步行和平衡功能训练对脑卒中后遗症期患者步行能力的影响

目的观察步行和平衡功能训练对脑卒中后遗症期患者［偏瘫病程>6个月,且功能性步行量表（FAC）评级2～4级）］行能力的影响。 方法选取偏瘫病程>6个月,且FAC评级为2～4级的脑卒中后遗症期患者60例,按随机数字表法分为观察组与对照组,每组患者30例。对照组患者给予常规康复治疗,观察组患者在此基础上增加步行和平衡功能训练,平衡功能训练包括平衡仪、平衡板和木板上一字形步行训练等。于治疗前、治疗1个月和治疗3个月后分别对2组患者进行FAC评级、Berg平衡量表（BBS）、跌倒指数（FI）测试、起立-行走计时测试（TUGT）、平地45m最大步行速度（MWS）、上下24阶楼梯、上下50米斜坡及模拟上下公交车阶梯计时评测。 结果治疗1个月后,2组患者的BBS评分、MWS、GTUP和上下楼梯所用时间均显著优于组内治疗前,差异均有统计学意义（P<0.05）,而观察组的上述指标与对照组同时间点比较,组间差异均有统计学意义（P<0.05）;治疗3个月后,2组患者的BBS评分、FI跌倒指数和MWS、GTUP、上下楼梯、上下斜坡以及模拟上下公交所用时间均显著优于组内治疗前,差异均有统计学意义（P<0.05）,而观察组上述各项指标与对照组同时间点比较,组间差异均有统计学意义（P<0.05）。治疗3个月后,2组患者的FAC分级较治疗前均显著改善,差异有统计学意义（P<0.05）,且观察组患者中,有15例患者达到5级,对照组仅5例患者达到5级,组间改善情况比较,以观察组更优,差异有统计学意义（P<0.05）。 结论步行平衡功能训练可改善脑卒中后遗症期患者的步行能力。     

阅读疗法的研究进展

回顾阅读疗法的概念、作用机制和国内外的历史发展状况，指出千百年来阅读一直是自我反省、涵养性情的重要方式。近年来在治疗抑郁症、阅读障碍、心理疾病等方面有一定辅助疗效。主张借鉴国外研究成果，结合中医学理论，丰富和拓展关于阅读疗法的作用机制，加强实证研究，以充分发挥其治疗作用。     

温通针法治疗腰椎间盘突出症远期疗效观察

目的比较温通针法与平补平泻针法治疗腰椎间盘突出症(lumbar disc herniation,LDH)的远期疗效。方法将160例LDH患者按数字随机表法随机分为对照组和治疗组,每组80例。治疗组应用温通针法,对照组应用平补平泻针法,两组均每日治疗1次,15次为1个疗程。治疗前后采用改良日本骨科协会(Meliorate-Japanese orthopaedic association,M-JOA)下腰痛评分法、简化McGill量表分别对两组患者进行评分;治疗15d后及治疗3个月后,分别观察两组临床疗效。结果治疗15d后及治疗3个月后,两组M-JOA评分,简化McGill量表的PRI、VAS和PPI因子评分均较治疗前显著降低(P0.01);治疗3个月后,治疗组简化McGill量表的VAS和PPI因子评分下降值显著大于对照组(P0.01);治疗15d后和治疗3个月后,治疗组临床疗效均显著优于对照组(P0.05,或P0.01)。结论温通针法对LDH的远期疗效优于平补平泻针刺方法。     

中国古代阅读疗法案例评析

阅读疗法是一门新兴的边缘交叉学科,在国外已有近百年的研究历史,在中国的研究却只有30多年。中国人独特的心理模式和情感特征使阅读疗法在中国的发展具有得天独厚的优势,作为费用低廉、操作方便、契合民族心理的一种心理治疗方法,阅读疗法无疑有着广阔的发展前景。中国古代文献中关于阅读疗法的案例十分丰富,选择中国古代文献中关于阅读疗法的部分论述及相关案例,从中医心理学角度出发,按照移情易性、暗示、澄心静志、读经参禅等不同的治疗方法进行了归纳整理评析。