循证健康教育在血液透析诱导期病人中的应用

[目的]探讨血液透析诱导期病人实施循证健康教育的效果。[方法]对2003年3月～2005年12月66例病人应用循证方法通过人员培训、确定问题、查询并评价文献、临床护理实践、及时评价与反馈，在健康教育前后采用自制问卷及SF-36量表对病人健康教育效果和健康状况进行评价与分析。[结果]66例病人在健康教育前后知识掌握、行为改善方面有统计学差异（P〈0．05）；生理健康改善明显（P〈0．05），但心理健康无统计学差异（P〉0．05）；病人满意度由同期的93．5％上升到98．7％。[结论]循证健康教育能有效提高健康教育的效果和病人的参与程度。     

有机磷药物自杀患者心理行为干预的研究

目的探讨心理行为干预对有机磷药物自杀患者的影响。方法将50例有机磷药物自杀患者分为干预组与对照组。对照组接受常规疾病护理和心理护理。干预组在此基础上进行音乐放松疗法、暗示疗法、心理疏导及生物反馈疗法。结果干预前后两组SCL-90各因子分差异均具有统计学意义（P〈0．05）；干预组患者对自杀态度的评分较对照组高（P〈0．01或P〈0．05）。结论心理行为干预改变了有机磷药物自杀患者不正确的认知和行为，改善了其不良心理状态，提高了应对应激的能力和生活质量。     

对医护合作满意度的调查与分析

目的通过医护合作满意度调查了解医护合作现状并提出建议，改善医护合作状况。方法应用自行设计的问卷分别调查三级甲等医院医生和护士对医护合作的满意度。结果医生对于医护合作总体满意度得分高于护士。在医护合作感知、医护合作间信任和医护间平等几个维度中，医生和护士的差异具有统计学意义。结论要改善医护合作状况，除了需要整个医院各种辅助系统的支持外，也需要护理管理者的共同努力。     

手术室专科护士核心能力研究现状

20世纪60年代,护士核心能力理论在美国护理界兴起,自20世纪90年代起被引入我国的护理教育中。核心能力理论在护理中的应用已成为众多研究者关注的焦点。国外学者Axley[1]认为,核心能力是指人们完美地完成某项工作所需的技能和能力。刘明等[2]通过质性     

护士工作价值观与工作满意度的调查研究

[目的]了解护士工作价值现、工作满意度现状,探讨可能对工作满意度有影响的因素以及工作价值观与工作满意度的相互关系.[方法]采取随机抽样方法抽取某医院117名护理人员,采用工作价值观量表、护士工作满意度量表进行调查.[结果]护士技术职称对满意度有显著的正向预测力;护士的工作价值观与工作满意度呈正相关(P＜0.01或P＜0.05).[结论]护士对工作的满意程度有赖于各方面满意感的获得.护理管理者应重视护士工作价值观对工作满意程度的影响.     

护理本科生毕业实习带教方法的比较性研究

[目的]探讨护理本科临床带教的新方式。[方法]将59名学生随机分为实验组和对照组;实验组学生采取循证护理方式带教,对照组学生采取传统方法带教,之后使用量表对学生的自我学习、评判性思维、小组学习方面的能力进行比较。[结果]实验组学生3个方面能力的自评得分均高于对照组学生(P均<0.01)。[结论]循证护理带教方法,可以提高护理本科生自我学习、评判性思维、小组学习方面的能力。     

综合医院临床护理工作量分析

护理工作量是反映护理丁作情况的重要指标[1],护理工作量的管理主要是针对护理工作量进行统计与分析,考察病房的工作状况,从而为人力及物力配置、劳务分配、质量监控等一系列管理工作提供依据.     

不同群体对护理专业及本科生的认同情况调查

[目的]了解不同群体对护理专业及护理本科生的认同程度,找出医生、护士、病人及家属对护理本科生认识的差别所在,对不同群体进行针对性的教育,以提高对护理专业及护理本科生的认同程度。[方法]2006年3月—2006年4月对我院不同科室医生、护士、病人及其家属进行问卷调查,包括对护理工作、护理本科专业的认知及对护理本科生能力及医护关系的评价。[结果]114人中,97.4%认为护理工作很重要;85.1%认为有必要开设护理本科;82.5%肯定本科护生独立工作能力相对强;71.1%认为医护关系是合作关系。[结论]护理专业及护理本科生基本得到了社会的肯定,但是认同度不高。     

不同群体对护理专业及本科生的认同情况调查

[目的]了解不同群体对护理专业及护理本科生的认同程度，找出医生、护士、病人及家属对护理本科生认识的差别所在，对不同群体进行针对性的教育，以提高对护理专业及护理本科生的认同程度。[方法]2006年3月-2006年4月对我院不同科室医生、护士、病人及其家属进行问卷调查，包括对护理工作、护理本科专业的认知及对护理本科生能力及医护关系的评价。[结果]114人中，97．4％认为护理工作很重要；85．1％认有必要开设护理本科；82．5％肯定本科护生独立工作能力相对强；71．1％认为医护关系是合作关系。[结论]护理专业及护理本科生基本得到了社会的肯定，但是认同度不高。     

应用Neuman保健系统模式对非精神科住院患者心理压力状况的调查

目的 了解住院患者所承受的压力源以及突出的心理压力问题.方法 采用非精神科住院患者心理压力评估量表对150例非精神科住院患者进行调查,分析住院患者承受的压力源和突出的心理压力问题.结果 住院患者存在一定程度的心理压力,其中盼望早日康复是平均得分最高的压力源(7.21±3.17)分;而担心患病后自己在家中的地位降低的得分最低(2.56±2.15)分.患者的心理压力状况与年龄、性别、文化程度、家庭收入、婚姻状况等呈现显著相关性.结论 住院患者存在一定心理压力,不同心理压力源的心理压力反应不同,应针对不同类别的压力源开展有针对性的心理护理,提高住院患者的生活质量和护理质量.