心血管疾病相关健康评估的研究进展

<正>随着我国人口老龄化的加剧,心血管疾病(cardiovasculardisease,CVD)的患病率不断增加,目前我国CVD患者人数约为2.3亿,相当于每10个成年人中有2人患病[1]。根据中国冠心病政策模型预测:我国CVD将在未来10年内呈快速增长态势,2010年到2030年,中国35~84岁人群中CVD事件数将增加50%以上,如果考虑血压、     

临床护士应急能力巡查项目的建立与运行实践

观察建立与运行临床护士应急能力巡查项目对临床护士应急能力的影响。自2010年3月起,成立应急能力巡查小组,建立应急能力巡查文件夹,按标准化应急能力巡查清单定期进行护士应急能力巡查,并做好巡查反馈。经过3年9个月的实践,全院临床护士应急能力考核总分从91.7分提升至97.5分。     

EASI 12导联心电监测系统的临床应用

目的探讨EASI12导联心电监测系统的临床意义。方法对CCU病房的530例（EASI12导联监测系统监测205例、传统单导联监测系统监测325例）患者持续心电监测24～72h，并对监测结果进行比较分析。结果应用EASI12导联监测系统监测的205例中，可见房性心律失常57例（27．8％），室性心律失常79例（38．5％），房室传导阻滞26例（12．7％），心肌缺血性ST段改变85例（41．5％），而应用传统单导联监测系统的325例中，可见房性心律失常56例（17．2％），室性心律失常82例（25．2％），房室传导阻滞22例（6．8％），心肌缺血性ST段改变81例（24．9％），前者检出率显著提高（x^2=6．103、6．898、4．218、10．456，P均〈0．05）。结论EASI12导联监测系统为临床提供了即时和准确的数据，有助于及时发现心律失常和心肌缺血事件。     

翻转课堂在临床护士心电图识别及监护能力培训中的应用

目的评价将翻转课堂模式应用于在职护士的心电图识别及监护能力培训的教学效果。方法 2016年参与心电图识别及监护能力培训的52名护士作为对照组,沿袭传统集中授课模式。2017年参与心电图识别及监护能力培训的65名护士作为观察组,应用翻转课堂培训模式。对两组学员的课后理论考核和教学方式评价进行比较。结果采取翻转课堂培训后,护士的理论考核成绩较对照组明显提高(P0.001)。教学评价中,除了"培训主题有意义"差异无统计学意义(P0.05),"培训达到了预期目标""对培训方式满意""培训时间适宜""对老师的授课技巧满意"4项两组比较均有统计学意义(P0.001)。结论翻转课堂模式能提高在职护士心电图识别及监护能力培训的效果。     

心房颤动患者的抗栓治疗和护理进展

心房颤动（atrial fibrillation）简称房颤，是临床上最常见的心律失常之一，房颤的危害不仅在于其发作时的临床症状严重影响患者的生活质量，并且房颤的发生会增加血栓栓塞（主要是脑卒中）从而加速病情进展并增加病死率。房颤发生72h后，心房内即可能有血栓形成。非瓣膜性房颤会使脑卒中的发生率升高5．6倍，而瓣膜性房颤患者的栓塞率是非房颤患者的17．6倍。因此，预防血栓栓塞并发症也就成为房颤治疗中的重中之重，尤其是对老年患者。本文对房颤的抗栓治疗及护理进展进行综述，现报道如下。     

维持性血液透析患者家庭支持状况的调查和分析

血液透析是 1种有创伤性的终生维持性治疗 ,患者不得不面对很多与治疗有关的压力。以及血液透析的并发症和疾病本身带来的各种失调 ,这些都直接影响患者生理、心理和社会各个方面的总体完好 ,许多研究均证实了血液透析患者的生活质量较低。家庭是 1个自然支持系统 ,支持家庭成员去应付威胁 ,有效的家庭支持是提高患者生活质量的重要手段。本研究旨在探讨我国血液透析患者的家庭支持状况 ,呼吁护理人员重视对患者家庭支持的评估 ,以便提出相应的干预措施 ,最终达到提高患者的生活质量。1　对象与方法1.1　对象2 0 0 3年 10月在杭州市 3家综合…     

自体骨髓干细胞移植治疗扩张型心肌病的护理10例

扩张型心肌病为原发性心肌病中最为常见的类型，其主要特征为左／右心室或双心室心腔扩大和收缩功能损害，产生心力衰竭，80％～90％扩张型心肌病患者均有各种心律失常发生，室性心动过速、室颤是本病患者常见猝死的主要原因。近年来，扩张型心肌病的药物治疗取得了一定的进展，如β-受体     

ICU病人的院内安全转运

通过 171例ICU病人院内转运情况分析 ,探讨安全进行重症病人院内转运的措施。包括转运前权衡与意外估计 ,与接收部门的协作 ,转运前病人准备、仪器选择、人员选择 ,转运过程中监测 ,转运中的记录等。     

神经系统疾病标准化护理评估术语的构建

目的 构建符合中国国情的神经系统疾病标准化护理评估术语体系,旨在为规范神经系统疾病护理评估记录提供借鉴。方法 使用国际功能、残疾和健康分类临床检查表评估患者,提取与神经系统疾病相关的护理评估问题。运用德尔菲专家咨询法进行2轮咨询,确定神经系统疾病标准化护理评估术语体系。结果 2轮专家问卷回收率分别为95.7%和100%,专家意见趋于一致,差异有统计学意义（P＜0.05）,专家的权威系数分别为0.841和0.881。构建的神经系统疾病标准化护理评估体系包括13项一级类目、45项二级类目和61 项三级类目。结论 神经系统疾病标准化护理评估术语体系的可靠性和规范性较强,对提高护理服务质量和促进护理信息交流具有重要意义。