切牙神经管的解剖学特点

目的　研究国人切牙神经管的位置及下颌管、颏管的关系 ,为临床手术提供解剖学数据。方法　据开 60侧湿下颌骨标本 ,对下颌管前端、颏管和切牙神经管进行直接观察和测量。结果　在下颌管前端分出颏管和切牙神经管。切牙神经管的管径为 1.76± 0 .2 6mm ,其下缘至下颌骨下缘的垂直距离为 9.5 3± 1.43mm ,始端对应颏孔前缘的水平距离为 3 .5 4± 0 .72mm。切牙神经管内为切牙神经 ,主要分布到下颌前牙。结论　颏管和切牙神经管由下颌管发出 ,颏管向后、上、外转弯上行 ,切牙神经管向前行     

新形势下医院战略人力资源管理分析

随着时代的发展,我国的医疗服务市场逐渐开放,一些中外合资、合作医院或诊所因为能够提供国际上先进的医疗机构管理经验、管理模式和服务模式,能够提供具有国际领先水平的医学技术和设写,并且可以补充或改善当地医疗机构在医疗服务能力、医疗技术、资金和医疗设施方面的不足而使我国的医疗面临着巨大的挑战。     

口腔专业护理人员培训教育需求分析

为提高口腔专业护理人员的专业技能 ,满足口腔护理人员对自身业务技术提高的要求 ,作者对口腔护理专业培训内容、培训方式、培训时间等问题进行了调查。本调查结果可为口腔专科医院护理人员搞好培训教育 ,同时为负责护理人员继续教育职能的管理部门提供参考。1　取材方法本调查选自山东大学齐鲁医院、山东大学口腔医院、济南市口腔医院的护理人员 ,要求调查对象具有中专、大专及大专以上学历 ,技术职称为初级、中级职称 (无高级职称人员 )。调查方法 :采用填写问卷法 ,调查时间为 2 0 0 0年 1～ 3月 ,共发放问卷 92份 ,收回有效问卷 76份 ,…     

6例口腔粘膜疣状黄瘤的诊断及治疗

目的:探讨疣状黄瘤的临床生物学特征、病理诊断及治疗.方法:对6例口腔粘膜疣状黄瘤的临床病理资料进行回顾性分析,并进行随访.结果:6例患者5例术前误诊,术中快速病理及术后病理确诊为疣状黄瘤,局部切除即可治愈,随访无复发、恶变病例.结论:疣状黄瘤临床上易误诊,怀疑恶性肿瘤者术中需作快速病理确诊,以避免过度治疗,局部切除后预后良好.     

高压氧对HA—Ti种植体骨整合作用的实验研究

种植牙能替代真牙行使功能 ,但植入材料需 3～6个月才能与颌骨愈合。因此 ,研究加快种植牙与骨愈合的速度是目前种植牙领域内的热门课题[1] 。本文通过动物实验观察高压氧对种植体骨整合的作用 ,旨在为临床提供理论依据。1　资料与方法HA—Ti种植体为珠海丽珠公司提供 ,型号为8331 2 2。实验用动物对比利时家兔 ,共 1 2只 ,雄性 ,体重 1 .5～ 2 .5 kg。高压氧舱为 GB1 2 1 30～ 89。方法 :自实验动物耳背静脉注入 3%戍巴比妥钠 ( 1 ml/kg)全身麻醉 ,加 2 %利多卡因局部浸润麻醉。实验部位为胫骨近骺端。常规脱毛 ,消毒 ,铺巾 ,依次切开皮…     

口腔专业护士培养模式的探讨

我院护理部为弥补普通护理专业护士对口腔专业知识的缺乏 ,积极尝试和探讨一种有利于培养口腔专业护士的模式 ,现介绍如下。1　培养内容与方法1 1　培养对象的选择。 (1)入院前的测试。 1998～ 2 0 0 0年对来本院的普通护理专业毕业的护士 ,统一进行基础护理知识的测试 ,成绩在 80分以上者被选择录用 ,作为口腔专业护士的培养对象 ;(2 )入院后的测试。入院后 ,统一进行口腔专业知识的掌握情况的测试 ,了解她们对口腔专业知识的掌握程度。1 2　培养内容。 (1)口腔基础知识 (口腔解剖、生理、病理 ) ;(2 )口腔内科、颌面外科、修复科、正畸科…     

口腔医学本科生临床实习教学组织方式的改革

口腔医学院校的临床教学是完成专业教育的重要组成部分。基本技能的临床训练与基础理论和基本知识的课堂学习同等重要。目前口腔临床教学一直沿用分科教学、轮转实习的模式 ,在很大程度上破坏了口腔医学专科的完整性和系统性 ,妨碍了学生对本学科知识全面、系统、完整的掌握。我校口腔医学院近 2年对口腔医学临床教学组织方式 (下称教学方式 )做了大胆改革 ,组建了集口腔内科、口腔外科和口腔修复科为一体的综合性科室作为实习基地 ,教师来自各专科 ,学生实行综合接诊。实践证明 ,这一新的教学方式和相应的配套措施对提高学生的综合素质 ,培…     

基于慕课的混合式临床教学在口腔护理实习中的应用

目的探讨基于慕课的混合式临床教学在口腔护理实习中的应用效果。方法将2021年3月至2023年2月在口腔急诊科轮转实习的护理实习生64名分为研究组和对照组, 每组32人。对照组进行常规实习带教, 研究组在常规带教的基础上设计线上慕课学习模块。两组在出科前进行理论及技能考核。研究组在课程结束后进行混合式学习主观评价。结果研究组理论及技能考核成绩高于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05);研究组学生对于混合式教学的主观评价较好。结论混合式带教模式可提高学生的考核成绩, 学生主观评价好, 有利于提高护理带教质量。     

上颌乳切牙根外露截除意义的初步探讨

学龄前儿童上颌乳切牙生理性自然脱落前牙根唇侧外露比 较常见,常因外露根尖刺伤局部组织或继发感染而就诊,以往按滞留牙拔除之。自1986年以来我们采取将外露牙根部分截除的方法。维持一定时间乳牙列的完整性及其生理功能,对颌面部的     

牙体缺损冠延长术金属烤瓷修复的临床观察

目的：评价应用预成圆柱形根管钉对前牙牙体缺损患者冠再接后烤瓷修复体的临床效果。方法：4年内通过对160例前牙、前磨牙牙体缺损患者，应用预成圆柱形根管钉直接法冠延长术后（冠再接）行金属烤瓷修复，并经6～48个月追踪随访。结果：因切咬不慎或碰撞崩瓷4例，160例中4例异常，占2．5％；156例正常，占97．5％。结论：应用以上方法修复，经济节时，操作简便，医患均易接受，适合各级医院及患者。此法不仅保留了更多的自体牙，而且功能得以及时恢复，更有益于患者心理健康，近期效果满意。