校企院合作培养卓越医学信息专业人才探索

基于社会对医学信息人才的需求,结合广东医学院信息管理与信息系统（医学）专业人才培养特点,提出校企院3方合作培养卓越医学信息专业人才的模式,具体介绍该模式的实施方案,指出该模式能提高学生的创新实践能力。     

面向医疗信息行业的卓越工程师培养模式

针对应用型本科院校培养卓越工程师的总体要求,对医学院信息管理与信息系统专业发展、培养目标、教学计划和课程体系进行探讨,以公共基础课、专业基础课、专业主干课和企业知识4大模块为基础构建以知识能力培养为核心的课程体系,提出具有医学信息学特色的卓越人才培养模式。     

基于Internet的遗传疾病登记、随访系统的设计与实现

本系统通过以Internet网为平台,将传统的医院/患者(咨询者)的遗传随访模式转为医院/Internet网/患者(咨询者)的新医疗模式,该系统会大大提高遗传随访的及时性和便利性;同时,会有利于遗传登记的开展,也有利于随访资料的保存。     

21世纪初我国医院信息系统的展望

２１世纪初，我国医院信息系统的建设将有一次大的飞跃，从目前的医院经营信息管理传向以医疗信息管理为主。医院信息系统的发展将极大地促进医院的医疗服务水平提高。展望以计算机为主体的医院信息系统的未来，并指出制约其发展的不利因素。     

基于流媒体技术的多路手术直播教学平台的设计与实现

手术过程观摩是医学临床教学的一个重要教学环节,利用校园网环境实现手术过程直播是解决异地多校区办学教学资源相对不足的一种重要手段。在校园网络和附属医院手术观摩系统的基础平台上,利用“确然视频直播系统”构建的多路手术直播教学平台,它所传送的手术视、音频质量已达到医学生临床见习教学的要求,较好地解决了异地办学教学资源不足的问题。     

卓越医学信息专业人才培养方案的探索与构建

教育部提出的＂卓越工程师教育培养计划＂是促进高校培养适应当前社会发展要求的高素质工程技术人才的＂质量工程＂。文章通过分析医学信息人才的知识需求,对广东医学院卓越医学信息专业人才培养方案的设计原则、构建思路及方案的构建等问题进行了探讨。     

职业教育视角下的医学计算机基础课程体系研究与实践

计算机基础课程体系建设是目前我国高等学校教学改革的重要问题,本文探索了基于医学职业素质培养的计算机基础课程体系,在注重医学生的应用操作能力培养的同时强调计算思维的培养,把计算机基础教学与专业教育有效地融合在一起,设置内容连贯的三层次计算机基础课程体系,并有效地解决了计算机基础教学"非零起点"的问题。     

对开展医院信息系统教学的思考

随着我国教育改革的深入发展以及计算机技术在医院中的广泛应用,在医学院校中广泛开展医院信息系统教学势在必行。介绍我国医院信息化现状以及我国医学院校计算机基础教学现状,探讨引入医院信息系统教学的必要性和方式,并具体阐明在医学教育中开设“医院信息系统”课程的教学设想。     

医学信息管理专业实践教学模式探索

本文就新兴医学信息管理专业的实践教学模式进行探讨，重点依托医院、产学研合作单位开展该专业的实践教学，通过四年多的教学实践，本文所提出的产学研实践教学模式，对学生的综合素质、社会适应能力都有比较大的提高。     

医学计算机基础课交互式教学的实践

以多媒体组合教学原理为指导,提出基于校园网网络环境下理论与实验教学同步进行,以交互学习方式为主的 新教学模式。强调以学生为主体,实现理论和实验教学的整体优化。