瑜伽练习和书画治疗对精神分裂症住院患者生活质量影响的研究

目的:探讨瑜伽练习、书画治疗对精神分裂症住院患者生活质量的影响.方法:将105例精神分裂症住院患者随机分为瑜伽练习组38例、书画治疗组24例和对照组43例,对照组给予精神科常规治疗,瑜伽组和书画组除精神科常规治疗外分别给予8周瑜伽练习和书画治疗.用GQOLI-74评定三组患者治疗前后的的生活质量.结果:8周后瑜伽组和书画组患者除住房和经济状况外其他18个因子分、总分及四个维度分均显著高于对组(P<0.05).瑜伽组在总分及心理功能和社会功能2个维度,以及睡眠与精力、性功能、负性情感、正性情感、工作与学习、业余娱乐生活等6个因子分上均显著高于书画治疗组(P<0.05).结论:瑜伽练习和书画治疗都有利于精神分裂症住院患者生活质量的提高,瑜伽练习对住院患者生活质量的提高优于书画治疗.     

瑜伽练习对精神分裂症住院患者社会功能的影响

目的探讨瑜伽练习对精神分裂症住院患者社会功能的影响。方法将109例精神分裂症住院患者随机分为研究组(n=38)和对照组(n=71)。两组患者均接受抗精神病药物治疗和常规工娱疗法(体育项目、阅览、看电视等),1周后对照组接受书画、手工、音乐等工娱疗法,研究组进行为期8周的瑜伽练习。结果干预后两组患者的社会功能总分和5个因子分显著高于干预前(均P<0.05);干预8周后研究组社会功能总分及工作与学习、业余娱乐生活、婚姻与家庭3个因子分显著高于对照组(均P<0.05)。结论瑜伽练习较书画治疗、音乐治疗和手工治疗更能促进住院精神分裂症患者社会功能的恢复。     

不同年龄阶段儿童孤独症行为干预的效果比较

目的:了解不同年龄阶段儿童孤独症患者行为干预的效果。方法:将24例儿童孤独症患儿分为≤6岁组及>6岁组,对两组患儿进行行为干预训练,于训练前及训练6个月后采用孤独症儿童行为检查量表(ABC)进行评分。结果:≤6岁组与>6岁组相比较,在感觉方面改善有显著差异。结论:早期采用行为干预训练对纠正孤独症患儿的感知觉异常效果明显。     

音乐治疗对精神分裂症住院患者生活质量影响的研究

目的探讨音乐治疗对精神分裂症住院患者的生活质量的影响.方法将精神分裂症住院患者分成音乐治疗组和常规精神科治疗组,分别为26例和42例.音乐治疗组除精神科常规治疗外给予8周音乐治疗,用GQOLI-74评定2组患者的生活质量.结果经音乐治疗8周后,患者在除住房、社区服务、生活环境和经济状况外的其他16个因子分、躯体功能、心理功能、社会功能3个维度分和总分上,均明显高于音乐治疗前(P《0.05);在8周后与常规精神科治疗组比较,除住房、生活环境、经济状况3个因子分及物质生活状态维度分外,其他各项得分均高于常规治疗组(P《0.01).结论音乐治疗有利于精神分裂症住院患者的生活质量的提高.     

不同年级和性别小学生学习适应性比较分析

目的：探讨不同年级男女小学生学习适应性之间的差异。方法：采用儿童学习适应性调查表对小学一至六年级389名学生进行学习适应性评定。结果：二至六年级小学生与一年级小学生学习适应性比较均较差，二年级学生身体适应因子、生活适应因子和学习适应因子均较一年级差；男生生活适应因子和学习适应因子较女生差。结论：小学生普遍存在学习适应性问题，且存在性别差异，应该创造良好环境，使小学生适应学习生活。     

精神科住院患者康复期睡眠的护理管理

目的 探讨适宜的住院睡眠环境,以改善精神障碍患者的睡眠质量.方法 自制调查表对168例住院精神障碍患者进行与睡眠相关的住院环境需求的调查.结果 督促患者按时上床休息和起床;保持病房安静;不能入睡时及时给予安眠药,指导入睡;保证睡眠舒适.结论 康复期精神障碍患者的睡眠管理应以"以患者为中心"为原则,充分尊重患者的个体化睡眠环境需求.     

学习适应性与学习成绩的关系

目的 探讨小学生学习适应性与成绩的关系。方法 采用儿童学习适应性调查表对小学二年级184名学生进行学习适应性评定，与学生语文、数学和平均分进行多元逐步回归统计分析。结果 小学生学习适应性与语文、数学和平均分显著相关。结论 小学生学习适应性对学习成绩具有一定的影响。     

瑜伽练习对精神分裂症住院患者生活质量的影响

目的探讨练习瑜伽对精神分裂症住院患者生活质量的影响。方法将80例精神分裂症住院患者随机分为瑜伽练习组38例和常规治疗组42例，练习组除精神科常规治疗外练习瑜伽8周。8周后用生活质量评定综合问卷（GQOLI-74）评定两组患者的生活质量。结果练习瑜伽8周后，患者除外住房、社区服务、生活环境和经济状况4个因子，其他16个因子分以及躯体功能、心理功能、社会功能3个维度分和总分，均明显高于练习瑜伽前（P〈0．01）；除住房与经济状况2个因子分外，其他各项得分均高于常规治疗组（P〈0．01）。结论瑜伽练习有利于精神分裂症住院患者生活质量的提高。     

住院精神分裂症患者的生活质量研究

目的：研究精神分裂症住院患者的生活质量。方法：采用生活质量综合评定问卷对122例住院精神分裂症患者与80例正常人群（对照组）进行评估分析。结果：精神分裂症住院患者在躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活状态四个维度及20个因子分和总分均显著低于对照组。结论：精神分裂症住院患者的生活质量显著低于正常人群。     

瑜伽练习和音乐治疗对精神分裂症住院患者生活质量影响的研究

目的 探讨瑜伽练习、音乐治疗对精神分裂症住院患者的生活质量的影响.方法 将107例精神分裂症住院患者随机分为瑜伽练习组(38例)、音乐治疗组(26例)和常规治疗组(43例).瑜伽组和音乐组给予8 w瑜伽练习和音乐治疗.采用GQOLI-74评定三组患者治疗前后的生活质量.结果 治疗结束后,瑜伽组和音乐组在总分以及躯体功能、心理功能和社会功能三个维度,以及除住房、社会环境和经济状况外的17个因子分上均显著高于常规治疗组(P＜0.05).瑜伽治疗组在总分、躯体功能和社会功能2个维度分以及性功能、自尊、工作与学习、业余娱乐生活等4个因子分上均显著高于音乐治疗组(P＜0.05).结论 瑜伽练习和音乐治疗都有利于精神分裂症住院患者的生活质量的提高;瑜伽练习对住院患者生活质量的提高较优于音乐治疗.