PBL教学模式在老年医学教学中的应用探索

PBL教学是对应于传统的以学科知识为中心的传授式教学而提出的,指学生在教师的指导下,在真实的问题情景中,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题所设计和组织的一种课堂教学模式,学生通过多渠道主动地获取知识,应用知识来解决问题,强调教师研究性教学与学生研究性学习有机融合.PBL教学模式在培养医学生综合能力、创新精神和团队精神等方面起到了推进作用.     

海洛因依赖者血清和尿中吗啡、血浆中分子的变化及其相关分析

本文对40例吸毒者进行血清、尿中吗啡水平及血浆中分子(MMS)含量测定.并分析三者之间相关性,现报告如下. 材料和方法     

连续性血液透析滤过治疗水、电解质紊乱

目的:探讨连续性静 -静脉血液透析滤过 (CVVHDF)治疗水、电解质紊乱的临床疗效。 方法:对 2 1例水、电解质紊乱的患者采用 CVVHDF进行治疗 ,低分子肝素抗凝 ,每次 6～ 2 0 h,测定患者透析前后血清 K 、Na 、Cl-浓度 ,记录透析液量及脱水量。结果:2 1例共进行 32人次 CVVHDF治疗 ,1例死于多脏器衰竭 ,1例死于急性肝坏死 ,其余 19例纠正了电解质紊乱 ,水肿明显减轻。结论:CVVHDF对血液动力学影响较小 ,适用于急、慢性肾功能衰竭合并严重低蛋白血症、心功能不全及多脏器功能衰竭的患者 ,且无明显不良反应 ,设备简单 ,便于临床推广使用。     

血液透析滤过中心血管并发症防治体会

心血管并发症是透析患者最常见的并发症之一,也是维持性透析中死亡率最高的并发症.国外相关资料显示80%以上维持性血液透析患者患有不同程度心血管疾病,而且其发生死亡风险高于一般人群约20倍[1].     

男性系统性红斑狼疮36例临床分析

系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)是常见结缔组织疾病,女性多见,男性患者临床易误诊.为探讨我国男性SLE临床特点,我们对36例男性SLE患者进行综合分析,并与女性患者进行对比,发现男性患者有其自身临床特点.     

无肝素血液透析滤过在高危出血倾向中的应用

目的：观察在血液透析滤过，应用无肝素方法对伴有明显出血的急性肾功能衰竭和慢性肾功能衰竭治疗的安全性和有效性。方法：23例急慢性肾功能衰竭合并出．血倾向患者接受无肝素血液透析滤过，治疗过程中每20～30分钟用0．9％生理盐水100～150ml于动脉端(滤器前)冲洗1次，观察滤器凝血情况及滤器容量下降率。结果：23例治疗中无一例死亡。首用透析滤过器凝血情况及容量下降率较复用的透析滤过器好。结论：对有出血倾向的尤其是活动性出血的患者采用无肝素透析滤过是安全有效的方法。     

新疆某公立医院岗位设置中的问题

通过调研新疆某高校附属医院岗位设置实施情况,揭示事业单位岗位设置政策缺陷和实际管理工作中存在的不足,提出岗位管理政策修订与完善的意见和建议,促进岗位设置向规范化与精细化.     

新疆某三甲医院柔性引进人才SWOT分析

本文通过对医院人才柔性引进的SWOT分析认为,由于新疆社会环境和地理位置的特殊原因,以柔性引才的方式引进高层次人才,即以智力服务为核心,请进来和走出去,能够解决医院实际问题,对促进医院人才培养、提高科研能力和医疗技术水平有重要的意义。