成人教育预防医学专业课程体系调整的必要性和可行性

随着社会主义市场经济逐步建立与完善，对预防医学事业人才的培养与需要也发生了重大的变化。预防医学专业面临着前所未有的困境、机遇和挑战。如何及时调整预防医学专业的课程体系，以适应社会对预防医学人才的需求，这是摆在预防医学教学部门的重大课题。医学模式从传统的生物医学模式向生     

新形势下科研管理工作在高校哲学社会科学中的作用

新形势下,科研管理工作在高校哲学社会科学中的作用主要表现为:能够通过政策方针导向,调查研究实践,助推高校哲学社会创新体系的构建;能够着眼于跨学科领域发展的研究思路,搭建科研管理平台,提高科研工作效率;能够通过解读新形势内涵,引领高校哲学社会科学科研工作者,科学认识和把握当前发展的新形势新要求,提高规范化和科学化程度.     

离退休老干部生活满意度与心血管疾病的相关性研究

目的探讨离退休老干部生活满意度和心血管疾病之间的关系。方法采用老年人生活满意度量表、老年人生活满意度影响因素调查表和心电图对长春市271名离退休老干部进行调查和检测。结果离退休老干部生活满意度与心血管疾病呈负相关(r=-0·764);271名离退休老干部中,生活满意度1~2级的75人,其中51人(68·00%)具有不同程度的临床期和临床前期心血管疾病。结论生活满意度对离退休老干部心血管疾病的患病率有重要影响。     

城镇“空巢”家庭老年人抑郁状况及对策

目的 了解城镇空巢家庭老年人的抑郁状况并提出对策. 方法 采用老年人抑郁量表(GDS),对376位60岁以上的城镇老年人进行调查.结果 376位老年人中非空巢组、与配偶同住组和独居组在抑郁情绪发生率上差异有极显著性;空巢老年人抑郁的发生随年龄增高而显著减少,随受教育程度的增加、随收入的增加而显著降低;不同婚姻状况空巢老年人的抑郁得分有极显著性.结论 全社会应关注独居、低收入和受教育程度低的空巢老年人;社会、家庭和个人共同努力,积极应对空巢老年人的抑郁问题.     

网络成瘾大学生心理健康状况调查

网络成瘾是指在无成瘾物质的作用下的上网行为冲动失控现象,它主要表现为由于过度和不当的使用网络而导致个体明显的社会、心理功能的损害 ,并伴有和上网有关的耐受性、戒断反应以及强迫性行为等.国外研究表明,大学生是网络成瘾的高发人群,成瘾率在5%～10%,尤其以男性大学生居多 .美国一项针对本科生的研究发现,8.1%的人有网络成瘾倾向,其中男性成瘾率是女性的4倍 .网络成瘾严重影响大学生的身心健康、学习和生活,有时甚至还会危及他们的生命.本研究探讨网络成瘾大学生心理健康状况,为制定有效的健康教育措施提供依据.     

连云港市城乡学校食品安全工作和学校卫生开展情况调查

《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》明确规定了学校应当按照国家有关法津,积极开展学生健康状况监测和健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防和治疗,防止学校食物中毒或者其他食源性疾患事故的发生,保障师生员工身体健康。但是很多学校,尤其是中小学校,没有设置卫生室或校医室,缺少专业的校医,学校卫生工作流于形式,没有实质开展,学生健康缺乏保障。2013     

全科医师培养对中老年人社区服务满意度的影响

目的了解长春市中老年人对社区卫生服务机构的满意程度及其影响因素。方法在社区卫生服务中心对150名中老年人通过自编个人资料问卷和费城老年中心(PGC)信心量表运用方便抽样法进行调查。结果长春市中老年人对社区卫生服务机构的服务质量总体满意度为比较满意。结论提高中老年人对社区卫生服务机构满意度的根本方法不应单从加强社区建设方面着手,还应从提高全科医师整体素质、改善全科医师培养模式等方面着手。     

论宽恕教育与社会和谐

宽恕教育的终极目标是致力于促使社会成员优化自身的心理环境,产生积极的心理体验,形成积极的人格,建立或修复与他人的良好人际关系。当前宽恕教育的缺失,以及当代人的心理基础和社会文化为实施宽恕教育提供了必要性和可能性。人际和谐是社会和谐的重要基础,宽恕教育对于实现人与人之间的和谐,实现人自身的和谐,实现社会的和谐,都具有十分重要的现实意义。     

PBL教学模式对全科医师的效果分析

目的 通过对全科医师进行PBL教学模式的培养,调查其有效度,以检测住培工作的管理效果,促进我省住院医师规范化培训工作的顺利进行.方法 采用整群抽样法,选取吉林大学三家附属医院,分别为吉林大学第一医院、吉林大学第二医院和吉林大学中日联谊医院2015级共100名全科专业的住院医师作为研究对象,并对其进行问卷调查.结果 人口社会学资料中,以24～26岁学员居多,本科学历的学员为主,95％的全科医师为单位人,具有执业医师资格证的学员仅占8％.通过采用PBL教学模式,学员认为“注重医德建设的能力”此项培训效果最高(占90.1％),培训效果最低的一项是“培养学员临床思维和独立工作能力”(占66.7％).结论 通过采用PBL教学培养模式,全科医师的各方面能力均得到提高,说明三家医院的住院医师规范化管理取得了较好成效,推进了基地住培管理工作的进程.     

吉林省公立医院儿科学科发展现状

目的分析吉林省公立医院儿科现状,了解存在问题及困难,为未来发展提出对策并制定规划。方法分析公立医院儿科学科建设、人力资源、床位数、就医环境。结果公立医院儿科学科建设不完善、儿科现有医生及后备资源不足,床位数不足,建筑面积和结构落后。结论吉林省公立医院儿科有自己的优势,但同时存在不足及劣势,要正视公立医院与儿童专科医院的差距,可着重从实施专科医师培训,开展多学科协作;重视儿科发展,提高儿科待遇,提高儿科职业吸引力;加强人才培养;改善儿科就医环境等方面进行规划及建设,希望在新的医改形势下,公立医院儿科能尽快缓解儿童看病难等社会问题。