排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
目的探究案例式教学(case-based learning,CBL)联合探讨问题式学习(problem-based learning,PBL)带教模式在临床本科生实习带教中的应用效果,为实习生的临床带教提供指导。方法选取2019年1月—2019年6月来本科实习的60名临床本科实习生进行研究。按照简单随机分组法分为观察组和对照组,每组各30名。对照组进行传统的教学方法,而观察组进行CBL联合PBL的教学方法。实习期满后,对两组实习生进行综合测评,并通过问卷调查的方式了解对学生对带教方法的教学效果评价以及教学满意度。结果观察组实习生的基础知识测试成绩和技能操作成绩均明显高于对照组,观察组学生的课堂活跃度、学习兴趣以及知识理解能力评分均明显高于对照组,实习生对带教满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL联合PBL的教学模式有助于学生对知识的理解,加强动手操作的能力,能显著提高实习生的理论及操作成绩,提升临床的教学质量及教学满意度。 相似文献
2.
兰雪 《中华养生保健(上半月)》2015,(1)
对男性来说,平时多吃一些海参、虾、以及韭菜、牡蛎、大蒜等,均能帮助改善性欲,还能提高精子质量.例如,现代人偏爱的紧身内裤,其透气性差,会使女性容易感染阴道炎;会让男性生殖系统受到压迫,影响精子的活力和质量. 相似文献
3.
利用社会网络分析方法,在新浪微博平台上,以41个与健康相关的、粉丝量在100万以上的信息用户为例,探讨了微博中用户之间存在的社会网络结构及其中的信息传播特点,发现微博中健康信息用户之间的相互交流程度较低,并且存在抱团现象,不利于良好的信息交流;41个用户中虽然大部分属于核心区,但用户之间交流分散,并且有一些核心节点与其他节点完全零交流,造成了用户之间的信息不能达到有效的共享,信息不能得到广泛的传播。 相似文献
4.
目的将维、汉族拟诊冠心病患者经冠状动脉造影术评定后分组,分析其低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)浓度与冠脉病变程度的关系,用于进一步指导临床治疗。方法根据冠脉造影结果将拟诊冠心病的患者455例[其中维族(203例)、汉族(252例)]分为对照组(57例),轻度病变组(223例),中度病变组(85例)及重度病变组(90例),采用免疫透射比浊法测定其血浆LDL-C值进行多重分析比较。结果各组之间LDL-C水平有显著差异;LDL-C水平在维、汉族对照组、轻度病变组与其中度病变、中重病变组之间均有显著差别(P<0.05);维族患者除LDL-C外,其年龄在对照组与其他各组之间有显著差别(P<0.05)。结论随着年龄的增长、冠状动脉病变数量和程度的增加,LDL-C水平呈进行性升高,检测LDL-C可间接协助临床判断病变程度,并可对其进行危险分层、指导治疗。 相似文献
5.
治疗性低温疗法作为低氧缺血性脑病(hypoxic ischemic encephalopathy,HIE)治疗标准的广泛引入,给临床医生带来了越来越大的压力,要求他们对发生的低氧损伤(hypoxic injury,HI)的程度和随之而来的脑病的严重程度做出早期和准确的评估.然而,目前还没有任何一种基于血液的标志物足以检测HI或预测预后.许多炎症蛋白、神经元特异性蛋白和MicroRNA表达可预测HIE病情变化,这些变化在出生的几小时至几天内迅速演变.将临床数据与生化检测结果相结合是目前改善新生儿HIE的检测和预测结局的最可能途径.本文总结了目前对HIE血清生物标志物的研究,显示了其预测HIE预后的潜力. 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
目前众多卫生机构开始利用社交媒体向公众提供健康信息服务。但基于社交媒体的健康信息服务效果如何以及其与其他健康信息服务形式有什么本质区别、如何创新健康信息服务模式等问题仍然有待探讨。本文在对国外基于社交媒体的卫生机构健康信息服务内容及形式进行归纳、总结的基础上,提出了提升卫生机构社交媒体信息服务效能的主要路径,即从卫生机构发布的微博信息特征及其追随者特征2个角度进行分析并提出措施,以期对国内卫生机构信息服务模式研究提供参考依据。 相似文献