从生理考试看加强生理实验教学的重要性

本文的目的是通过统计两年来生理考试成绩,分析实验教学对提高生理教学质量的影响,探索加强实验教学的依据。一、资料来源统计分析考试方法:为了较为客观地反映学生生理课学习成绩,我们对考试的命题、标准答案,     

侧脑室注射吗啡或纳洛酮对猕猴海马伤害性单位放电的影响

业已证明,猫海马的一些神经元参与痛与镇痛的实现。然而,灵长类动物海马是否也有这一功能,尚未见有报导。为此,本文目的在于用伤害性方波电(波宽0.5ms,频率100次/分,串长100ms,强度20V)刺激猕猴隐神经或迷走神经向中端,观察其对海马(A:7～9,     

早期肠内营养支持对胃癌术后患者肠黏膜屏障功能保护的研究进展

胃癌患者在手术应激状况下，内脏血流减少，肠黏膜处于低灌注状态，易发生肠黏膜损伤。此外，手术刺激可导致肠黏膜充血、水肿、糜烂，加重肠黏膜损伤。近年来，肠内营养被作为保护肠黏膜屏障功能的有效手段。早期肠内营养在肠黏膜屏障功能保护中的作用机制已被证实，然而不同研究结果有一定差异。本研究综述了国内外有关胃癌术后患者行早期肠内营养支持的相关研究，整理、分析既往研究的结论和争议，为早期肠内营养支持的推广应用提供参考。     

电针足三里对伤害性刺激腓神经引起的兔海马诱发电位的影响

本实验以电针刺激足三里,观察伤害性电刺激腓神经引起的兔海马诱发电位晚成份的变化,以了解海马在针刺镇痛中的作用。健康兔麻醉后手术,在背侧海马置记录电极引导海马诱发电位,经放大器输入苹果-Ⅱ微机,平均叠加64次,结果打印并存入磁盘。结果如下:伤害性刺激腓神经记录到比较稳定的海马诱发电位,主要由     

用呼吸机配制医用混合气体

在科研、教学或临床中,观察各种气体对机体的影响或治疗作用时,常需大量的各种浓度的混合气体。目前,这些气体主要靠工业生产提供。因而,气体价格贵,种类少,购     

兔T_9脊节神经元外周突分叉纤维电位的观察

上世纪以来,有关牵涉痛的机制,人们提出了各种学说。近年来用电生理等方法又证明,部分初级感觉神经元外周突有分叉存在。本实验观察了兔T_9脊节神经元外周突具有分叉纤维。     

从生理考试成绩看加强生理实验教学的重要性

生理学是一门实验性学科.本文的目的是通过统计近两年生理考试成绩,分析实验教学对提高生理教学质量的影响,探索加强实验教学的依据. 一、资料来源及统计分析 (一)八二年生理考试成绩统计分析 1.考试方法:为了较为客观地反映学生生理课学习成绩,我们对期终考试的命题、标准答案、评分标准等作了严格规定,限定只由未担任该学年教学的教师和教研室主任根据教学大纲统一制定,任课教师均不得介入.这样可排除教师在学生复习、考试和评分过程中对考试成绩带来的主观因素干扰.     

胆碱能药物对大鼠海马单位自发放电和伤害性放电的影响

在氨基甲酸乙酯和氯醛糖复合麻醉、箭毒制动和人工通气下,研究了侧脑室注射胆硷能激动剂和拮抗剂对大鼠背侧海马单位自发放电和伤害性放电的影响。结果显示:(1)侧脑室注射能增强或减弱学习记忆能力的M型或N型胆碱能受体激动剂后,海马单     

腹腔镜疝修补术治疗复发性腹股沟疝34例

目的探讨腹腔镜疝修补术治疗复发性腹股沟疝的术式与技巧,并评估其疗效。方法分析腹腔镜疝修补术治疗复发性腹股沟疝34例患者的临床资料,包括术式、手术时间、术后并发症、住院时间及随访结果。结果复发性腹股沟疝患者34例（36侧）,采用腹腔镜完全腹膜外疝修补术（TEP）30侧次,经腹腔腹膜前疝修补术（TAPP）6侧次,所有患者均治愈出院。术后随访14～56个月,术后并发症发生率33.3%（12/36）,复发率为2.8%（1/36）。结论 TEP及TAPP术后患者疼痛轻、恢复快、复发率低,是治疗腹股沟复发疝安全、有效的术式。