癌症幸存者担忧癌症复发及影响因素的调查研究

目的了解癌症幸存者担忧复发(FCR)现状及影响因素。方法采用便利抽样法,选取2017年6-9月在门诊复查的癌症幸存者166例,采用中文版癌症幸存者担忧复发量表(CARQ-4)、中文版Mishel患者疾病不确定感量表(MUIS-A)测量癌症幸存者的FCR和疾病不确定感水平,探讨影响癌症幸存者担忧复发的因素。结果癌症幸存者FCR得分为(23.60±8.61)分,其中总得分≥12分为154例(90.1%),疾病不确定感总分为(74.88±13.16)分,为中等水平;FCR与疾病不确定感呈正相关(P0.05)。治疗方式、医疗保险、工作状态及疾病不确定感是影响癌症幸存者FCR的重要因素(P0.05)。结论癌症幸存者普遍存在FCR,其中无医疗保险、待业者及疾病不确定感强烈的癌症幸存者更易出现FCR,建议临床和社区护理人员结合具体情况对此类人群予以关注,鼓励他们回归工作,降低疾病不确定感,减少对癌症复发的担忧,提高生活质量。     

PBL教学模式在社区护理学中的应用研究

目的在《社区护理学》课程中采用PBL教学模式,激发学生的学习动机和学习兴趣,提高学生合作学习的能力和自主学习能力。方法在两个年级的护生中分别使用传统讲授法和PBL教学法,采用问卷调查的方式对学生的自主学生能力和PBL教学效果进行评估。结果教学后,实验组学生较对照组学生自主学习能力有显著提升(t=5.237,P0.001),学生认为PBL教学模式能够提升学习兴趣、自我管理和同学间的学习合作。结论 PBL教学能够提升学生的自主学习能力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,锻炼了学生的团队协作能力。     

信息化背景下社区居家养老网络平台建设的探讨

由于我国人口老龄化问题的日益严重,传统的家庭养老和机构养老一直以来存在的问题已不能很好的满足老年人的需求,在这种背景下社区居家养老以其固有的优势为社会养老问题减轻了负担。在信息化建设迅猛发展的今天,网络平台作为一种新生力量,整合老年人的信息和服务,调动各种有效资源,为老年人提供社区居家养老服务,拓宽了养老服务的资源,为老年人安享晚年、弘扬传统美德、促进社会和谐贡献力量。     

基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程建设探讨

课程课设中坚持“双师型”师资队伍,实现学校和医院优势资源互补;坚持与时俱进,注重课程改革,使学生能力普遍提升,学生满意度不断提高,为医疗卫生行业培养了优秀的护理人才。在未来发展过程中强调推进课程国际化视野,完善课程评价体系,为更好的构建基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程体系提供参考。     

护理学专业社区方向本科生就业情况及其影响因素研究

目的调查某护理学院护理学专业社区方向本科生就业现状及影响因素。方法采用问卷和团体访谈方法对33名护理学专业社区方向本科毕业生进行调查。结果 33名学生中没有到社区卫生服务机构就业的。学生都认可社区卫生服务机构是专业对口单位,但"社区卫生服务机构不招聘或招聘时间太晚""发现工作内容与意愿不一致"以及社区实习教学中存在的问题影响学生的就业选择。结论护理学专业社区方向本科毕业生没有选择对口的社区卫生服务机构就业,应引起护理教育者足够的重视,并采取措施解决问题。