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小学生心理健康问题及其影响因素研究 总被引：3，自引：1，他引：2
小学生作为一种特殊的社会群体，正处于生理、心理迅速发育的关键时期，容易出现各种心理健康问题，对小学生进行心理健康状况调查及其影响分析研究一直是心理学科重点研究领域。本研究应用北京师范大学郑日昌教授等编制的《小学生心理健康评定量表》(Mental health Rate Scale for Pupil，简称MHRSP)，配合应用自行设计的家长问卷，对小学生心理健康状况进行了调查，并对家庭因素 相似文献
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优化课程体系和教学内容不断完善学分制 总被引：1，自引：0，他引：1
同济医科大学自1994年开始实行学分制以来,在积极探索学分制教学管理模式的同时,加大了课程体系、教学内容和教学方法改革的力度,制定了学分制教学计划,并针对出现的问题提出了可行性对策,作为医学院校深化教学改革时的参考。一、科学制定学分制教学计划制定出既与21世纪社会、经济和科技相适应,又符合医学教育规律和专业培养目标,还能体现学分制特点的教学计划,是医科院校实行学分制的基本原则。几年来,我校组织了近200名专家、教授对全校12个专业和专业方向的教学计划进行了全面修订,为组织教学和进行学分制管理提供了依据。我校学分制教… 相似文献
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高等医药本科专业学分制教学计划编制的探讨同济医科大学彭厚鹏教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，它规定着学校教育方向、教学内容和教学结构，是学校培养人才和组织教学的主要依据。随着我国高等医学教育改革的逐步深人，高等医药... 相似文献
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临床双科并进床边教学模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国高等医学教育中，医学本、专科各专业的临床教学溉括起来有两种基本模式，即临床课程教学(理论教学和课间见习)一临床实习模式和临床课程教学(理论教学和少量的课间见习)—集中见习—临床实习模式。少数医学高校在临床教学中对上述模式进行了改进，形成了较为特殊的教学模式，如临床课程教学(理论教学和少量的课问见习)一临床实习(即将集中见习与临床实习打通)模式、临床单科独进教学模式、临床双科并进教学模式等。 相似文献
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我国高等医学院校本科教育实行导师制的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
导师，在高等学校或研究部门中泛指指导学生学习、进修和进行科学研究的教师，特指指导硕士、博士研究生完成课题研究和毕业论文的教授或副教授。导师制作为高等学校的一种教学管理制度，最早产生于英国的神学院，后来被世界各国高校相继采用，并从研究生教育逐步扩大到本、专科教育，形成了各具特色的导师制模式。本文通过对导师制的特征、模式进行分析，对我国高等医学院校本科教育实行导师制进行研究。1．本科教育导师制的特征本科教育导师制与研究生教育导师制具有相似特征，也存在较大差异，相似特征表现在以下三方面：1．1两者都强调… 相似文献
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在全国82所高等医学院校290个专业教学计划中,大学生科研均列入各专业教学计划。我校早在1956年就开展了这项活动,近几年来在学校的高度重视下,大学生科研工作取得了较明显的效果。一、认识与重视高校是科学研究的重要场所,这给大学生参加科研提供了优越条件,医科与理、工等学科一样,实践性很强,如组织好学生科研可以提高学生的实验操作技能。但大学生科研不同于研究生开展的科研,也不同于教研室、研究所(室)进行的科学研究,开展大学生科研的目的主要是培养学生的初步科研能力,所以对课题设计,我们要求必须遵照以下原则:密切结合教研室将要或正在开展的科研;主要结合医学或专业课程;尽量避 相似文献
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1内容与方法根据研究目的自行设计调查表，调查表共分毕业生基本情况、毕业生质量自我评价及用人单位评价、征求意见三个部分，其中毕业生质量评价采用我校研制的《毕业生质量评价指标体系》。对毕业生采取问卷、普查方式，从612个用人单位中分层、分类抽样330个样本进行调查。对返回的调查表先行统计前处理，后用Foxpro2．5建立关系数据库，应用SAS软件进行统计分析。2结果与分析1990～1996届本科各专业毕业生共3651人，由于部分年级、专业毕业生的毕业去向资料搜集不全，调研对象共3370人，占该期限毕业生总数的92．3％。调查表实际发往… 相似文献
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