浅谈护生人文素质缺陷及对策

随着护理模式的转变，对护士的职业技能和人文素质都提出了更高的要求。但现阶段的护理教育中，对人文素质教育则有一些欠缺。本文旨在提出存在问题，与同行共同探讨解决的方法。     

肝素治疗新生儿硬肿症二例

新生儿硬肿症是新生儿时期的常见病,多见于早产儿,与寒冷、感染、窒息等因素有关。重症患儿常并发DIC,病死率甚高。最近我科应用肝素治愈二例,现报导如下。例1 8月早产,男,4天,因生后皮肤冷硬4天入院。体检:体温不升,脉搏96次/min,呼吸30次/min,体重3kg,全身皮肤暗红色,面部、四肢、下     

糖尿病足中医外治法

糖尿病足是糖尿病常见的慢性并发症之一，也是糖尿病致残、致死的重要原因之一。糖尿病足在许多国家已是截肢的首位原因，造成了巨大的经济和社会负担。如何促进糖尿病足坏疽的愈合，     

广东佛山地区母乳喂养与人工喂养婴儿160例调查分析

目的了解喂养与人工喂养婴儿的生长发育及患病情况.方法选择足月出生的正常出生体重儿,年龄在0～12个月,分母乳喂养组95人和人工组65人,测得每个婴儿身高、体重增长值以及常见病的发病次数,分组对0～6个月,6～12个月两个阶段予以对照分析,结果以x±s表示,采用t检验及X检验.结果两组0～6个月的婴儿体重身高差别无显著性,但患腹泻病的次数有显著差异,6～12个月的婴儿,两组婴儿的生长发育及患常见病的次数都有显著性差异.结论母乳喂养是一种天然喂养方式,是目前人工喂养无法取代的喂养方式.     

以问题为中心的教学方法在儿科护理学教学中的实践与思考

在不断推进素质教育的今天,人们越来越重视提高素质教育的成效。现代医学教育提倡转变教学观念,通过优化临床教学方法,一方面给传统教学方法赋予新的内涵,另一方面引进一些发现、探索、归纳、推理的现代教学方法,从而建立科学、合理的教学模式,真正将素质教育落到实处。儿科护理学是护理专业学生一门重要的临床学科,具有理论性、实用性强的特点,我们从这一特点出发,应用以问题为中心的教学方法,不失为一种探索新教学方法的有效途径。1教学模式1.1以症状护理为主线解决课程内容和结构问题。将教学大纲要求的理论课内容按照临床常见症状的护理…     

吕仁和教授“六对论治”在糖尿病周围神经病变中的应用

＂六对论治＂是吕仁和教授在长期的医疗实践中总结形成的,包括对症论治、对症辨证论治、对症辨病与辨证相结合论治、对病论治、对病辨证论治、对病分期辨证论治。     

增大静脉穿刺进针角度减轻疼痛的探讨

通过对静脉穿刺的疼痛产生内外因素的分析,提出增大静脉穿刺进针角度的方法,达到减轻患者疼痛的目的,从而提高护理质量以及患者的满意度.     

联合孟鲁司特治疗呼吸道合胞病毒毛细支气管炎65例疗效分析

目的 观察联合孟鲁司特(顺尔宁)治疗呼吸道合胞病毒毛细支气管炎的疗效.方法 把65例毛细支气管炎患儿随机分成两组:治疗组33例,对照组32例,两组患儿均采用相同的综合性治疗:更昔洛韦抗病毒,布地奈德混悬液、爱全乐、全乐宁雾化吸入;治疗组另加口服孟鲁司特(顺尔宁),1～2岁每次4mg,每晚顿服,＜1岁每次4mg隔日晚顿服,共用4周.观察两组患儿咳嗽、气喘及肺部哕音情况,并统计住院天数和随访3个月喘息反复发作情况.结果 治疗组临床症状好转时间短于对照组,P＜0.01,治疗组住院时间短,P＜0.05,随访3个月治疗组喘息反复发作次数减少,P＜0.05.结论 呼吸道合胞体病毒感染后加用孟鲁司特(顺尔宁)可有效改善临床症状并缩短住院时间.可降低因感染引起的气道高反应性,降低病毒感染后喘息的发生率.     

广东省佛山市2～12岁儿童气质特点研究

目的探讨本地区2～12岁儿童气质的变化特点,性别差异以及年龄差异。方法选取有一定代表性的佛山市2～12岁的儿童有效例数共260人,采用张劲松等研发的儿童气质测评软件,根据Carey的TTS、BSQ、METQ分组进行儿童气质的研究,按年龄和性别进行分析。结果2—3岁儿童中男孩较女孩反应强烈;3～7岁儿童中男孩活动强度较高,节律性较强、反应阈较高;8～12岁儿童中男孩的活动强度较高、可预见性较低、反应较强烈、坚持性较低。2岁以后的儿童总体上表现为高年龄组儿童的活动水平降低、适应性更强的倾向,3岁以后的儿童表现出随年龄增加而反应强度下降、坚持性增高的倾向,2—7岁之间儿童的注意分散度逐渐下降。气质特点约从7岁左右开始更加稳定。结论儿童气质的性别差异随年龄增长而逐渐显现,高年龄组中差异显著的维度较低年龄组多。气质特点随年龄变化的趋势与儿童的神经心理发育密切相关,与张劲松等人研究的结果基本吻合。