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目的探讨振动法对中药七厘散外敷动物骨折愈合的促进作用,为临床提高骨折康复质量提供依据。方法将家兔随机分为4组,1组为对照组,2-4组分别在骨折后1天、2天、3天给予中药七厘散外敷包扎,配合低频率间歇振动,骨折前及骨折后1周、2周、3周拍X线片,观察骨痂形成情况,3周末处死,行弯曲试验及病理切片检查。结果3、4组经振动后最大载荷平均增加了20%;最大弯矩平均增加了39%;组织学愈合良好,软组织血供丰富;三周末骨痂形成率平均较对照组增加了21.4%。结论采用中药七厘散外敷包扎配合小型振动仪间歇振动可有效促进骨折愈合速度和质量;振动介入以骨折后2天、3天为佳。 相似文献
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目的:探讨大豆异黄酮对更年期女性的抗氧化作用。方法:选择年龄45~65岁,身体健康状况良好的女性志愿受试者共120例,随机分成空白对照组和试验组:试验组按照人群推荐用量1次/日,1粒/次(0.5g/粒)口服大豆异黄酮;所有受试者在试验期间,坚持原生活,饮食不变,观察时间3个月,第90天取血测定血清过氧化脂质丙二醛(MDA)含量、超氧化物歧化酶(SOD)活力、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活力。结果:服用大豆异黄酮试验组MDA下降,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05),自身前后比较差异有统计学意义(P0.01);SOD升高,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05),自身前后比较差异有统计学意义(P0.01);GSH-PX升高,自身前后比较差异有统计学意义(P0.01)。结论:大豆异黄酮具有明显的抗氧化作用。 相似文献
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目的:探讨牛磺酸、维生素对高同型半胱氨酸血症(HHcy)兔动脉粥样硬化的干预作用。方法:采用高L-蛋氨酸饮食方法建立兔HHcy血症模型,补充牛磺酸、叶酸、Vit B6、Vit B12,8周,以正常家兔为对照,分别于实验0,4,8周检测各组血清同型半胱氨酸(Hcy)、丙二醛(MDA)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、一氧化氮(NO)、血栓素B2(TXB2)含量和超氧化物岐化酶(SOD)活力,并通过血管超声观察腹主动脉血管病理变化。结果:模型组4周、8周时血清Hcy,MDA,TG,TC,ET,TXB2含量显著高于同期空白组(P<0.01,P<0.05),而NO含量、SOD活力则明显降低(P<0.01);牛磺酸和维生素组Hcy显著低于模型组(P<0.01),维生素组8周时与对照组无差异;MDA,TG,TC,ET,TXB2含量两干预组均显著低于模型组(P<0.01),而NO,SOD比模型组显著增高(P<0.01)。血管超声观察,模型组腹主动脉内膜明显增厚、血管平滑肌细胞增生,弹力纤维断裂、排列紊乱、有斑块形成;牛磺酸和维生素组血管内膜较光滑、结构排列整齐无斑块,与空白组比较无显著差异。结论:牛磺酸具有拮抗Hcy诱导的损伤效应,维生素加速Hcy代谢,抑制高Hcy导致的血管损害,二者均有延缓或阻止AS形成的作用。 相似文献
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目的探讨在实验室中模拟新型临床过敏性休克的实验方法。方法在BL-420生物机能实验系统上建立过敏性休克及救治的实验平台,利用微机在动态量化中对多种生理指标进行适时监测记录。结果找到了从过敏到休克的变化规律,提高了过敏性休克及抢救的实验成功率。结论为模拟过敏性休克及解救提供新的实验方法,既提高了学生的学习兴趣和处理复杂问题的能力,又为临床过敏性休克的救治过程提供了有价值的参考。 相似文献
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2001年卫生部颁布并实施了新的中等职业学校医药卫生专业大纲,对教学任务及课程设置进行了一系列改革。新大纲中将解剖学和生理学两门课程合并为一门课程———正常人体学,实验课程也作了相应的调整。改革较好地适应了新时期中等卫生职业教育的要求,注重了对学生综合素质的提高。但在教学实践中也产生了一系列新的问题,实验教学表现得尤为突出。通过与原有教材对比发现,新教材将解剖学和生理学两门课程按人体各大系统进行了综合,教学内容并未有实质性的减少,但总课时却由原来的220学时减少至164学时。课时大量减少,由于理论课程已很难压缩,… 相似文献
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目的:研究鬼针草是否通过阻断α受体或阻断β受体而产生降压作用. 方法:将新鲜鬼针草全草制成注射液,取健康家兔由耳缘静脉按顺序分别给1 g/L普萘洛尔注射液(0.25 mL/kg)、按40滴/min的速度静滴鬼针草提取液(0.5 kg/L原药材)、25 g/L妥拉苏林注射液(0.4 mL/kg)、0.1 g/L去甲肾上腺素0.1 mL/kg,待血压稳定后,再次加入鬼针草提取液1 mL/kg, 0.1 g/L去甲肾上腺素(0.1 mL/kg), 描记血压变化. 结果:家兔注射普萘洛尔后血压下降,注射鬼针草提取液后,血压继续下降;注射妥拉苏林后,血压显著下降,给予去甲肾上腺素后,血压基本不变;再次注射鬼针草后,血压下降,给予去甲肾上腺素后,血压明显上升. 结论:鬼针草的降压作用与阻断肾上腺素受体无关. 相似文献
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现行教材中所列实验多是孤立的单次实验,各实验之间没有关联,与临床用药没有联系,并与临床实践严重脱节,加之近年来各校扩招后,受师资、实验经费及实验设施的限制,部分实验无法开出,根本达不到部颁标准理论课与实验课3:1的比值。因而我们感到,应顺应教学实践的需要,对现行实验“动大手术”。在多年的药理学教学中,我们发现有些实验虽然所用药物不同,但应用的仪器、动物是相同或相似的,完全可以通过一次实验观察几个药物的作用。例如,教材中规定的“传出神经系统药对血压的影响”实验,学生要观察传出神经系统药对血压的影响… 相似文献
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目的探讨在实验室中模拟临床过敏性休克及抢救的新型实验方法。方法在BL-420生物机能实验系统上建立过敏性休克及救治实验平台,对多种生理指标进行动态监测记录。结果得出了过敏性休克的量化变化规律,使学生对过敏性休克的症状及药物治疗过程有了深刻的印象,提高了教学效果。结论模拟过敏性休克及解救的实验方法,提高了学生的学习兴趣和处理复杂问题的水平及技能,也为临床上过敏性休克的抢救提供了一定的参考数据。 相似文献