规范化健康教育在神经内科护理中的应用

目的探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法纳入神经内科216例住院患者,随机分为观察组和对照组。对照组采用神经内科常规护理方法,观察组采用加强性规范化健康教育的护理措施。比较两组患者对疾病掌握程度、满意度,应用生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）进行生活质量测定。结果两组患者物质生活状态项目评分比较,差异无统计学意义（P〉0．05）,其余各维度及总评分比较,差异具有高度统计学意义（P〈0．01）;观察组患者对疾病掌握程度及满意度均高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论在神经内科护理工作中加强规范化健康教育可以有效加强患者的躯体功能,提高生活质量,对患者健康起到较好的促进作用。     

儿童语言发育的影响因素

语言是人类进行社会及行为活动的一种最基本的交流工具,儿童语言发育是生长发育过程中的重要部分.3岁以前是儿童语言发育的关键时期,此期内影响语言发育的因素很多,从先天到后天涉及遗传、疾病、家庭背景、语言环境、饮食结构等方面.充分了解此阶段这些影响语言发育的因素,有助于及时、正确地对儿童给予干预,积极促进儿童的语言发育.     

慢性阻塞性肺疾病患者营养不良的观察及护理

目的 探讨对慢性阻塞性肺疾病患者营养不良情况的护理方法以及护理干预的效果. 方法 选择70例患有慢性阻塞性肺疾病的患者,均在不同程度上存在着营养不良的情况.将患者随机分成研究组和对照组各35例,对研究组患者采用膳食营养的方式进行护理干预,对照组患者采用传统的护理方式进行护理干预.对比2组患者在接受护理干预之前以及之后的各项营养指标.结果 研究组患者在各项营养指标方面与对照组患者相比较,所有指标有明显的提高,并且稳定期比较长.结论 对于慢性阻塞性肺疾病患者营养不良情况的护理采用膳食营养的方式可以取得满意的效果,并且可以延长稳定期时间,值得在临床护理中推广.     

沈阳市部分城区16~30月幼儿普通话最长语句的平均句子长度调查

【目的】 了解16~30月幼儿普通话最长语句的平均句子长度随年龄增长的变化规律。 【方法】 采用现况定量研究方法。随机抽取沈阳市2个城区194名16~30月幼儿,家长完整填写《汉语沟通发展量表使用手册》中的幼儿量表,以词为单位计算每名幼儿最长3句话的平均句子长度(MLU3),观察MLU3随年龄增长的变化情况。 【结果】 184名幼儿进入研究。MLU3值随年龄增长而逐渐增加,直线回归分析示MLU3与月龄呈正相关(r=0.742);23月组MLU3值较22月明显增加,差异有统计学意义(P<0.01),余相邻各组间MLU3值差异无统计学意义。 【结论】 16~30月幼儿普通话最长语句的平均句子长度随着月龄的增长而不断发展,22~23月是最长语句平均句子长度发展最迅速的时期。     

补肾化瘀方对PCOS大鼠血清激素水平的影响

目的:观察补肾化瘀方对多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠内分泌水平的影响。方法:选取120只6周龄雌性SD大鼠,设立空白对照组20只,余100只大鼠采用来曲唑溶液对大鼠灌胃,并喂以高脂高糖饲料建立PCOS大鼠模型,成模大鼠随机分为5组:模型对照组、二甲双胍组、中药低浓度组、中药中浓度组、中药高浓度组,每组20只。分别给予相应药物进行干预,干预14天后采用酶联免疫(ELISA)法测定大鼠血清雌醇(E_1)、双氢睾酮(DHT)、促性腺激素释放激素(Gn RH)、胰岛素(INS)水平,HE染色观察各组大鼠卵巢形态学变化。结果:与空白对照组比较,模型对照组血清E_1、DHT、INS水平明显增高(P0.05),卵泡呈囊性扩张,颗粒细胞层数减少,卵泡个数增多,卵母细胞消失;与模型对照组比较,各治疗组大鼠血清E_1、DHT、INS水平显著降低(P0.05),卵巢HE染色镜下可见黄体以及不同阶段卵泡、颗粒细胞层数明显增多,卵泡内可见卵母细胞以及放射冠。结论:补肾化瘀方可有效改善PCOS大鼠血清激素水平,降低INS水平,改善E1过高引起的高雌酮血症,并且能够改善卵巢功能与排卵情况。     

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目的探讨孤独症患儿头围发育情况。方法研究对象为中国医科大学附属盛京医院2009年9月至2011年6月确诊的孤独症患儿(孤独症组)156例,其中≤3岁74例,>3岁82例。同时选择健康儿童141名作为正常对照组,其中≤3岁58名,>3岁83名。分别测量两组头围并进行组间比较。结果孤独症组≤3岁患儿头围平均值与大头所占比例均大于正常对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。孤独症组>3岁患儿头围平均值与大头所占比例与健康儿童基本相似,两组差异无统计学意义(P>0.05)。在除外大头患儿后,两组头围平均值比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论孤独症患儿生后早期头围偏大,并且常伴大头,头围异常也是患儿重要的临床特征之一。了解孤独症头围发育可为孤独症的发病机制提供参考依据。     

日照市莒县婴幼儿早期语言理解与表达情况的调查

目的 了解日照市莒县婴儿语言理解与表达的发展规律,为早期干预提供科学依据。方法 2017年1-12月随机抽取日照市莒县208名8~16月龄婴幼儿,使用《中文早期语言与沟通发展量表》(CCDI),采用父母报告形式对其早期对语言的反应进行研究。研究内容包括:初期对语言的反应、听短句、开始说话的方式及词汇理解与表达四部分。结果 绝大部分8个月婴儿在开始讲话之前即对“自己的名字”、“爸爸”、“妈妈”、“别xx/不许xx”等词语有反应。8个月婴儿平均能听懂12个短句,16个月时能听懂26个短句。婴幼儿“模仿语音”比“一看到东西就喜欢叫出它的名字”要早1个月,女婴“一看到东西就喜欢叫出它的名字”及词汇表达情况较男婴超前2个月。结论 8~16个月是婴幼儿语言理解的快速发展期,8个月婴幼儿已经开始对语言产生反应,16个月时已经可以听懂相当数量的短句及词汇,女婴语言表达能力较男婴超前2个月。     

国内儿童语言发育研究的文献计量分析

目的 通过对我国关于儿童语言发育研究的文献进行计量分析,梳理该领域的研究历史和现状,为深入开展儿童语言发育研究提供参考。方法 以文献计量学的基本定律作为数据分析的基本方法,利用书目共显分析系统bicomb软件提取数据,统计相关文献的年度发表数量、学科分布、发文期刊、作者等信息。对高频关键词建立共词矩阵并进行聚类分析,得出高频关键词聚类树图。结果 国内儿童语言发育研究呈多学科发展态势,引起了医学、语言学、心理学、教育学等学科学者关注。目前尚未形成核心期刊群和稳定的研究群体,研究者人数众多,但进行深入研究者还较少。国内语言发育测评的方法较缺乏,对正常儿童进行研究时个案研究居多,大规模群体研究相对较少。 结论 国内儿童语言发育研究总体发展趋势良好,未来可更多的开展多学科之间的交叉研究,加强医学和教育机构之间的相互合作。可更多的开展正常儿童语言发育规律的群体调查,研究和推广新的语言测评方法。