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正检验医学是临床医学的一个重要分支,是现代科学实验技术与诸多学科相互渗透结合的综合性学科,其目标和任务是为临床疾病的诊断、治疗、病程监控提供准确、迅速的数据及分析评价。随着医学的快速发展和人们不断增长的健康需求,加上循证医学的快速发展,检验医学在疾病诊疗中的作用越来越重要,是诊疗不可或缺的有力依据和证据。为此,临床对医学检验专业技术人员的综合素质和专业能力提出了更高的要求,临床实习是检验学生从书本走向医院,从理论走向实际操作的桥 相似文献
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本文观察中西医结合治疗早期糖尿病肾病(DN)的临床疗效。将180例患者随机分为中西医结合治疗组(90例)和西医常规治疗对照组(90例),观察两组治疗前后变化情况。现报告如下。 相似文献
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目的 观察自制中药精芪补肾丸治疗早期糖尿病肾病(DN)减少尿微量白蛋白(MA)的临床疗效.方法 将144例患者随机分为对照组66例和治疗组78例,对照组给予黄葵胶囊5粒,3次/d口服,服药4周;治疗组给予自制中药精芪补肾丸0.8 g,3次/d口服,服药4周.在治疗前、治疗结束时及治疗结束后6个月分别测定MA,并比较组间差异和组内差异,评价临床疗效.结果 自制中药精芪补肾丸总有效率明显优于黄葵胶囊,差异有统计学意义(P<0.05);治疗4周后,在治疗结束时及治疗结束后6个月,治疗组MA测定结果与对照组差异有统计学意义(P<0.05);两组组内不同时间测得结果比较差异也有统计学意义(P<0.05).结论 自制中药精芪补肾丸治疗早期DN减少MA具有较好的临床疗效. 相似文献
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目的探讨PBL教学法在急救技能课应用中的教学效果及可行性分析.方法临床技能课期间,选取昆明医学院2006级本科临床医学专业学生,然后进行随机分组.分析试验组,即PBL教学班(40人),采用PBL教学;对照组,即传统教学班(40人),采用传统临床技能教学.课程结束两个教学组分别进行理论考核和技能操作考核,数据进行统计学处理.结果实验组学生理论知识的掌握程度、综合应用知识的能力、临床思维及动手能力明显优于对照组,两组间成绩比较差异有统计学意义(P〈0.05).结论 PBL教学法较传统教学法在急救技能教学过程中能明显提高教学效果,达到增强学生自主学习能力和综合应用知识能力,可在今后的临床技能教学中逐步推广应用. 相似文献
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目的:总结急性高原病有效的护理干预措施及护理经验.方法:对90例急性高原反应的患者进行观察和护理.结果:本组90例患者,88例血氧饱和度上升,氧合指数上升,转为常规预防性用药增加应急能力;2例低转治疗.结论:初进高原注意防止过劳,防寒保暖,防止呼吸道感染是很重要的.克服对于高原病的恐怖心理.饮食、睡眠的规律性和规范性是保持体力和精力的重要因素,预防性药物的应用亦可增加应急能力,缩短患者适应高原反应的时间. 相似文献
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溴化异丙托品与氨茶碱片对支气管扩张作用的对比观察 总被引:6,自引:0,他引:6
目的比较定量雾化吸入溴化异丙托品与口服氨茶碱片对支气管扩张的作用。方法对26例稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者采用安慰剂控制的双盲交叉试验,于试验前及试验后30分,1,2,3,4,5,6小时分别测定第一秒用力呼气容积(FEV1)。结果使用溴化异丙托品及氨茶碱后FEV1平均峰值较基础值增加分别为34%及19%(P<0.01);达峰时间分别为1~2小时及2~3小时;FEV1较基础值增加>15%的患者分别为90%及50%(P<0.01);FEV1>15%的平均持续时间为3.6小时及1.6小时,6小时内FEV1较基础值平均增加分别为18%及8%(P<0.01)。结论对COPD患者雾化吸入溴化异丙托品较口服氨茶碱片能更有效的扩张支气管作用 相似文献