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高职药学实验教学中学生能力培养的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
实验教学是教学过程中的主要环节,也是素质教育的主要阵地,在实验教学中注重学生的能力培养,提高学生的观察能力、操作能力、思维能力及创造能力,是实施素质教育的重要环节之一。1在实验教学中培养学生的观察能力在实验课教学过程中,实验内容提供给学生的信息是多方面的,学生对实验现象的观察,如果教师不加以指导,往往有的学生会无目的漫不经心地观察,他们只注意那些感觉新奇或有刺激的实验现象,而放过了实验目的所要求观察的主要内容。因此,教师首先应教给学生观察的方法,提出观察的具体要求,这样做既有利于提高观察的效果,还能启发学生积… 相似文献
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目的:优选并确立板蓝根中总有机酸的最佳提取工艺。方法:以总有机酸的溶出率为指标,采用正交设计试验法对提取过程中的板蓝根提取溶剂浓度、溶剂用量、提取次数、提取时间等4个因素进行优选研究,应用直接电位法测定提取物中总有机酸的含量。结果:最佳提取条件为乙醇浓度70%,用量为药材7倍量,提取3次,每次1.5h,在此条件下总有机酸提取率为5.32%。结论:采用此种提取方法不仅能够充分提取板蓝根中总有机酸成分,而且经济可靠,对板蓝根制剂的提取工艺改进有重要意义。 相似文献
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某地居民伤害发生情况的十年回顾性调查 总被引:2,自引:1,他引:1
目的探索伤害发生的原因,分布特点及规律,以便提出有针对性的预防措施.方法于2000年7月对某地居民伤害的发生情况进行了一次回顾性的调查,本次共计调查住户5220户,人口28325人.分别占当地住户和人口数的87.2%和90.3%.全部死因按照ICD-9编码进行分类,数据来源于居民死亡医学证明书.对所有数据均用Epiinfo 5.0软件包进行分析.结果1990~1999年伤害的发生人数1824人,发生率为659.59×10-5,因伤害致死人数142人,死亡率51.35×10-5,死亡率在全死因中排在心血管病、恶性肿瘤和呼吸系统疾病之后,列第四位,占全死因的比例为9.23%.结论伤害发生原因复杂,致伤因素较多,应加强安全防范意识,减少死亡率,提高期望寿命. 相似文献
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我们经常要使用各种统计分析软件来处理各种数据,每种统计分析软件各有各的长处,也有其短处,如果我们能够取长补短,恰如其分的正确使用,确实会给我们带来许多的方便。笔者在多次用EXCEL作相关与回归分析实践之中,发现如果能够很好的使用,将会给我们的工作节约许多时间,比SPSS统计软件做同样的相关与回归确有许多优点,现在将其使用方法简述如下。 相似文献