自体跖肌腱扇形膜片移植联合踝关节活动支具治疗跟腱马尾样撕裂伤

<正>新鲜闭合性跟腱断裂属于临床骨伤科需手术干预的常见病,该类疾病多发于年轻且体质量偏重的运动爱好者,运动者在无预防性状态下,足处于突发剧烈背伸而导致跟腱断裂。断裂部位在跟腱止点近端2～6cm区域~([1]),由于该处属于完全腱性,缺乏弹性,血供薄弱,反复微小创伤后,肌腱容易出现劳损退变。新鲜闭合性跟腱较严重者,可呈马尾拉丝状损伤,而非锐性切割所呈光整状,至于采取何种手术干预治疗,能够最大限度恢复跟腱的强度,且尽可能保留踝关节跖屈功能,仍是棘手问题。笔者采用自体跖肌腱扇形膜片移植联合踝关节支具治疗跟腱马尾样     

中药熏洗结合关节镜下等离子刀治疗早中期骨性关节炎临床研究

目的:观察中药熏洗结合关节镜下等离子刀治疗早中期骨性关节炎的临床疗效。方法:将150例患者随机分为2组,对照组70例采用关节镜下等离子刀行关节软骨成形有限清理术治疗;治疗组80例在对照组的基础上配合术后补肾活血中药熏洗。结果:所有患者均得到随访,随访时间6~24月,平均12.8月。治疗后1周、治疗后3月、末次随访时2组患者Lysholm’s膝关节评分均较治疗前升高(P0.01);且治疗组膝关节评分升高较对照组同时段更显著(P0.01)。结论:中药熏洗结合关节镜下等离子刀治疗早中期骨性关节炎可提高临床疗效,值得临床推广使用。     

地方高校应用型人才培养协同创新模式简

协同创新是推进地方高校内涵式发展的战略选择。协同创新的基本涵义奠基于协同学理论土壤,涵盖了主体与客体之间的协作以及在此过程中获得的新知识和新方法。当它延展至高等教育领域,则表现为基于多元主体协同互动的创新人才培养模式。协同创新模式是科学发展观在教育领域的具体体现,也是建设创新型国家、实现科学发展的必由之路。地方高校应用型人才培养的内部协同创新系统构建主要在于培养方案和课程体系的顶层设计,创新教师团队互补协同、师生互动协同、教学模式多元协同的高效课堂;外部协同创新系统的塑造则需要完善“校企合作”、“校研协作”、“校校联盟”等产学研合作机制。