西安市同区域不同学段学生近视率差异及原因分析

目的：对西安市同一行政区域不同学段学生进行视力筛查,了解该区域不同学段学生近视率的差异,并进行原因分析。

方法：采用随机抽样法,选取小学21所、初中和普通高中各3所及职业高中1所共28所学校13 707人进行裸眼远视力和电脑屈光检测。

结果：西安市同区域小学、初中、高中和职业高中近视检出率分别为32.27%、72.07%、81.22%、65.12%; 总近视率为47.81%; 各年级女生近视率均高于男生; 小学和初中近视率随年级升高而升高; 随着学段的升高,高度近视占比由小学的2.40%升高至高中的16.51%。

结论：西安市同区域不同学段学生近视率具有差异性,随着学段的上升,近视率呈一定升高趋势; 女生近视率高于男生; 与2018年全国不同学段儿童青少年近视调查结果对比,2021年西安市同区域小学阶段近视率下降显著,初中及高中阶段近视率虽没有上升,但降幅不明显。     

侧脑室注射甲基叔丁基醚对大鼠学习记忆的影响

目的探讨甲基叔丁基醚(MTBE)对大鼠学习记忆能力的影响。方法28只雄性SD大鼠,随机分为4组,正常对照组(M c)仅手术不给予任何溶液,阴性对照组(M0)、低剂量组(M1)、高剂量组(M2)分别给予生理盐水、50%MTBE、100%MTBE 2μl双侧侧脑室注射。利用Morris水迷宫于术后第3,5,7,14天分别进行定位航行实验,第15天进行空间搜索实验评价其学习记忆能力。结果术后第3,5,7天,M2组大鼠逃避潜伏期[(29.95±18.63)s,(37.19±28.88)s,(26.76±20.99)s]较对照组[(20.37±17.62)s,(16.97±16.71)s;(20.19±14.36)s,(16.98±17.83)s;(11.69±9.23)s,(8.73±7.15)s]均明显延长(P<0.01);术后第7,14天M2组大鼠目的象限路程占总路程百分比[(26.3±5.8)%,(35.4±5.9)%]显著低于M c组[(38.7±7.5)%,(49.4±7.2)%](P<0.01);4组大鼠穿越平台的次数总和(21,14,12,6)差异有显著性(P<0.05),穿越有效区次数差异无显著性(P>0.05);各组大鼠在原平台区停留时间[(0.91±0.11)s,(0.66±0.13)s,(0.61±0.23)s,(0.21±0.07)s]差异有显著性(P<0.05),距离差异无显著性(P>0.05);各组大鼠有效区停留时间及距离差异无显著性(P>0.05);注射MTBE组大鼠朝向角[(19.28±6.80)o,(41.76±12.16)o]较对照组[(4.19±2.23)o,(9.59±4.95)o]显著增大(P<0.05)。结论侧脑室注射MTBE对大鼠学习记忆能力有一定的损害作用。     

氧化应激损伤对肺癌细胞凋亡的影响及机制

目的探讨氧化应激损伤对细胞凋亡的影响及机制。方法采用不同浓度的H_2O_2处理肺癌细胞;分为2μmol/L组、20μmol/L组、200μmol/L组和对照组,采用台盼蓝染色方法观察外源性H_2O_2造成的氧化应激对细胞凋亡的影响;200μmol/L组和对照组在倒置显微镜下观察细胞形态的变化;采用激光共聚焦方法,观察肺癌细胞内钙离子(Ca~(2+))的表达变化和细胞核的变化,采用实时定量PCR检测海马组织PI3K、CACNA2D1和PKC相关Ca~(2+)信号通道基因的mRNA表达水平。结果对细胞凋亡的影响随着氧化应激强度的加大,凋亡率升高;在200μmol/L组细胞内Ca~(2+)明显高于对照组(P<0.05);200μmol/L组与对照组比较,肺癌细胞PI3K、CACNA2D1和PKC相关Ca~(2+)信号通道基因的mRNA表达出现显著上调(P<0.05);肺癌细胞的ALK、KRAS和BAX mRNA表达上调(P<0.05),而Bcl-2 mRNA表达下调(P<0.05)。结论氧化应激促进细胞的凋亡、增高细胞内Ca~(2+)浓度,从而启动肺癌细胞的ALK、KRAS和BAX凋亡相关信号通道、抑制Bcl-2蛋白基因表达,从而影响细胞的凋亡。     

外用眼膏进入结膜下组织不良反应的实验研究

目的观察结膜下注入不同基质眼膏后,组织的炎症反应、病理变化及眼膏的降解吸收情况。方法将72只豚鼠随机分为3组,以凡士林和液状石蜡为基质的红霉素眼膏为A组,以玻璃酸钠和卡波姆为基质的氧氟沙星眼膏为B组,C组结膜下注射甲基纤维素作为对照组。3种药物各0.2mL分别注入豚鼠上方球结膜下,于注射后1d、3d、7d、14d、21d、28d,6个时间点观察3组结膜充血肿胀、眼膏降解与扩散及组织病理学改变。结果 A组结膜肿胀明显,眼膏液化向周围间隙扩散,未见明显降解吸收;病理变化显示早期炎性细胞以中性粒细胞为主,晚期纤维组织增生机化。B组结膜充血较明显,眼膏呈斑驳状扩散并逐渐被降解吸收;炎性细胞数目多于A组,但仅少量纤维组织增生。C组结膜肿胀轻、充血不明显;炎性细胞浸润少。结论 A组眼膏在结膜下反应最重、降解吸收最慢、病理变化最明显,建议不要用于有创口的组织表面;B组眼膏可降解吸收、增生较轻,认为可用于泪道探通术后和眶内填充。     

眼底检查教学过程的改革

针对以往眼底检查教学中存在的眼底检查难度大,操作性强,概念抽象及教学模式陈旧等问题,对各种问题进行总结与分析,重新完善和改革眼底检查教学过程:首先,使用模型眼、眼底绘图及分区、自制眼底检查教学模具;其次,教师给学员详细讲解各类眼底检查镜构造原理及使用方法;最后,理论联系实际进行人眼练习等,并将改革后的眼底检查教学方法应用于我科见习、实习及规培学员,根据不同学员的不同教学目标,有侧重地,有选择地对学员进行新方法的眼底检查教学,在临床教学工作中取得了满意的效果,同时也为眼科临床眼底检查教学工作提供一定的借鉴与参考.     

单一免疫法与联合免疫法检测大便潜血的临床应用评价

观察两种大便潜血实验方法—单一免疫法（胶体金单克隆抗体血红蛋白检测法）和联合免疫法（血红蛋白、转铁蛋白联合免疫法）检测的灵敏度、特异性和抗干扰性,以便在工作中避免假阳性和假阴性结果。用单一免疫法和联合免疫法检测人7种不同浓度血红蛋白液,对比其灵敏度。取人经常食用的6种动物血红蛋白检验单一免疫法和联合免疫法的特异性和准确度。比较单一免疫法和联合免疫法对107例经内窥镜检查确诊消化道出血患者的阳性检出率。结果显示,单一免疫法和联合免疫法的灵敏度和特异性相同,联合免疫法的稳定性和抗干扰性优于单一免疫法,单一免疫法可出现假阴性和假阳性反应。联合免疫法是目前检测大便潜血的较好的方法,将转铁蛋白作为补充检测手段是临床判断是否存在隐血的较有价值的方法。     

心脏介入中心临床护理路径表的制定与应用

目的 探讨自制临床护理路径表在心脏介入手术患者中的应用效果.方法 结合护理病历的书写要求,自行设计心脏介入手术患者的规范化护理路径表,并行相关护理流程与患者教育内容的修订;对50例心脏介入手术患者同时应用护理路径表和一般护理记录单书写护理记录并进行耗时比较.结果 与一般护理记录单比较,应用护理路径表显著缩短了记录时间(P＜0.01).结论 采用护理路径表缩短了书写护理记录的时间,规范了护理内容,有助于提高护理质量和工作效率.     

心脏介入中心临床护理路径表的制定与应用

目的探讨自制临床护理路径表在心脏介入手术患者中的应用效果。方法结合护理病历的书写要求，自行设计心脏介入手术患者的规范化护理路径表，并行相关护理流程与患者教育内容的修订；对50例心脏介入手术患者同时应用护理路径表和一般护理记录单书写护理记录并进行耗时比较。结果与一般护理记录单比较，应用护理路径表显著缩短了记录时间（P〈0．01）。结论采用护理路径表缩短了书写护理记录的时间，规范了护理内容，有助于提高护理质量和工作效率。     

小切口白内障囊外摘除联合人工晶体植入术对患者视力及泪液分泌量的影响分析

目的 分析白内障患者开展小切口白内障囊外摘除及人工晶状体植入手术的作用。方法 选取白内障患者60例，随机分为常规组和实验组，各30例。予以常规组患者超声乳化吸出和人工晶状体植入手术治疗，予以实验组患者小切口白内障囊外摘除以及人工晶状体植入手术治疗，比较两组治疗效果。结果 术后1周实验组患者视力高于常规组，泪液分泌低于常规组(P<0.05);术后3个月两组患者生活质量得分对比无明显差异(P>0.05),但同组术后得分均高于术前(P<0.05);实验组并发症发生率低于常规组(P<0.05)。结论 白内障患者开展小切口白内障囊外摘除及人工晶状体植入手术治疗，能够调节视力水平，改善泪液分泌情况，减少并发症，提高生活质量水平，发挥一定应用效果。     

睡眠剥夺对大鼠空间学习记忆能力的影响

目的研究大鼠睡眠剥夺对空间学习记忆和空间工作记忆形成过程的影响。方法选用成年SD大鼠,采用多平台水环境法制备睡眠剥夺模型,观察睡眠剥夺后大鼠Morris水迷宫空间定位航行能力和空间搜索能力的改变。结果随着训练次数的增加,睡眠剥夺组和对照组大鼠越来越趋向于在平台的位置搜索,并且游泳路程越来越短,搜索平台所用时间越来越少,但睡眠剥夺组较对照组大鼠时间明显延长;空间搜索实验未显示显著性差异。结论睡眠剥夺可能造成大鼠空间学习记忆的获得和维持能力的损伤,但不造成工作记忆的明显损伤。