医用化学教学改革探索

根据医用化学授课的多年经验,结合在医用化学教学改革中的一些尝试,提出了着重从激发学生的学习兴趣、精心准备多媒体教学、尝试开展双语授课、积极上好讨论课等四个方面来提高医用化学的教学效果,收效显著。     

医、药学专业化学基础课程虚拟实验库的构建与实践

文章主要阐述构建医药学专业化学基础课程虚拟实验库的必要性、构建方法、优点、虚拟实验的考核方法以及对虚拟实验建设的进一步思考等。     

课堂多媒体课件的构建

多媒体课件对课堂教学起着化难为易、化繁为简的作用,教师在构建课堂教学多媒体课件时,不仅要将在有限时间和有限空间里无法表达和实现的教学内容引入到课堂教学中,还应牢牢把握服务教学、服务学生的宗旨,以学生为主体,充分发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。     

中医学专业医用化学绪论的教学设计与体会

医用化学是中医学专业的一门重要基础课程.绪论课是教学中第一课,对学生今后的学习起着重要的作用.结合以往教学经验从绪论课的重要性、内容、教学方法和体会等方面对医用化学绪论课的教学做了介绍和讨论.     

iPad应用于医学院校教学的设想

国外医学院校开始尝试利用iPad平板电脑进行教学。类似iPad的平板电脑在未来教育中扮演的角色将会越来越重要,必将改变目前传统的医学教学和学习方式。文章介绍了iPad应用于医学院校教学中对于医学教材、课堂教学和PBL教学将带来的一些变化。     

规范化和科学化物理化学双语教学体系的建设

本文对双语教学的内涵、课程设置的可行性进行了分析和研究,结合物理化学双语教学,从教学目标,教材选用、教学方式、教学形式、教学手段、考核方式、教师资格认定、教学评估等方面人手,提出了一套具有示范性作用的双语教学体系.     

医用基础化学课堂设计的体会

好的课堂设计能给教师在课堂上提供充分的主动权和控制权，并能很好地引导学生在学习中发挥主体作用，充分地发掘其创新的潜能。课堂设计应该包括收集信息、处理信息及传输信息，并通过信息反馈对教学过程进行调控以创造良好的教学活动模式。     

提倡研究型教学培养学员创新能力

基于对国外发达国家和国内著名高校开展研究型教学情况的研究,文章对本科教育如何开展研究型教学以培养学员创新能力,主要从鼓励开展PBL教学法,设立本科生科研创新基金和在本科教学中实行＂联合导师制＂等方面进行阐述。     

改革医用基础化学教材的一些想法

本文通过比较国内外医用基础化学同类教材的形式、内容和特点,提出了对国内医用基础化学教材改革强化“医学”、关注学科发展、注重实用,加强研究性内容和体现先进性的建议,并在教材改革实施中验证,收到了较好的成效。