深化药理实验课教学改革

药理学是一门实践性很强的专业基础课,因此实验课是教学过程中不可缺少的环节,是药理学教学过程的重要组成部分.药理实验课的主要目的应是验证理论,促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;培养学生动手能力、分析问题解决问题的综合思维能力.     

中药学专业药代动力学教学改革探索

目的 大学生的高等教育主要围绕理论教育和实验指导开展,二者是支撑高等教育体系的重要基石。尤其是药学、中药学等实用性、实践性较强的学科,更强调理论和实践相结合,此教学改革旨在培养复合型的中药学专门人才,提高学生的自主和创新能力。方法 将理论-实验-理论的三明治教学方法贯穿到中药学专业药代动力学课程的小班化教学过程中,并将其实践情况纳入该课程的过程性考核。结果及结论 此教学形式注重理论与实验相结合,丰富了学生求知方式,转变传统的被动讲授式教学,调动了学生的积极性,激发了学生的兴趣,学生也发挥了自己的主观能动性。这种三明治教学方式也顺应了国家创新发展,促进大众创业、万众创新,培育更多创新型人才的需求。     

东北南星不同炮制品的毒性及刺激性研究

目的：考查不同炮制方法（浸、煮）及不同辅料（矾、姜、胆汁）对东北南星毒副作用的影响。方法：通过口尝麻辣味、兔眼刺激、急性毒性实验,考查东北南星及其不同炮制品的刺激性及毒性。结果：口尝麻醉味实验结果表明,矾制比姜制去麻效果好,加热比不加热去麻效果好;兔眼刺激实验结果与口尝麻辣味实验结果具平行性;急性毒性实验表明东北南星生品混悬液毒性不明显。结论：实验说明,现行天南星炮制方法多采用白矾为辅料,加热炮制天南星,具有科学依据。东北南星生品临床使用具有一定安全性。     

影响厚朴三物汤厚朴酚含量因素的初步研究

目的：研究影响厚朴三物汤中主要有效成分之一-厚朴酚煎出率的诸因素。方法：采用HPLC法测定厚朴三物汤不同配伍及合煎、分煎组浸膏及药材残渣中厚朴酚含量,并用正交设计法考察大黄、枳实用量及煎煮时间、提取次数等因素对厚朴酚含量的影响。结果：厚朴三物汤合煎组厚朴酚溶出率高于分煎组1倍以上,随着枳实用量及提取次数的增加,厚朴三物汤中厚朴酚的溶出率升高。结论：枳实及提取次数为影响厚朴三物汤中厚朴酚含量的主要因素。     

正交设计优选东北南星炮制工艺

目的：优选东北南星炮制工艺。方法：以口尝麻辣味为指标，采用正交实验设计，优选东北南星炮制工艺；并对不同炮制品的刺激性，浸出物量及紫外吸收光谱进行了比较研究。结果：最佳炮制工艺为东北南星生品100kg，清水漂8d(每日换水2-3次），加入到适量水煮沸的生姜片和白矾的水液中（每100kg生品用生姜12.5kg，白矾6kg)，煮2h，取出，隙至4-6层干，切薄片，晾干。新法制品刺激性与药典法制品相当；新法制品的水溶性，醇溶性浸出物均高于药典法制品，新法制品的紫外吸收略高于药典法制品。结论：优选出的炮制工艺不仅有效消减东北南星的刺激性。减少非麻辣成分的损失，同时可以节省大量的白矾辅料。