Humanin对缺氧诱导的大鼠皮层神经元损伤的保护作用

目的观察Humanin（HN）对缺氧诱导皮层神经细胞损伤的保护作用。方法培养10d的原代皮层神经元在缺氧环境下（氧含量〈2％）放置4h诱导神经细胞损伤。实验组在缺氧之前24h分别加入终浓度为10μmol／L和20μmol／L的HN。通过测定MTT和Calcein—AM染色检测细胞活力。通过测定丙二醛（MDA）、超氧化物歧化酶（SOD）、乳酸脱氢酶（LDH）的变化检测细胞损伤的程度。结果HN可以提高缺氧4h后细胞的存活率,同时可以降低由细胞损伤所引起的MDA、SOD、LDH的升高。20μmol／L的HN具有比10μmol／L更显著的保护作用。结论HN对缺氧诱导的神经元细胞损伤具有保护作用。     

来曲唑联合同期或序贯放疗对MCF-7细胞放射敏感性的影响

目的:研究来曲唑同期或序贯放疗对人乳腺癌MCF-7细胞放射敏感性的影响及其可能的机制。方法:将人乳腺癌MCF-7细胞分成单纯放疗组(R)、放疗前加来曲唑组(L+R)和放疗后加来曲唑组(R+L),采用克隆形成试验法检测各组的放射敏感性,用MTS法检测各组的细胞增殖率,用DAPI染色法检测各组的细胞凋亡率,用western blot法检测各组Bcl-2和Bax蛋白的表达情况。结果:(L+R)组和(R+L)组的放射增敏比(SER)分别为1.07和1.14;对比单纯放疗组,来曲唑联合放疗组肿瘤细胞抑制率和细胞调亡率均明显升高;单纯放疗组使Bax蛋白升高,但对Bcl-2蛋白没影响,而来曲唑联合放疗组能明显使Bax蛋白升高,Bcl-2蛋白降低,但治疗顺序无统计学意义。结论:来曲唑对MCF-7细胞具有放射敏感性,可能与促进细胞凋亡有关,治疗顺序对疗效无影响。     

TRPC对脂多糖诱导的星形胶质细胞TNF-α和NO分泌的影响

目的 探讨TRPC对脂多糖诱导的星形胶质细胞TNF-α和NO分泌的影响.方法 通过摇床筛选法纯化大鼠大脑皮层星形胶质细胞,用免疫荧光法鉴定其纯度.细胞培养至80%左右融合时加入0.5 μg/mL 脂多糖(LPS)后用维持液分别培养0、2、6、12、24和48 h,检测TNF-α和NO分泌情况,观察TRPC阻断剂 2-A...     

四逆汤对血管性痴呆大鼠学习记忆力的影响

目的:探讨四逆汤(SND)对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力的影响及作用机制。方法:将大鼠随机分为假手术组、VD模型组和SND组,ip硝普钠后反复夹闭及再通双侧颈总动脉复制VD大鼠模型,SND组给予四逆汤(3.5 g·kg-1)ig28 d。Y型电迷宫和水迷宫检测大鼠学习记忆能力,测定脑组织中一氧化氮合酶(NOS)、一氧化氮(NO)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)的含量。结果:与假手术组比较,VD模型组大鼠错误反应次数明显增多,全天总反应时间明显延长(P<0.05),逃避潜伏期和总路程明显延长(P<0.05),脑组织NOS及NO含量升高(P<0.05),GSH-Px活性下降(P<0.05)。与VD模型组比较,SND能提高脑组织GSH-Px活性(P<0.01),降低NOS及NO含量(P<0.01),大鼠错误反应次数明显减少,全天总反应时间明显缩短(P<0.05),潜伏期和总路程均缩短(P<0.01)。结论:SND可以改善VD大鼠学习记忆能力,其机制可能与增强抗氧化能力有关。     

经典瞬时受体电位通道在哮喘小鼠肺组织中的表达

目的探讨经典瞬时受体电位(transient receptor potential canonical,TRPC)通道在慢性哮喘小鼠肺组织中的表达。方法随机将BALB/c小鼠分成对照组和哮喘组。应用5%鸡卵白蛋白(OVA)腹腔注射致敏和雾化激化的方法制备小鼠慢性哮喘模型,对照组用生理盐水代替OVA。最后一次激发24h后处死小鼠,取肺组织进行RT-PCR和免疫组织化学检测,观察哮喘小鼠肺组织TRPC mRNA和蛋白表达水平的变化。结果 RT-PCR结果显示,正常小鼠肺组织分别表达TRPC1、TRPC2、TRPC3、TRPC6mRNA;与对照组相比,哮喘小鼠肺组织TRPC1、TRPC6mRNA表达显著增高(P<0.05);免疫组织化学检测发现TRPC1、6蛋白在哮喘小鼠肺组织的支气管上皮细胞、血管平滑肌细胞及浸润的炎症细胞表达明显增强。结论 TRPC1、TRPC6可能与哮喘发病机制密切相关。     

PBL教学在生理学教学中的应用体会

PBL教学模式以其独特的优越性在国外教学改革中取得了重要成效,我国已引入PBL教学模式,并进行了实施和探讨,收集并分析国内相关文献,以广州医学院生理学教研室PBL教学体会为依据,初步探索生理学PBL教学的特点和优势所在.     

生理实验教学改革初探

生理学是医学院校的一门基础学科,生理实验教学是基础医学教育体系中不可或缺的组成部分。在本次实验教学改革中,笔者根据目前生理实验教学中存在弊端以及本校的实际情况,制定生理实验教学改革方案,以期提高实验教学质量。