首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   47篇
  免费   1篇
妇产科学   5篇
基础医学   4篇
临床医学   3篇
内科学   1篇
特种医学   1篇
综合类   19篇
预防医学   5篇
药学   3篇
中国医学   6篇
肿瘤学   1篇
  2022年   1篇
  2019年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   3篇
  2008年   4篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   5篇
  2000年   1篇
  1999年   2篇
  1995年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   5篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1985年   1篇
  1976年   1篇
排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
近年我们陆续带领各届护理专业二年级的学生开展社区居民健康调查、咨询活动,认为该项活动有利于社区卫生服务工作的开展、有利于学生加深对社区保健等课程的理解。同时提出需在调查前加强培训、充分准备;在调查中加强巡视、指导;在调查后加强总结、反思及衔接等注意事项。  相似文献   
2.
靳平 《卫生职业教育》2014,32(18):23-24
1 实施背景从目前国内外学者、教师对职业教育教学模式改革的理论、实践研究报道来看,职业教育教学理念已从以教为中心转向以学为中心,教学模式已从单一转向多样化,教学目标已从只重认知目标转向兼顾情感目标,学生学习已从接受知识转向探究知识.职业教育的培养目标是将学生培养成为“能力人”,即既具有胜任具体工作岗位的职业能力,又具有一定适应不同工作岗位的迁移能力的劳动者.教师已不仅仅是知识的传授者,更应该成为学生学习和成长的引导者,这就对教师的综合素质提出了更高要求.职业学校教师必须具备高尚师德师风,热爱教育、热爱学生,才能更有效地推进专业教学改革,提升专业教学质量.据报道,中等职业学校师德师风建设中存在的主要问题有:缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神,理论学习氛围不浓,教学、科研和学术态度不够严谨等[1].据湖南杨礼芳等[2]调查,卫生职业学校教师在师德方面最为欠缺的是教学态度和教学情操,应加以改进.  相似文献   
3.
预激是一种房室传导的异常现象,冲动经过附加通道下传,提高兴奋心室的一部分或全部引起部分心室提前激动.有预激现象者成为预激综合征或WPW综合征.  相似文献   
4.
采用了一种新的基于分形的图像压缩方法对一脑CT图像进行了图像压缩。结果表明 :压缩比为 45 .0 2 ,峰值信噪比PSNR为 2 7.5db ,运算时间为 0 .75h。利用分形实现图像数据压缩处理可以获得高的压缩比 ,压缩后能够保持信号与图像特征基本不变 ,有较广的应用前景。  相似文献   
5.
食管癌及其癌前病变患者血清铁蛋白水平及意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对65例食管癌,43例食管上皮重增,34例轻增,41例食管上皮正常及28例良性疾病患者进行了血清铁蛋白测定。均值分别为:214.86,104.90,81.61,54.75和98.89ng/ml。相互比较的结果显示:癌显著高于其他各组(P<0.01);重增、轻增也显著高于食管上皮正常组;但重增和轻增间,重增、轻增与良性病间的差别无显著性(P>0.05)。本研究结果表明:血清铁蛋白在食管癌患者中同样也表现出异样升高,并在癌前病变时即可出现;血清铁蛋白尚不能独立作为食管癌早期诊断指标;作为初筛指标,可能有一定的潜在价值。  相似文献   
6.
本文对高血压病病人及对照的生活习惯、个人嗜好、精神因素等15个因素进行了1:1配比病例对照研究及 Logistic 回归分析,同时调查厂遗传因素和高血压病的关系。结果表明:超体重、发病前二年受应激事件刺激、母亲高血压史为高血压病的危险因素。高血压病遗传度35.58%,提示遗传因素在该病的发生过程中不起主要作用。  相似文献   
7.
8.
流行性腮腺炎,祖国医学称之为痄腮、哈蟆瘟等。为小儿时期常见的一种急性病毒性传染病。中西医疗法虽然不少,但缺乏简单易行的特效疗法。遵照伟大领袖毛主席“中国医药学是一个伟大的宝库,应当努力发掘,加以提高”的教导,一九七五年三月至七月,我们对28例患儿进行了崩法治疗,收到了良好的效果,现报告如下:  相似文献   
9.
10.
目的 探索中职学校开展健康教育的具体内容、方式方法及其对学生行为习惯、生活方式等的影响.方法 在重庆市第三卫生学校2006级护理专业新生中随机抽取4个班,2班作为实验组,2班作为对照组.对照组按常规方法进行教育、管理;实验组在此基础上,以讲座、活动等形式开展健康教育并进行效果评价.结果 教育前后均对2组学生进行问卷调查,实验组2次问卷调查回答正确率比较,差异有统计学意义;对照组2次问卷调查回答正确率比较,差异无统计学意义;实验组与对照组第2次问卷调查回答正确率比较,差异有统计学意义.在有关活动中,实验组表现优于对照组.结论 健康教育取得初步成效,但在教育手段、效果评价等方面尚需进一步改进.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号