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不同性别中学生焦虑影响因素分析 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 研究中学生焦虑性别差异及造成差异的原因.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、特质焦虑问卷(STAI)、父母教养方式评价量表(EMBU)、艾森克个性问卷(EPQ)和自拟调查表对4030名中学生进行调查.结果 男女生焦虑平均得分分别为(41.74±13.34),(41.15±12.20)分,2者差异无统计学意义;但男女生焦虑发生率差异有统计学意义(P<0.05),男生(37.3%)高于女生(33.8%).影响因素中,个性中的神经质以及父母亲负面教育方式对男生的影响大于女生.特质焦虑、精神质、神经质、父亲过度保护是共同影响因素.除特质焦虑外,父亲过度保护对女生影响较大,而对男生影响较大的因素为母亲惩罚严厉.结论 不同性别学生焦虑状况发生率不同,并与多种因素有关. 相似文献
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目的了解黑龙江省中学生家长预防艾滋病知识和态度,为完善家庭预防艾滋病教育体系提供理论依据。方法随机抽取哈尔滨市4所中学和绥滨县4所中学,以班级为单位,采用分层整群抽样法.对抽取的1040名学生家长进行问卷调查。结果家长的艾滋病知识正确回答率为53.8%,城市高于农村。家长的文化程度和学生的年级与家长艾滋病知识水平呈正相关。愿意孩子与艾滋病患者同班学习的家长仅为21.0%。57.7%的家长从未对孩子进行过预防艾滋病教育。80.6%的城市家长和64.9%的农村家长支持学校开展预防艾滋病健康教育。结论黑龙江省中学生家长预防艾滋病知识有待提高,以满足家庭预防艾滋病教育的需求。 相似文献
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目的 探讨小儿肥胖症与糖尿病发病率的相关性研究.方法 选取2011年1月-2013年1月收治的小儿肥胖症患者80例为研究对象,设置为实验组,另选取80例无肥胖症的儿童,设为对照组.将两组儿童的空腹血糖(FBG),餐后2h的血糖(2 hPBG)等指标进行比较,并对空腹血糖受损(IFG),糖耐量异常(IGT)以及糖尿病(DM)的发生率进行统计分析.结果 实验组的空腹血糖受损(IFG),糖耐量异常(IGT)以及糖尿病(DM)的发生率均高于对照组,(P<0.05)差异具有统计学意义.并且实验组的空腹血糖(FBG),餐后2h的血糖(2 hPBG)等指标要比对照组高,但差异无统计学意义(P>0.05).结论 小儿肥胖症是糖尿病的高危因素,应采取措施减少小儿肥胖,提高儿童的健康水平. 相似文献
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崔金玉 《中国现代药物应用》2014,(21):104-104
目的探讨小儿肺热咳喘糖浆治疗小儿咳嗽的临床效果。方法 84例小儿咳嗽患儿,随机分为实验组42例和对照组42例,两组均给予消炎抗病毒药物等西药治疗,在此基础上,实验组患儿再加用小儿肺热咳喘糖浆治疗。比较两组患儿的疗效、症状消失时间以及复发率等情况。结果实验组总有效率为95.24%高于对照组的83.33%,实验组的复发率为2.38%远低于对照组的14.29%,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论小儿肺热咳喘糖浆具有清热解毒,润肺止咳的疗效,并且价格低廉,安全有效,值得在临床推广。 相似文献
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目的 了解哈尔滨市中小学校医对性健康教育的态度及需求,为开展性健康教育提供科学依据.方法 采用自拟调查表,对哈尔滨市69名小学校医和98名中学校医进行无记名问卷调查.结果 作为校医,80.2%的应答者表示完全支持学校性教育;而当以家长身份考虑问题时,仅有62.3%的应答者完全支持学校性教育(P=0.036).在开设性教育课前,校医的主要顺虑是担心诱发孩子过早性行为(55.1%)和家长的反对(25.1%);而在开设性教育课后,担心家长的反对(51.5%)上升到第1位,担心诱发孩子过早性行为(29.3%)明显下降(P<0.01).在中小学校医的性健康教育前求中,"应对学生性相关问题"和"性教育课教学"2项技巧培训分别居于第1和第2位.结论 应积极促使校医观念转变,适应中小学性健康教育的需求. 相似文献
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