剂量组及脑复康组与阳性对照组比较,差异均有统计学意义(P0.05),说明龙首参葛丸和脑复康都有改善大鼠学习记忆功能的作用,但龙首参葛丸高剂量组相较脑复康组作用更加明显(P0.05);镜下染色观察:龙首葛根组与脑复康组、阳性对照组比较,大鼠海马区CA1区尼氏体(虎斑样结构)体积大、数量多,且分布较均匀,发生尼氏体溶解的细胞数量也较少。结论:龙首参葛丸可促进神经元内蛋白质合成,减少神经元损伤,促进神经元修复,对血管性痴呆具有治疗和保护作用。  相似文献   
4.
目的:观察龙首参葛丸治疗血管性痴呆的临床疗效。方法:将300例血管性痴呆患者随机分成2组,治疗组150例口服龙首参葛丸,对照组150例口服脑复康。2组均治疗8周为1疗程,治疗5疗程。观察2组临床疗效。结果:总有效率治疗组为86.00%,对照组为48.70%,2组比较,差异有显著性意义(P〈0.05),治疗组疗效优于对照组。结论:龙首参葛丸治疗血管性痴呆具有疗效优势。  相似文献   
5.
强腰通痹贴具有温经寒散、行滞通痹、活血止痛之功效,外贴腰椎局部治疗根性坐骨神经痛140例为治疗组;对照组150例,采用肌注维生素B1和维生素B12,口服氯唑沙宗片。结果显示治疗组有效率达92.1%,对照组为48.7%。治疗组效果明显优于对照姐,2组疗效有显著性差异(P〈0.05)。本方疗效显著,配方新颖。制剂规范,药源易取,价格低廉。值得临床推广应用。  相似文献   
6.
多糖是中药有效成份之一。早些时候人们对其中生物碱、皂甙、黄酮等成分的作用研究较多。近年来也对多糖成分的作用有不断深入的研究,其成果渐渐应用于临床,取得了显著的疗效。  相似文献   
7.
甘肃省中医药资源丰富,为了解决老百姓"看病难、看病贵"的难题,政府大力推动中医适宜技术进入各级医疗机构,并已取得显著成效,但全省三级综合医院开展中医适宜技术还存在一些困难.通过对甘肃省三级综合医院近三年中医适宜技术应用状况调查研究,结合甘肃省中医药学术年会论文汇编中有关中医适宜技术方面论文资料,探索三级综合医院推广中医适宜技术模式,对中医适宜技术应用过程中所存在的问题提出了应对策略及针对性建议.  相似文献   
8.
临床医学专科教育担负着为基层培养高素质、技能型医疗卫生保健人才的重要任务,其临床实践教学环节是培养出高素质、技能型人才的关键,目前临床医学专科临床实践教学存在着许多问题,亟待解决。  相似文献   
9.
近年来,有许多作者提出了吸烟对内皮细胞功能的损害导致了心血管疾病发病率的增加[1,2]。Veyssir认为[3],吸烟与冠心病事件的增加,甚至与心血管疾病的死亡率增加有关。许多研究证实,在原发性高血压、冠心病、急性心肌梗塞时血浆内皮素(ET)水平明显...  相似文献   
10.
目的:探讨四环项目链教学法在《中医内科学》中的教学效果。方法:以2012级、2013级、2014级3年制临床、康复、中西医结合专业的学生为观察对象,其中2012级390人,随机分为观察组193人,对照组197人;2013级390人,随机分为观察组194人,对照组196人;2014级421人,随机分为观察组212人,对照组209人。对照组给予传统教学法。观察组给予四环项目链教学法。结果:在期末考核成绩、同行评价、学生评教等面观察组均优于对照组(P0.05)。结论:四环项目链教学法是一种适应《中医内科学》教学的教学方法。  相似文献   
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