吉林省精神科临床护士情绪智力及其相关影响因素调查

目的：探讨吉林省精神科临床护士情绪智力现状,分析情绪智力的相关影响因素。方法采用情绪智力量表,对吉林省5所精神专科医院500名临床护士进行调查。结果精神科临床护士情绪智力总分为(122.80⑨18.22)分,均分为(3.72⑨0.55)分,其中情绪感知维度得分最低。不同年龄精神科护士在情绪智力及情绪感知、情绪理解和情绪调控方面存在显著差异( P<0.05),31~40岁情绪智力最高,其次是41~50岁,20岁以下和50岁以上被试在情绪智力及其各维度表现均较差。护士长和非护士长在情绪智力总分方面无明显差异,但在情绪运用维度,护士长得分明显低于非护士长( P<0.05);精神科护士在情绪智力及其四维度上得分均显著高于心理科护士( P<0.05);有子女护士在情绪调控方面得分显著高于无子女护士( P<0.05)。结论吉林省精神科临床护士情绪智力处于中等水平,年龄、是否护士长、科室(精神科和心理科)、有无子女等是其主要影响因素。     

试论大中专学生就业的心理问题与调适

近年来,大中专学生就业难问题逐渐成为全社会关注的焦点,面对就业,大中专学生的心理是复杂多变的。通过几年学校生活,学生们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展,有着强烈的就业意愿和积极的就业动机,为能尽快体现自己的人生价值而感到由衷的欢欣;但在就业过程中,又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。若不及时发     

浅析健康教育在精神科护理工作中的重要性

<正>近年来,精神疾病发病率呈上升的趋势,疾病成慢性迁延性疾病,易复发,尤其是重型精神病大多属于慢性残疾性疾病,对社会、家庭的影响严重。精神卫生问题日益突出,成为威胁人类健康的重要疾病之一。由于社会对精神病的偏见、