微课应用于人体寄生虫学教学的初步探讨

微课,以＂微＂见＂大＂,与现有的众多信息资源相比,微课在认知习惯、认知策略上更能迎合当下学习者的心理。微倮的研究和建设,不但可以为目前我国高校最常用的混合式教学模式提供更加优质的教学资源,而且可以为慕课、翻转课堂等新型教学模式的构建提供强大的资源支撑。人体寄生虫学具有丰富的素材资源,可以创作出优质的系列化微课,使之成为符合时代要求的新型信息化教学资源。     

广西“互联网+”中医治未病健康管理服务云平台的研发与示范

针对广西中医治未病健康管理服务中缺乏有效方法实时个体化管理的困难与瓶颈,利用"互联网+"技术,研发中医治未病健康管理服务云平台并应用示范。方法:通过中医体质监测,对个体下达中医特色的干预计划并实时监控,同时提供标准化的数据接口与服务。结果:平台利用"互联网+"技术,给中医治未病健康管理服务的应用效果带来较大提升。结论:平台对于创立广西区域医共体内的中医治未病患者管理服务模式和防控方法,推进中医治未病供给侧结构性改革等方面起到了积极的促进作用。     

中医治未病健康管理服务平台设计与实现

从系统架构、功能、实现方式几方面阐述中医治未病健康管理服务平台设计，介绍平台应用情况，指出该平台开创性地将中医健康管理思想与信息技术相结合，根据个体不同健康状态提供相应健康干预和教育方案，变被动健康维护为主动健康管理。     

浅析基于网络的研究性学习在高等中医药院校计算机教学中的应用

随着计算机及其应用技术的飞速发展,计算机在医学领域中的应用越来越广泛,社会对医学人才的培养也提出了新的要求。国家教育部制定了《面向二十一世纪教学内容和课程体系改革计划》,根据其中对医学专门人才的要求,从而确定了医学计算机基础教学的基本目标是：使医学生掌握计算机的软、硬件基础知识,培养学生在医学领域中的计算机开发能力,培养学生利用计算机分析医学问题、解决医学问题的意识,提高医学生的计算机素质。