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临床医学专业中医学教学存在诸多问题,严重影响中医学的传承和发展。相关教学改革研究屡见不鲜,如何在保留中医学特色的前提下,建立中医学教学内容与现代医学知识的联系通道,逐步使抽象的理论具体化,提高医学生学习中医的兴趣,在有限的课时内让学生系统掌握中医学的基本原理和方法,提高教学效果,达到能够客观看待中医学,并能学以致用,是一个值得深入研究的重大课题。本文进行了以整体观念为核心对中医学教学内容改革的探讨。1中医学教学现状目前在我国高等医学院校临床医学专业的整体课程结构中,《中医学》始终是一门较为重要的必修课程。 相似文献
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针刺对眩晕患者脑干听觉诱发电位的影响 总被引:2,自引:2,他引:2
目的:研究针刺治疗椎-基底动脉供血不足(VBI)性眩晕的作用机制,并探索以脑干听觉诱发电位(BAEP)作为眩晕病的疗效评定客观指标的可行性。方法:对60例椎-基底动脉供血不足(VBI)性眩晕患者采取针刺治疗,观察其临床疗效以及治疗前后BAEP变化情况。结果:有效率为86.67%。病人BAEP中Lat的Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波明显缩短(P〈0.05,P〈0.01);Amp的Ⅰ-Ⅰ′、Ⅲ-Ⅲ′、Ⅴ-Ⅴ′均明显升高(P〈0.05,P〈0.01),IPL除Ⅰ-Ⅲ外,Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ—Ⅴ明显缩短(P〈0.05)。结论:针刺可改善椎-基底动脉的供血情况,BAEP可作为眩晕病的疗效评定客观指标。 相似文献
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目的:明确血管性痴呆(vascular dementia,VD)治疗下的事件相关电位P300变化情况,为其有效的评价VD患者认知障碍程度提供临床依据,为针刺治疗血管性痴呆提供可靠依据。方法:对120例血管性痴呆(vascular dementia,VD)采取针刺和药物治疗,观察其临床疗效以及治疗前后事件相关电位P300变化情况。结果:患者认知状况的改善针刺组总有效率为88.3%,药物组为48.3%,针刺组优于药物组;治疗后病人的事件相关电位P300的潜伏期缩短(P<0.05),波幅升高(P<0.05)。治疗后针刺组和药物组差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:针刺可改善血管性痴呆患者的认知功能疗效优于口服吡拉西坦,且安全可靠。 相似文献
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蜂毒注射液穴位注射治疗风湿性关节炎疗效观察 总被引:3,自引:0,他引:3
风湿性关节炎是北方较常见的疾病,自1992年起,我们采用蜂毒注射液治疗本病68例,取得了满意的疗效,现将观察结果报道如下。 1 临床资料 68例患者均符合全国内科学会所规定的诊断标准,其中男23例,女45例;年龄最小16岁,最大74岁;病程最长20年,最短1个月。 2 治疗方法 治疗组 取穴 以足三里、阳陵泉、曲池、外关为主穴,配合血海、三阴交、丰隆、太溪。药物:精制蜂毒注射液,每支2ml,每支含0.5mg蜂毒多肽。操作方法:先做蜂毒过敏试验,用蜂毒注射液0.25ml,肌肉注射,1d后如无疱疹,无红肿瘙痒,无全身症状者,即可进行穴位注射… 相似文献
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