昆明市儿童家庭动力学特征调查

目的 了解昆明市学校儿童家庭动力学特征.方法 采用家庭动力学自评量表和自编一般情况调查问卷对昆明市盘龙区城市、农村、城郊结合部3所学校四年级、五年级学生共928名进行现场集体调查,对家庭动力学特征及相关因素进行分析.结果 928名学生中,男孩475人(51.296),女孩453人(48.8%).儿童的性别对家庭气氛、系统逻辑、痰病观念维度的影响有显著差异(P＜0.05);家庭的生活环境对个性化、系统逻辑维度的影响有显著差异(P＜0.05);家庭结构(是否独生子女)对家庭动力学影响较小.结论 儿童的性别、家庭的生活环境对家庭动力学影响较为明显,而家庭结构(是否独生子女)对家庭动力学影响较小.     

昆明市公务员生活事件发生现状的调查报告

[目的]了解不同种类、性别、年龄、民族、有无宗教信仰、婚姻状况、文化程度和年收入的公务员，其生活事件的分类情况是否存在差异。[方法]采用分层整群抽样方法抽取550名昆明市公务员，用LES量表和一般情况问卷对其进行调查。[结果]不同年龄、文化程度和年收入的公务员，其LEU总值不同。[结论]昆明市公务员的生活事件分布存在人群差异，在对其进行心理健康干预时应选择重点人群。     

氯氮平撤药综合征2例

例 1:女性 ,30岁。诊断精神分裂症 ,体格及实验室检查正常。以氯氮平治疗 ,剂量为 30 0mg/d ,持续 3个多月 ,无不良反应。因疗效差 ,换用利培酮治疗。氯氮平逐渐减量 ,至第 7天停用。利培酮第 3天加至 2mg/d ,患者突然烦躁不安 ,躺在地上 ,做怪动作 ,言语凌乱 ,称“地球要爆炸了” ,违拗 ,无故用牙将右手食指端咬掉。给安定并再用氯氮平 10 0mg/d ,3天后上述症状明显缓解 ,行为安静 ,独自呆坐 ,淡漠少语 ,自伤自残现象消失 ,患者说不清手指咬伤的过程。例 2 :女性 ,2 8岁 ,诊断精神分裂症。体格及实验室检查均无阳性发现。用氯氮平 5 0～ 30…     

利培酮治疗精神分裂症的药物副反应动态观察

目的观察单一使用利培酮治疗精神分裂症的药物反应,寻求预防及处理的方法。方法对36例符合CCMD-3精神分裂症诊断标准的患者,给予利培酮治疗8周,对人组患者出现的药物副反应在治疗前期,中期,后期采用药物副反应症状量表（TESS）进行评分。并记用药物剂量,分析药物使用时间与剂量大小所出现药物反应的关系。结果用药后出现药物副反应不少,以锥体系症状多见。第4周时单项症状中静坐不能占36．11％,震颤占19．44％,肌张力增高占16．67％。利培酮对睡眠障碍改善较差,可能也存在失眠的副反应,其余副反应较轻,特殊的副反应有排尿困难2例,泌乳2例等。结论药物反应的发生与药物剂量有一定关系,对症处理好副反应有利于提高患者治疗的依从性。     

父母培训法对学习障碍儿童的干预效果评价

目的了解父母培训八步法对学习障碍儿童的干预效果,为儿童学习障碍的干预提供参考依据。方法采用自身对照研究设计,对安宁市某小学三至六年级的儿童进行整群抽样筛查,筛出学习障碍儿童158名作为研究对象。以父母培训八步法为指导,对家长进行每周1次为期16周的父母培训。于培训前和培训结束后使用心理健康测验量表和儿童少年生活质量量表对儿童进行测评,采用亲子关系诊断量表对儿童及其家长进行测评;干预后采用多重成就测验对儿童进行测评。结果干预后儿童心理健康测验量表中的学习焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向因子分和总分低于干预前,少年生活质量量表中的亲子关系、同伴关系、师生关系、学习能力与态度、活动机会性因子分和总分高于干预前;干预后亲子关系诊断量表中,家长报告亲子关系严格型、不安型明显减少,孩子报告亲子关系在消极拒绝、积极拒绝、严格型明显减少。干预后儿童多重成就测验成绩明显提高。结论父母培训八步法能改善学习障碍儿童的心理健康状况、提高生活质量、改善亲子关系,并且能提高学习障碍儿童的学习成绩和学习能力。     

女性精神障碍患者受暴力状况研究

目的:了解女性精神疾病患者受暴力及性虐待现状。方法:应用自编"精神疾病患者受暴力及性虐待现状调查问卷"对住院妇女精神疾病患者进行调查。对不同因素相关的受暴力发生率进行比较。结果:研究747例女性精神疾病患者中受暴力发生率为57.16%,其中诊断为精神分裂症的患者受暴力发生率为69.55%,诊断为心境障碍的患者受暴力发生率为14.29%,两者受暴力发生率比较具显著性差异,P<0.01。其他诊断的患者受暴力发生率为16.16%,与诊断为心境障碍者受暴力发生率比较具有显著性差异,P<0.01。城市患者发生率为45.90%,乡村患者发生率为54.10%。病程超过2年发生率为64.60%,住院次数超过2次发生率为63.50%,暴力主要来源于家庭(68.21%)、工作学习场所(27.72%)、社区(10.50%)。59.23%的受暴力患者认为遭受暴力使自己的尊严受到了严重伤害;80.42%的患者受暴力时感到无助。25.70%的患者遭受性虐待,其中的75.91%在遭受性虐待的同时也遭受暴力。结论:妇女精神疾病患者易于成为受暴力及性虐待对象。     

社区精神障碍诊断与公共安全风险评估软件对听幻觉检测效果评价

目的：探讨社区精神障碍诊断与公共安全风险评估软件对听幻觉的检测效果。方法对80例住院的重型精神障碍患者，应用社区精神障碍诊断与公共安全风险评估软件检测听幻觉，并与医生人工检查结果进行对比分析。结果本组患者计算机软件检测听幻觉检出率为81．25％，医生人工检出率为76．25％，两者比较差异无显著性（χ2＝0．60，P ＞0．05）。本组精神分裂症患者中计算机软件检测听幻觉检出率为78．85％，心境障碍患者为29．41％，均以贬义评论性听幻觉最为突出。结论社区精神障碍诊断与公共安全风险评估软件对重型精神障碍患者的听幻觉检测结果与专科医生人工检查结果相近，可以作为社区和家庭辅助检查工具。     

酒石酸唑吡坦治疗精神分裂症失眠的临床研究

失眠是精神分裂症的常伴症状,长期失眠严重影响了精神分裂症患者的病情和治疗,需要积极治疗.酒石酸唑吡坦(商品名:浦欣)是新一代非苯二氮类安眠药,其化学结构不同于苯二氮类,属于咪唑吡啶类化合物唑吡坦的酒石酸盐,是选择性的受体激动剂,不改变睡眠结构,无肌肉松弛和抗癫痫作用,达峰时间和半衰期短,是较为理想的镇静催眠药物[1];氯普噻吨具有抗精神病和抗焦虑双重作用,镇静作用强,常用于精神病伴焦虑抑郁患者.笔者对100例精神分裂症失眠患者采用酒石酸唑吡坦辅助治疗,现报道如下.     

现代教师的心理健康与调适

进入21世纪,社会经济高速发展,人们的生活节奏越来越快,各种竞争日趋激烈。而被誉为"人类灵魂工程师"具有"蜡烛精神"的教师群体,由于职业的特殊性,决定了其工作的繁重、艰辛和竞争的压力,使得越来越多教师的心理压力大增,严重影响了这些教师的身心健康[1]。因此,对教师的