门诊注射前心理干预对学龄前小儿情绪影响的应用研究

目的探讨开展门诊注射前心理干预对3~7岁学龄前患儿及其家属情绪的影响。方法选择3岁以上7岁以下学龄前门诊需注射患儿400例,随机分为实验组1（肌注）、实验组2（静脉滴注）和对照组1（肌注）、对照组2（静脉滴注）,每组各100例,实验组由护士在独立诊室一对一进行注射前心理干预,对照组不进行心理干预,观察门诊注射治疗过程中患儿及家属的情绪反应。结果实验组的情绪较对照组明显稳定（P〈0.01）。结论门诊注射前心理干预能稳定患儿及家属的情绪,减轻其焦虑、恐惧心理,能更好地配合注射治疗工作。