老年护理人才培养现状调查及对策研究

目的:分析老年护理人才培养的现状,探讨存在的问题,并提供针对性的意见和建议。方法:采用描述性研究方法,自设问卷选取2所本科院校和2所高职院校的护理学院或护理系老年护理方向的学生、专职教师、管理人员及部分用人单位进行调查分析。结果:对各被调查人群组老年护理人才培养重点层次进行比较,不同调查人群组老年护理人才培养重点层次不同,差异有统计学意义(P0.01);对各调查人群组临床见习起始学期的比较,不同调查人群组见习起始学期认同比例不同,差异有统计学意义(P0.01);对各调查人群组临床实习起始学期的比较,不同调查人群组临床实习起始学期认同比例不同,差异有统计学意义(P0.01)。结论:老年护理人才培养应该高职院校和本科院校齐头并进,同时老年护理人才的课程设置模式、实践体系建设依然处于探索阶段,需要对接社会需求来设置老年护理人才培养模式,提升老年护理方向学生的就业率。     

云南省少数民族自治州州市级综合医院护理管理者对本科男护士认知及需求的调查

目的：了解现阶段云南省州市级综合医院护理管理人员对本科男护生的认知和需求情况,为高校本科男护生的招生、培养和就业指导提供科学的依据。方法采用便利抽样的方法,对云南省少数民族自治州8家综合医院170名护理管理者进行调查。结果超过半数的护理管理者(75%的护理部主任,57.65%的护士长)认同培养本科男护士的必要性。肯定了本科男护士从事临床护理工作的优势主要有体力强壮、遇事冷静、思维敏捷、家庭牵累少、男性患者欢迎、有创新精神等。普遍认为男护士最被需要和最适合的临床科室有 ICU (98.82%)、手术室(97.65%)、急诊科(93.53%)、骨科(77.65%)、泌尿外科(74.71%)等。医院近3年对本科男护士的招聘计划,4所医院表示招聘5-20人不等,2所医院表示目前不确定,需视医院的发展情况而定,2所医院表示没有招聘计划。72.35%的护理管理者认为医院男护士的比例应该在10%左右。护理管理者对本科男护士的沟通能力(92.94%)、操作能力(86.47%)、心理承受能力(84.12%)、专业知识(71.76%)、职业态度(52.35%)、等素质提出要求。结论云南省少数民族自治州州市级医院对本科男护士有一定的需求,目前男护士就业形势比较乐观。建议高等医学院校对男护士进行专业化培养,鼓励更多高学历男性加入到护理队伍中。     

老年人失眠的辨证调护

失眠，中医称之不寐，亦称不得眠。是指不易入睡，或睡而不实，多梦易醒，时寐时醒，或入眠不久醒后不易再睡，甚至整夜不能入睡。为老年常见病之一。本科于2006年1月～2008年12月收治老年病人1642人，其中伴有不同程度失眠者1395人，占住院患者84．96％。在其住院期间根据其证型进行辨证调护和健康教育，取得较好效果。现报告如下。     

对老年2型糖尿病住院患者自我管理现状的调查

探讨老年2型糖尿病住院患者的自我管理现状,以期提高其自我管理水平,进而改善其生活质量。方法：对2012年2月～2012年12月期间我院收治的120例老年2型糖尿病住院患者的临床资料进行回顾性研究。我们使用问卷调查的方式对这120例老年2型糖尿病患者的自我管理现状进行调查。我们共发放问卷120份,共收回问卷110份,其中,资料完整的问卷有101份。我们使用糖尿病自我管理量表从饮食、运动、药物、血糖测试、足部护理5个维度对这101例2型糖尿病患者的自我管理现状进行调查,并结合患者的年龄、文化程度、住院治疗时的付费方式、社会支持程度等方面进行分析思考。结果：我们将这101例患者的上述5个维度的得分相加,根据其总得分情况将其划分为好、一般、差三个档次。其中,好：即上述5个维度的总得分大于28分,单项得分大于5.6分;一般：即上述5个维度的总得分在21～28分之间,单项得分在5.6～4.2分之间;差：即上述5个维度的总得分小于21分,单项得分小于4.2分。在这101例老年2型糖尿病住院患者中,自我管理水平较好的患者有53例,占患者总数的52.5%;自我管理水平一般的患者有41例,占患者总数的40.6%;自我管理水平较差的患者有7例,占患者总数的6.9%。另外,在上述这5个维度中,药物（即遵医嘱服药和注射胰岛素）和血糖测试这两个维度的得分较高,说明患者使用药物治疗的依从性好。饮食、运动这两个维度的得分稍低,足部护理的得分最低。结论：对老年2型糖尿病住院患者在自我管理方面存在的问题进行调查与分析,并根据调查的结果为其制定科学合理的健康教育方式,可以帮助患者不断地提高自我管理的水平,进而提高其生活质量。该方法值得在临床上推广使用。     

浅谈信息化在中医护理管理中的运用

随着现代科学技术的发展,信息技术在各个领域已经得到了广泛应用.信息作为一种战略资源,同医疗设备、特色技术等成为推进医院发展的手段,现代化医院均以信息化作业开展医疗服务、医院管理,其中护理工作是医院工作的一个重要组成部分,自我院被评为全国中医医院信息化示范单位以来,已将护理信息系统广泛应用到护理管理和临床护理中,使我院护理管理更加专业化、精细化、科学化、规范化同时提高了护理管理者的管理水平和工作效率.     

中医护理管理工作的体会

随着经济的腾飞、人民生活水平的提高,人们的健康意识越来越强,从以前有病治病的基本医疗需求逐步向无病防病、无病强身转变.护理工作的范畴已由单纯疾病的护理向全面的预防保健护理拓展,同时,也向中医医院护理管理者提出更高的挑战.     

基于PDCA循环的高校护理教师培养及团队建设模式设计

分析高校护理师资培养及团队建设中存在的问题,运用现代质量管理中PDCA循环原理对护理师资培养及团队建设模式进行构建,提出护理教师培养新思路。     

隔姜灸治疗类风湿关节炎的研究进展

对隔姜灸治疗类风湿关节炎的研究进展进行综述,阐述类风湿关节炎的病因病机、隔姜灸治疗类风湿关节炎的作用机制及临床研究,分析隔姜灸治疗类风湿关节炎的不足并提出完善策略,以期为临床应用提供参考.     

区域特色文化课程融入跨文化护理教育的改革与实践*

目的 探讨区域特色文化课程融入跨文化护理教育的改革意义与效果。方法 改革《民族医药护理》课程教学的内容及形式，在教学内容中有机融入跨文化护理理论及少数民族跨文化护理教育。以某中医药大学2020级本科护生共263人为研究对象，按照是否选修《民族医药护理》课程将护生分为观察组（选修，125人）和对照组（未选修，138人）。教学前比较2组护生基本情况差异；研究期间监测其他教育干预；教学后采用“护理人员文化照护能力调查问卷”测量并比较2组护生跨文化护理能力水平、测量并比较教学后2组护生的跨民族文化护理基础知识水平，调查课程教学满意度。结果 教学前，2组护生在年龄、性别、民族、民族文化基础、跨文化护理能力水平等方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。教学后，文化护理能力调查问卷观察组得分（227.37 ± 27.77），对照组得分（219.44 ± 27.39），差异有统计学意义（P＜0.05）；少数民族跨文化护理基础知识测试观察组得分（59.69 ± 12.45），对照组得分（54.24 ± 12.12），差异有统计学意义（P＜0.05）；学生对课程教学评价良好。结论 面对文化交融凸显的现状，跨文化护理能力应作为护理工作者的核心能力之一。在区域特色文化课程中融入跨文化护理教育是顺应时代发展和专业需要的。跨文化护理教育内容更加具有针对性和可操作性，能有效提升学生跨民族文化护理的意识、知识、能力和个人品质。但护生的跨文化护理能力需要进一步提升，应重视能力发展规律并进一步加强跨文化护理教育。     

对糖尿病患者实施护理干预的体会

糖尿病病机主要在于阴津亏损,燥热偏盛,以阴虚为本,燥热为标,临床表现以多饮、多食、多尿、形体消瘦为特征.此病可控制但不能治愈,通过对消渴患者实施护理干预,认为护理干预在患者血糖控制,减少住院天数,降低住院费用,延缓并发症的发生,提高患者满意度等方面具有积极的作用.现将护理体会总结如下.