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1.
临床上因各种原因所致的鼻外伤瘘见不鲜.鼻部软骨部塌陷易引起鼻腔粘连,术后换药及支撑软骨部塌陷的愈合已成为临床棘手的问题.鼻部软骨部塌陷不仅影响通气,还影响面部的形象.我科经反复试用一次性吸引管外套作支架治疗鼻部塌陷,于2010年3月至2012年3月共治疗5例,均取得满意效果.  相似文献   
2.
背景:胰岛素样生长因子1是一种多肽类激素,已证明其对前体细胞增殖有促进作用. 目的:探讨静脉注射胰岛素样生长因子1对大鼠脑缺血后神经干细胞增殖、迁移和分化的影响.方法:成年雄性SD大鼠80只,随机分为对照组和实验组,40只/组.两组大鼠均采用改良线栓法制备局灶性脑缺血模型,实验组大鼠通过尾静脉注射胰岛素样生长因子1,按100 μg/kg计算,连续注射6 d;对照组给予等剂量的生理盐水.分别于干预后7,14,21,28 d断头去脑,各组分别在处死前1 d腹腔注射BrdU.采用免疫组织化学及其双重染色法检测BrdU阳性细胞、PSA-NCAM阳性细胞、BrdU+PSA-NCAM双阳性细胞、BrdU+MAP2双阳性细胞的表达.结果与结论:BrdU阳性细胞、PSA-NCAM阳性细胞数均在缺血后7 d最多;BrdU+PSA-NCAM双标阳性细胞在缺血后双侧室管膜下区和海马齿状回区均可以检测到,于7 d计数最多,之后逐渐减少;BrdU+MAP2双阳性细胞却从14 d开始逐渐增多,随BrdU+PSA-NCAM双阳性表达的逐渐降低,BrdU+MAP2双阳性表达逐渐增高,呈现此消彼涨的变化.提示静脉途经给予胰岛素样生长因子1能诱导大鼠缺血性脑损伤后神经干细胞的增殖、分化和迁移.  相似文献   
3.
总结96例颈动脉狭窄患者支架植入围手术期的护理.护理重点;术前做好患者的心理护理和知识宣教、相关的术前准备,使患者能以良好的心态接受手术;术中严密观察患者的生命体症,有利于保证手术的安全进行,术后密切观察生命体征,及时发现术后并发症.  相似文献   
4.
静脉压测定(VPM)是临床一项重要的操作技术,对某些疾病的诊断与治疗有较高的实用价值。原玻璃刻度管测定由于操作复杂和器械不便,因此并未被临床广泛利用。我们对此进行了改进,采用一次性输液管测定法,取得很好效果。 1 测试方法:①准备刻度直尺一只。②把患者正在点滴的一次输液管的上端拔下,并用胶布固定在同等高度。③当输液管内的液面下降停止后,用直尺测量液面的高度。其下端0度刻点应在右心房低位水平,即卧位时0度刻点在腋中线水平,坐位时在第四肋软骨同一水平。测量时直尺一定要垂直,而输液管可顺其自然不必拉直。 2 讨论:①输液管测定法与玻璃刻度管测定法二者测定的原理相同,即为连通器内液体压力平衡原理。笔者先后对40名自愿受试者、同时采用两种方法测定,其结果相同,故可以替代。②静脉压正常值为3.0—14.5cm H_2 O(血柱基本相  相似文献   
5.
脑静脉窦内血栓形成是由于脑静脉回流堵塞或血流缓慢所引发的闭塞性脑血管疾病。该病没有明显的性别、年龄特征,病程长短不一,可反复发作,占脑血栓形成的3.5%,其发病隐匿,以头痛、视力下降和颅内压增高为主要临床表现。传统的抗凝治疗只能防止血栓再扩大而不能溶解已形成的栓子。近年来,采用选择性血管溶栓治疗颅内静脉闭塞性疾病被认为是直接而有效的方法,通过外周血管置入微导管将溶栓药物直接注入静脉窦内,可明显提高脑内局部药物浓度,既可溶解血栓,又可减少全身用药,降低并发症的发生率。2006年2月本科收治1例静脉窦血栓形成患者,采用经股静脉插管将微导管留置于脑静脉窦内7d局部持续注入溶栓药物,效果满意,现将护理体会介绍如下。  相似文献   
6.
脑血管介入术因创伤小、安全、成功率高,近年来在临床上得到广泛应用.卧位的舒适度是影响介入术后睡眠质量的主要原因[1].因此增进介入术后患者舒适度,减少焦虑,提高睡眠质量,是急需解决的问题.为此本研究对36例脑血管介入术后患者进行术后体位护理改进,取得了满意效果,现报道如下.  相似文献   
7.
脑血管介入术因创伤小、安全、成功率高,近年来在临床上得到广泛应用。卧位的舒适度是影响介入术后睡眠质量的主要原因。因此增进介入术后患者舒适度,减少焦虑,提高睡眠质量,是急需解决的问题。为此本研究对36例脑血管介入术后患者进行术后体位护理改进,取得了满意效果,现报道如下。  相似文献   
8.
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。有国外研究证明,在临床护理中进行健康教育不但有助于患者积极配合治疗和护理,还能促进其功能康复和心理康复,是提高生活质量的一个有效途径[1]。2010年3~12月,我们对200例耳鼻喉科门诊患者进行健康教育,效果满意。现报告如下。  相似文献   
9.
新的医学模式要求护理专业学生在未来的临床护理工作中,不仅要具备过硬的护理理论和娴熟的护理操作能力,更应拥有先进的护理理念和综合人文素质.本文结合教育教学实际提出开展多种形式的德育教育,以提高学生的思想素质;开展多层次的文化教育,以提高学生的科技文化素质;进行多方面的能力培养,以提高学生的业务素质;进行多方位的身心陶冶,以提高学生的身心素质,以便培养出更多更好的具有综合素质的优秀的护理毕业生.  相似文献   
10.
目的:探讨护理干预对慢性分泌性中耳炎中耳乳突手术患者临床疗效的影响。方法:将60例慢性分泌性中耳炎患者随机分为干预组和对照组各30例,所有患者均在全麻下行完壁式(闭合式)乳突-上鼓室切除、鼓室探查术及中耳置管术,对照组患者给予常规护理,干预组在对照组护理基础上进行围术期护理干预。结果:干预组有效率为97%,明显高于对照组的90%,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:护理干预能有效减轻患者痛苦、减少并发症发生,提高治疗效果。  相似文献   
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