262例湿疹患者病理与临床诊断结果分析

湿疹是常见病、多发病，具有多形性损害，对称分布、瘙痒剧烈、倾向渗出、容易复发等特点，临床易造成误诊。现对我院2000年1月～2004年4月病理诊断为湿疹患者的资料进行分析，探讨其与临床诊断的符合率及误诊率。     

芪归健脑颗粒抑制老年性痴呆大鼠脑海马组织COX-2和iNOS基因表达

目的 观察芪归健脑颗粒对老年性痴呆(AD)大鼠学习记忆能力的保护作用,并探讨其作用机制.方法 SD大鼠海马内注射Aβ<,25-35>制备AD大鼠模型,在造模前3 d和造模后18 d予芪归健脑颗粒灌胃12 mg·kg<'-1>·d<'-1>,2次/d,共21d.用Morris水迷宫测定大鼠的学习记忆能力,Western blot测定大鼠海马COX-2和iNOS蛋白表达.结果 AD大鼠在定位航行实验中,逃避潜伏期延长,单位时间内跨越原平台次数减少,空间记忆力受损,与正常对照组比较有统计学差异(P<0.05);实验第2,3,4天给药组的逃避潜伏期较模型组均显著缩短,与正常对照组接近(P>0.05).模型组海马COX-2和iNOS基因表达较正常对照组显著升高,给药组COX-2和iNOS基因表达较模型组显著下降(P<0.05).结论 芪归健脑颗粒对Aβ<,25-35>所致AD模型大鼠学习记忆障碍具有明显的改善作用,其机制可能是芪归健脑颗粒通过COX-2,nNOS等信号转导途径,减轻Aβ<,25-35>毒性作用所致脑组织神经元损伤,从而改善学习记忆障碍,起到防治AD的作用.     

非放射性Western印迹技术改进的研究

应用不同蛋白质复性剂、封闭剂和标记物的对比方法以探讨Ｗｅｓｔｅｒｎ印迹技术的改进。结果表明：①经ｙ（Ｔｒｉｔｏｎ Ｘ－１００）＝０．３％，５ｍｉｎ和ＳＢＢ ２０ｍｉｎ的蛋白质复性处理后，可使第一免疫血清稀释度１：１００改为１：１０００使用；②应用ｙ（Ｔｗｅｅｎ ２０）＝０．０５％作为封闭液效果最好；③金标法及酶标法都可用Ｗｅｓｔｅｒｎ印迹技术，酶标法主要清晰，而金标法灵敏度高。     

结核特异性抗原的纯化及应用研究

采用凝胶过滤及免疫印迹方法,从结核分枝杆菌超声破碎物中,纯化分离特异性结核抗原.并以此为包被抗原,用SPA-ELISA方法对临床1320例血清标本进了检测,结果显示对急性结核诊断的敏感性为82%;特异性为91%.同时还将纯化的结核抗原与常用的精制蛋白衍生物(PPD)和聚合菌素(OT)抗原对50例阳性血清作了平行对比研究,P<0.05差异有显著性.提示纯化的结核抗原对急性结核病的诊断,优于目前血清学诊断的其它常用抗原.     

应用MTT吸光度法快速检测原代食管癌细胞对化疗药物的敏感性

在恶性肿瘤的治疗中，化疗是主要手段之一。肿瘤对化疗药物的反应存在明显的个体差异。目前，临床对具体病人在很大程度上尚靠经验去选定化疗药物，有时达不到治疗的目的。近年来，以四甲基偶氟晔盐［3－（，5刁imethythiaz小zyl）－2，5－diphenyltetrazoliumbromide，MTT］作为检验化疗药物对肿瘤细胞增殖影响的新指标，以其快速、简便、准确、经济等优点日益受到重视。我们采用MTT吸光度法检测40例食管癌标本对五种常用化疗药物的敏感性，并比较不同类型食管癌对五种药物的不同反应。1材料1．1标本来源40例标本均为手术切除的新鲜组织…     

枸杞多糖对人树突状细胞成熟的影响

目的：研究枸杞多糖对人树突状细胞（DC）表面标志及功能成熟的影响。方法：通过密度离心法分离人外周血单核细胞，采用细胞因子体外培养7d后，实验组加入枸杞多糖（100ug／m1），空白对照组加等量RPMI1640，两组分别同时作用48h，观察细胞的形态变化及用免疫细胞化学法检测其表面标志的表达。通过混合淋巴细胞反应检测细胞提呈抗原的能力。结果：用枸杞多糖刺激的人DC表达MHC-Ⅱ、CD83、CD86和促进T细胞的增殖的能力比空白对照组增加。结论：枸杞多糖可以促进体外培养的人DC的成熟，促进DC诱导的免疫应答启动。     

人肝癌细胞总RNA电转染树突状细胞对T细胞的激活效应

目的：采用Trizol一步法提取人肝癌细胞总RNA电转染人外周血树突状细胞（Dendritic Cell，DC），观察其对混合T淋巴细胞的体外激活效应。方法：通过密度梯度离心法分离人外周血单核细胞，用细胞因子体外培养诱导其成为DC。Trizol一步法提取人肝癌细胞总RNA。通过电转染法将人肝癌细胞总RNA导入DC内；通过混合淋巴细胞实验，获取DC激活的特异性效应T细胞。用MTT法测定效应T细胞的增殖率。结果：电转染方法可将人肝癌细胞总RNA导入DC；电转染前后DC分子表达无显著差异。转染了人肝癌细胞总RNA的DC可特异的激活T细胞且增殖率明显增强（P〈0.05）。结论：电转染为人肝癌细胞总RNA导入DC提供技术上的可行性；转染了人肝癌细胞总RNA的DC可特异激活T细胞。     

8-Br-cAMP和槲皮素诱导Eca-109细胞p16基因启动子DNA结合蛋白的定位研究

目的：探讨8-Br-cAMP和槲皮素(quercetin)诱导的Eca-109细胞p16基因启动子特异性结合的序列特异性DNA结合蛋白(DBP)的定位。方法：应用DBP定位改进方法,以制备的特异性DNA探针检测目的DBP在细胞内的定位;以免疫细胞化学技术,检测纲胞PCNA免疫反应性,作为肿瘤细胞恶性程度生物标志。结果：DBP定位信号以胞核为主,胞质有阳性信号的细胞．胞膜也呈阳性信号;2实验组信号比对照组强;各组信号均以大细胞更强;PCNA免疫细胞化学阳性呈棕黄色颗粒,主要位于胞核．对照组强于实验组。各组均以大细胞阳性信号更强。结论：2实验组与p16基因启动子结合的DBP主要位于胞核,但核外存在结合潜力的蛋白质。2实验组：PCNA免疫反应性均下降。捉示这些与p16基因启动子区结合的DBP在一定程度上可诱导细胞恶性逆转化。     

使用图文(表)式教学方法进行临床课程教学的体会

我们在临床课的教学中应用图文(表)式教学,收到了较好的效果,现总结出来供同道们参考。1目前医学临床课的教学方法及其弊端1.1八股文式的教学方法影响教学质量:目前临床课程的教学可谓新的八股文式教学:如病因病机、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别、治疗、预后等,教师循规蹈矩地讲,学生死记硬背地学,更有甚者教学与临床脱节,使学生学习结束记不住、到了临床不会用,严重影响了教学质量,不利于培养临床急需的、符合需要的人才。1.2填鸭式的教学方式使学生感到负荷过大:医学院校教学内容多(不但开设课程多,且需要讲解的内容也多),学生学习压力…