我国高校教师职业倦怠的元分析

目的考察高校教师的职业倦怠状况是否随年代变化,为高校和教育主管部门干预职业倦怠提供理论参考。方法通过检索中国知识资源总库-CNKI系列数据库,采用元分析方法对我国教师职业倦怠情况进行研究。结果年代与高校教师职业倦怠的情绪衰竭因子、非人性化因子和低成就感因子呈显著正相关(r=0.11,0.151,0.136;P0.01),年代可以解释3个因子1.2%、2.2%和2.1%的变异;不同性别在职业倦怠的情绪衰竭、去个性化因子上有统计学意义,95%的置信区间分别为(-0.03,-0.02)、(0.06,0.11)和(-0.03,0.02);高校教师与中小学教师相比,情绪衰竭、去个性化和低个人成就感因子差异均有统计学意义,95%的置信区间分别为(-0.08,-0.02)、(-0.03,-0.01)和(-0.04,-0.01);(-0.07,-0.04)、(-0.04,-0.02)和(-0.06,-0.02)。结论高校教师的职业倦怠情况逐年增加;男性教师的去个性化情况较女性教师严重,女性教师的情绪衰竭较男性教师严重;高校教师的职业倦怠显著轻于中小学教师。     

早期结直肠癌患者凝血指标异常及其临床意义

  目的  探讨凝血指标在早期结直肠癌患者中的表达及其临床意义。  方法  本研究是病例对照研究，收集2010年1月1日至2018年12月31日在昆明医科大学第一附属医院经肠镜下取材病理检查证实为ECC的患者，比较早癌组和对照组在凝血相关指标之间的差异。  结果  早癌组与对照组在PT、PTR、FIB、TT、APTT、PLT、MPV上差异有统计学意义，与对照组比较，早癌组患者的PT、PTR、TT、APTT、MPV值均低，FIB、PLT值升高（均P < 0.05），FIB和MPV是ECC的独立危险因素。  结论  ECC患者存在凝血系统异常，似乎需要预防性抗血小板和抗凝治疗，但抗血小板治疗和抗凝治疗的时间以及用药的种类和方式还有待进一步研究。     

健康教育在孕产妇系统管理中的应用

孕产妇系统管理就是将妊娠12w至产后42天这一段时期视为一个连续的整体，将母亲和婴儿视为一个整体而开展的系列保健、临床服务。我院根据孕产妇在各个阶段的不同生理、心理特点，制订系统的健康教育计划，运用多种教育形式，因人施教，将健康教育贯穿在系统管理的始终，缩小了医患间的距离，提高了产科质量。现介绍如下：     

小学教师职业倦怠与工作投入及关系

目的了解小学教师职业倦怠、工作投入现状及其关系。方法采用《教师职业倦怠量表》与Utrecht工作投入量表对江苏省某市316名小学教师进行调查。结果不同性别的小学教师职业倦怠、工作投入差异均不显著;不同年龄的小学教师职业倦怠、工作投入差异达到显著水平,有统计学意义(F=2.84,2.76,5.63,P<0.05,F=4.82,4.27,4.49,P<0.01);小学教师工作投入与职业倦怠回归显著,有统计学意义。结论小学教师职业倦怠明显,工作投入对职业倦怠有较好的预测作用,可以通过增加工作投入预防职业倦怠。     

大学生谦虚与宽恕的关系:自尊的中介作用

目的:探索大学生谦虚与宽恕的关系及自尊在二者之间的中介效应。方法:选取621名大学生(男183人,女438人),采用人格六项因素问卷(HEXACO-60)、自尊量表(SES)和宽恕量表(HFS)进行调查,使用SPSS的宏程序进行中介效应检验。结果:大学生的谦虚与自尊得分呈正相关(r=0.31,P<0.01),大学生谦虚、自尊与宽恕均呈正相关(r=0.25,P<0.01;r=0.24,P<0.01)。大学生谦虚可以直接影响宽恕(β=0.29,t=4.44),也可以通过自尊影响宽恕(β=0.67,t=4.20)。结论:大学生谦虚直接影响宽恕,在二者之间,自尊具有部分中介作用。     

中国古典音乐诱发情绪的生理活动研究

目的 探讨音乐诱发情绪的脑电及自主神经反应.方法 随机抽取20名研究生(8名男生,12名女生),倾听两段旋律相同但用不同乐器演奏的乐曲,采用BIOPAC MP150型多导生理仪,对倾听乐曲时的主观体验和脑电以及一些自主神经生理反应进行研究.结果 ①两段乐曲分别诱发出了愉快情绪和悲伤情绪(t=8.90,P<0.01;t=...     

应征入伍青年心理检测362例分析

目的了解应征入伍青年智力和心理健康水平状况,预测其对部队环境的适应性。方法采用第四军医大学编制的全国征兵心理检测系统,对湖北省某市区2011和2012年共362名应征青年进行检测。计算机检测包括智力测验和人格测验,对于机检不合格或者无效的测验按照要求再进行纸笔智力测验和结构性心理访谈。结果总不合格率为1.38%,低于以往相关文献的报道。人格各因子分值超过正常范围比例,2012年较2011年有所下降。T分(掩饰)与S、Set、Net、Dit、Dev、Imp、Ant成显著负相关(r=-0.38,-0.24,-0.61,-0.58,-0.52,-0.61,-0.49;P0.01);S分(诈病)与Set、Net、Dit、Dev、Imp、Ant成显著正相关(r=0.53,0.64,0.78,0.73,0.74,0.73;P0.01);D分(防御)与Dev、Ant呈显著正相关(r=0.12,0.14;P0.01);Set、Net、Dit、Dev、Imp、Ant各因子间成显著正相关(P0.01)。人格各因子机检测试得分不同年度间的t检验无显著性差异。结论湖北省某市区应征青年总体心理健康状况较好,并且无明显的年度差异,人格各因子异常率随年份呈下降趋势。     

理工院校大学新生心理健康状况调查

自1999年高校扩大招生后,高等教育在招生数量上明显上升,随着在校大学生人数的增多,有心理障碍和行为问题的学生比例不断上升[1].大学一年级新生在生理上处于青春后期,其心理问题发生率高于普通人群,并有上升和加重的趋势[2].因此,了解大学新生心理健康状况,对学校心理健康教育工作有十分重要的意义.本研究于2008-2010年连续3年对江苏省某理工院校新生心理健康现状进行调查,以了解大一新生心理健康状况并为高校今后制定有效的心理干预措施提供理论依据.