排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1
1.
2.
能否紧扣所讲授的知识元素,有效挖掘思政教育元素载体,并将其与知识元素融为一体,相辅相成,直接关系到课程思政建设的成败。文章首次引入思政教育元素“载体”这一概念,强调将思政教育元素隐喻于“载体”之中,并以“信息安全技术”课程为例,从不同角度详细描述了思政教育元素载体的具体挖掘方法,将机器学习中的关联规则技术直接应用于课程思政教育元素载体的挖掘,通过其中的置信度来衡量知识元素和思政教育元素载体的融合度,以期为理工类课程思政教育元素载体挖掘提供借鉴。 相似文献
1