“以赛促学、以赛导学”,加强药学大学生职业技能培养的实践

利用大学生对竞赛活动的兴趣,积极开展与就业岗位相关的知识竞赛,通过"以赛导学、以赛促学",引导同学们自我学习意识的养成和自我学习能力的提高,促进就业观念改变、职业技能的培养,提高大学生的就业能力。     

助考班班主任工作方法浅谈

学生来源复杂、综合素质偏低、自卑心理强、自控能力差是助考班的特点,因此管理起来难度较大。笔者自1998年9月担任我院成教部98级助4班班主任,经过艰苦细致的工作和不懈的努力,取得了较为明显的效果。一年多来,该班同学精神面貌良好,组织纪律观念强,从未有学生因严重违纪受到处分,也没有出现打架闹事等恶劣现象,在已参加过的四次统考中成绩列同层次各班级的前茅,多次受到成教部及各科任教师的称赞。以下是笔者做好班主任工作的一些体会。1　高度重视政治思想教育,明确学习目的我国高等教育一直都重视科学技术的传授和知识能力的培养,但忽视…     

高职药学教学实习前以自主比赛方式强化实验技能效果

目的提高高职药学专业学生实习前实验技能强化训练的效果。方法对实验组进行自主比赛式强化训练,对对照组进行集中讲解式强化训练,然后考核并比较其成绩差异。结果实验组成绩为(87.92±8.91)分,对照组成绩为(78.33±10.52)分,两组比较差异有显著性(t=2.409,P<0.05)。结论实习前自主比赛可以较好地强化高职药学专业学生实验技能。     

氢化小檗碱镇痛和消炎作用的研究

目的：研究氢化小檗碱的镇痛和抗炎作用。方法：用热板法和扭体法观察该药的镇痛作用；用二甲苯使小鼠致炎观察该药的抗炎作用。结果：氢化小檗碱不同剂量灌胃给药对小鼠热致痛和醋酸致痛具有 明显的镇痛作用，并呈现一定的量效关系；对二甲苯所致炎性水肿也有显著的抑制作用。结论：氢化小檗碱具有较好的镇痛抗炎作用。     

大学生科学研究训练计划的实践与探索

目的 为进一步对大学生创新能力进行培养提供参考依据.方法 结合医学院导师制和作者近年来指导导师组学生开展科学研究的实践和体会,分析了医学院大学生科研现状及存在的问题.结果 提出了加强和改进医学院大学生科学研究的对策,并就与之相关的问题进行了探讨.结论 实施大学生科学研究训练计划有利于培养大学生的创新能力.     

仙人掌化学成分及药理研究进展

仙人掌又名仙巴掌,是仙人掌科仙人掌(opuntia dillenii Haw)的根和茎,其性味苦、寒,人心、肺、胃三经,具有活血行气、清热解毒之功效,主治心胃气痛、痞块、肺痈、乳痈、烫火伤、蛇伤等[1].由于资源丰富,易于栽培,可供食用,营养丰富,还具有较强的药理作用,所以备受人们的青睐.目前人们对仙人掌的研究也日益增多.现就国内外对仙人掌的化学成分及药理作用综述如下.     

仙人掌总黄酮的提取及其镇痛作用研究

目的　探讨仙人掌总黄酮的提取方法及其对小白鼠的镇痛作用。方法　采用醇提取 ,用氯仿、乙酸乙酯和正丁醇萃取 ,再用大孔树脂吸附及硅胶柱层析 ,洗脱、浓缩、干燥、得到总黄酮 ,将其配制成溶液。对小鼠进行扭体法和温浴法镇痛实验。结果　经化学定性分析初步表明 ,仙人掌含有黄酮类化合物 ,其镇痛作用与阿斯匹林和生理盐水比较 :扭体法 χ2 分别为 4.2 8,14 .5 4,P <0 .0 5或 0 .0 1;温浴法P均 <0 .0 1。结论　仙人掌含有黄酮类化合物 ,对小鼠具有镇痛作用。     

我院化学课程开设设计性实验存在的问题及对策

<正>实验教学是教学工作的重要组成部分,在人才创新能力及全面素质培养方面有着其它教学环节不可替代的独特作用。21世纪的中国教育,对培养具有综合型、创新型人才提出了很高的要求。教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》中,一级评估指标"专业建设与教学改革"项,对综合     

医用化学课程教学改革的实践与思考

本文总结了高等医学院校医用化学课程教学中的经验和体会,旨在与同行进行探讨,提高高等医学院校医用化学课程教学的水平和质量。