药理学实验课实施"项目-导师制"教学改革探讨

该文对药理学实验课实施“项目-导师制”教学改革的实施效果进行总结、评价。药理学实验课实施“项目-导师制”教学改革不仅有利于提高学生的实践能力、激发学生的学习兴趣和学习主动性，而且有利于提高青年教师的教学、科研水平，使青年教师能够较快地进入教学、科研的角色。     

药理学实验课教学改革思路——重视教学中学生科研能力的培养

药理学是一门上联各基础学科,下联临床医学的桥梁学科,是医学和药学类各专业的重要必修课程之一。对于医学院校的毕业生不管就业还是继续深造,尤其是以后走向科研岗位的学生,学好药理学是一个基础的具有应用价值的学科。近年来,教育主管部门高调提出在各教学领域中推行教学改革。笔者从事药理学教学以来,发现学生的科研能力、动手能力很薄弱,仅有单纯的药理学理论知识而实用性差,相应科研能力的改革与建设也势在必行。现结合工作中的经验和思考,进行以     

药理学实验课适应创新型医学生培养的探索

为了适应创新型人才培养，对药理学实验课教学进行探索。通过提高对药理学实验课在药理学教学中重要性的认识，进一步明确教改方向，精选实验内容，优化教学模式，注重实验报告的批阅，完善学生实验成绩评价体系，恰当利用多媒体教学手段等措施，提高了学生的实践能力和创新意识，激发了学生的学习兴趣和学习主动性。     

深化药理实验教学改革提高药理学教学质量

药理学是研究药物与机体间相互作用的规律及其原理的一门学科，是医学、药学等各类专业学生的重要课程。药理学研究方法是实验性的，药理学实验是药理学教学不可分割的一部分，是提高学生动手能力、培养学生观察分析和解决问题能力的重要环节，是提高药理学教学质量不可忽视的一部分。加强药理实验教学有助于学生理解药理学的理论知识．因此深化药理实验教学改革是摆在药理学教师面前的紧要问题。     

药理学实验课实施"项目-导师制"教学思考

目的：探讨高等医学院校实施药理学“项目－导师制”实验教学的意义。方法：对药理学实验课实施“项目－导师制”教学的经验进行总结。结果：“项目－导师制”实验教学有利于提高学生的实践能力和创新意识；有利于激发学生的学习兴趣和学习主动性；有利于提高药理学教学质量与科研水平。结论“项目－导师制”实验教学可根据科研进步的要求，更新实验教学内容与方法，把药理实验教学与科研课题有机的结合在一起，创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。     

生物制药工艺学实验课教学改革

药学科学的发展是建立在各有关学科发展基础上的,近20年来,以分子生物学为代表的生命科学的飞速发展对药学科学的影响十分深刻和全面。例如生物化学、分子生物学、分子药理学与药物化学的相互渗透,     

药学专业药理教学改革的思考

目的：探讨我院药学专业药理教学改革的步伐，为培养21世纪优秀药学人才打下基础，方法：综合各高等院校的先进经验，结合我院实际情况来探讨我院药学专业药理教学改革的步伐。结果：进行药学专业药理教学改革是利多弊少。结论：我院药学专业药理教学改革应从多方面，多渠道进行。     

深化药理学教学改革的思考

为了提高教学质量,培养高素质的医学生,本教研室从提高教学质量、提升教师素质和药理学教材的取舍三个方面进行药理学教学改革。     

病原生物学实验课教学改革的探讨

<正>病原生物学是一门实践性和应用性很强的基础医学学科,作为理论与实践相结合的桥梁——实验教学,是培养学生基本操作技能和应用技术的重要手段,对学科教学质量起着举足轻重的作用。由     

药学院校文检实验课教学改革

通过总结目前药学院校文献检索实验课教学中存在的问题和不足，对教学内容、教学方法、师资队伍建设等方面进行教学改革探索。     

研究生医学免疫学实验课教学改革的初步实践

研究生教育在现代医学教育中占有举足轻重的地位。随着我国教育体制的逐步完善和发展,培养高素质的研究生队伍,已是社会发展的迫切要求。医学免疫学作为医学的一门重要基础学科,近年来发展日新月异,已渗透到基础医学、临床医学和生命科学等各个领域,免疫学技术也随之成为医学研究和生命科学中普遍应用的手段和方法。因此,医学免疫学实验课的教学作用尤显重要。通过免疫学实验不仅使理论与实践相结合,帮助学生理解与巩固所学的理论知识,而且更能培养学生的操作能力和分析问题、解决问题的能力及严谨求实的科学态度,同时还可开拓学生的想象力和创造力。     

改进药理实验教学使学生由被动变主动

如何改革实验课教学,突破传统教学模式束缚,促进教学理论课与实验课整体水平的提高,以跟上科学技术日新月异不断飞速发展的步伐一直是每一个教育工作者必须面对的课题。药理实验课是药理教学的重要组成部份,也是培养学生与科学实践相联系的途径。药理实验教学改革中,必须更新观念,由单纯实验课转变为实践教学,使学生由被动学习转变为主动学习,激发学生学习热情,开发学生智力和思维能力。１　实验课内容选择少而精教学中,不仅要注重通过实验课,掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作。更要注重培养学生自学动手能力,分析问题、…     

启发式教学法在药理教学中的应用

药理学是上接内、外、妇、儿课程,下连生理、生化、解剖等课程的桥梁课程;它涉及内容丰富,涵盖基础知识面宽,是学生普遍认为较难掌握的一门课程.如何充分开拓学生的潜力,发挥主观能动性,激发求知欲,使学生在学习过程中,处于积极的思维状态,促进学习效果的提高,这是我们一直在探索的问题.我们应用启发式教学法的三种类型,改进了药理学教学.     

谈谈药理学实验课的几个问题

药理学实验课是中医药大学的一门现代医药西药实验课，是寻找新药、发展旧药新用途、改进剂型等常用的、重要的手段。药理学实验是学习现代中医药学的基础，是中西医药专业的必修课，在医药学领域中占有重要地位。为了做好中医药大学药理学实验课教学实验，需要建设一支高水平的实验教学队伍来研究药理学实验，提高教学质量。下面就药理学实验课的教学作一点探讨：     

药理学实验在药理理论教学中的地位及内涵

药理学在现代医学中属于机能性实验学科。其学科任务决定了其是基础与临床，医学与药学，西医与中医之间的桥梁与交汇点；在另一角度分析，其在现代医学中扮演着研究工具与研究手段的角色。综观药理学科的发展历史，药理实验不但奠定了药理学科的基础，而且成为促进学科发展的原动力。所以没有药理学实验，不会有药理学科的出现，也不会有药理学科的蓬勃发展的今天，更不会有药理学科辉煌的明天。