神经内科住院患者对跌倒健康教育需求的调查分析

目的:了解神经内科住院患者对跌倒健康教育需求的一般情况,寻找适当的健康教育方式,进而降低神经内科住院患者跌倒的发生率。方法:采用问卷调查的方式对浙江省舟山医院120例神经内科住院患者的跌倒教育需求情况进行统计,内容包含患者基本信息、对健康教育需求的具体内容、对教育形式的需求以及对多样的教育内容健康教育机遇的挑选。结果:神经内科住院患者对健康教育需求分数为(2.65±0.69)分,患者对跌倒后的紧急处理方法、跌倒普遍原因以及跌倒后寻找帮助的分数比较高。不同知识程度患者对健康教育的模式除了面对面讲解和专门演讲,其他每项均具有统计学差异(P<0.05,P<0.01)。97.41%患者要求入院后能快速对医院的住院环境进行健康教育;治疗中期对整个治疗过程的知情需求最大;患者将要出院迫切想了解家庭自我护理、咨询方式。结论:神经内科患者对跌倒相关的健康教育知识不够全面,患者文化程度与治疗阶段的不同,健康教育的需求也是不同的。充分掌握神经内科住院患者对健康教育需求的情况,才能制定出合理的个性化健康教育。     

加药护士的护理道德

1　加药护士的工作特点。人员少 ,工作繁忙 ,工作独立性强 ,不接触病人 ,不受社会监督 ,且加药又是治疗各种疾病不可少的环节 ,加药护士工作的好与坏 ,不仅关系到疾病的转归、疗效的好坏和社会效益等 ,而且也间接关系到一个医院的信誉和医疗水平。2　消极的“社会意识”和“个人意识”及其造成的不良后果。(1)为了省时、省事 ,不管病人需加药物种类的多少 ,将所加药一瓶接一瓶几乎在同一时间加入要输的液体中。 (2 )为了快而省力、省时 ,消毒时一签多用 ,一针一管多次抽吸多种药物。 (3)只管一瓶一瓶将药物加好 ,而不注意需用药物的先后次序…