高职临床医学专业生物化学精品课程的建设与实践

在校级高职生物化学精品课程建设中,遵循高职教育规律,依据高职医学人才培养目标,突出高职教育特色,注重职业能力、自学能力、创新能力和综合素质的培养。从课程定位、课程设计、教学内容、教学队伍、教学方法、教学手段及考核方法等方面进行了积极的建设,产生了良好的教学效果,形成了鲜明的课程特色,具有较强的实践性。     

基因治疗中反转录病毒的细胞导向性基因转移

成功的基因治疗要求将治疗基因高效、细胞特异性地传递到靶组织并稳定表达。因此需要发展细胞导向性转移基因的基因治疗载体。反转录病毒(Retrovirus,RV)是目前最常用、也是成功率最高的基因治疗载体,但普遍缺乏细胞导向性。RV 载体靶向转移基因可以通过两种水平来实现:1.基因传递水平,利用天然或修饰 RV 包膜糖蛋白与细胞特异性表面蛋白的相互作用使基因定向传递到靶组织;2.基因传递水平,利用组织特异性启动子控制基因在特定组织表达。本文主要讨论 RV 载体在基因传递水平靶向转移基因方面的研     

药学专业生物化学虚拟实验教学系统的开发与应用

目的:为提高生物化学教学质量提供参考。方法:研发生物化学虚拟实验教学系统,并分析该系统对学生学习兴趣和教学水平的影响。结果:笔者利用网络平台开发了生物化学虚拟实验教学系统,并在教师和学生中进行了试用。教师管理模块实现了教师对实验项目的宏观管理和监控;学生实验模块可实现实验演示及网上实验等功能。结论:教学反馈表明,生物化学虚拟实验教学系统增强并扩展了传统教学模式,以全新的方式将学生、实验仪器及实验项目紧密联系起来,拓宽了学生的知识面,加强了学生之间的相互合作交流,激发了学生的学习热情,提高了学习兴趣,具有助教、助学双重功能。     

浅谈医学院校实验中心节能减耗

在加强实验中心管理的基础上，从实践出发，通过重视采购计划、合理使用仪器设备、控制实验试剂的配制量、改进实验方法、回收再利用等措施，对实验中心如何有效节能减耗进行探讨。     

构建生物化学科研创新平台以培养医学生创新能力的研究

培养广大医学生的科研意识、科研思维,不断提高学生的创新能力和综合素质是现代社会发展的要求,是素质教育的核心。依托网络教学环境构建学生科研创新能力训练平台,与开放实验室相结合,积极加强医学生创新意识、创新能力的培养。     

生物化学实验教学改革研究与探讨

生物化学是一门重要的基础医学学科,而生物化学实验是教学中的重要组成部分,重视和加强实验教学是培养学生动手能力、提高教学质量的关键环节,其将理论知识应用于实践,具有其他教学环节不可替代的作用。通过实验能全面培养学生动手、观察、思维和分析能力,为学生开阔思路和视野。所以,加强每个实验环节的能力培养、拓展实验方法已成为实验教学重要内容和艰巨的任务。     

医学专业基础课程双语教学的尝试与思考

双语教学是指在课堂上利用2种语言进行教学的方法 ,是教育国际化发展的大趋势 ,是高等教育改革的一项举措[1]。进行这一教学模式的必备条件有以下4个方面的内容 :1较高素质的学生教育之道 ,以人为本。进入大学时 ,大学生相互之间的外语水平就存在着一定的差距 ,进入大学后 ,学习环境和学习方式的改变又会造成更大的差异。据资料显示 ,全国重点院校、非重点院校以及全国各院校的大学英语四级一次通过率依次分别是49.1%、28.2 %和31.1%;它们的大学英语六级一次通过率依次分别是18.4%、14.7%和15.5%。从这组统计资料可以看出 ,大学生外语水平参…     

高校实验室的规范化管理与持续性建设

高校实验室是实验教学和科学研究的必要场所,实验室管理和建设的好坏将直接影响实验教学的质量和科学研究的进展,因此,加强高校实验室的规范化管理与持续性建设至关重要.     

浅谈高分子化学实验教学中环保与安全意识的培养

根据社会发展需要和学生现状,通过课堂教育、多媒体辅助教学、加强监督管理、合理安排实验内容及改革考核形式,在高分子化学实验教学中进行环保和安全意识培养,收到良好效果。     

浅谈如何提高医学化学实验的教学质量

医学化学是一门医学公共基础学科,具有较强的实践性,是医学检验、药学、预防卫生等专业的专业基础课之一。医学化学实验教学是整个医学化学教学中的重要组成部分,完善的实验室管理是保证实验教学质量的前提,实验室教辅人员认真负责、踏实工作、严谨的科学态度是保证实验教学质量的关键。