医学生在外科手术学实验课程中的心理困境与应对

目的了解医学生在外科手术学实验课程中的心理困境及应对,以期提高教学效果。方法采用心理困境问卷,一般自我效能感量表和简易应对方式问卷对在上海交通大学医学院动物外科手术实验室进行动物手术操作的学生进行调查。结果医学生在外科手术学实验课程中的心理困境主要表现为担心手术动物和自身的安全。一般自我效能感与应对方式呈正相关(r=0.382,P0.01)。手术中同伴的配合对学生的一般自我效能感和应对方式产生积极的影响。结论教师在外科手术学实验教学中,应注意观察学生出现的心理困境,帮助学生转变消极的应对方式和提高一般自我效能感。从而培养学生良好的心理素质,促进学生外科基本技能的提升。     

中医药健康管理干预2 型糖尿病阴虚质效果研究

目的：研究中医药健康管理对2 型糖尿病阴虚质的干预效果。方法：以广州市海珠区2017、2018 年度中医药健康管理服务对象为目标人群，根据老年人中医药健康管理服务记录表筛选出2 型糖尿病阴虚质人群，选择符合纳入标准的600 例，随机分成干预组及对照组各300 例，对照组实施慢病管理，干预组运用中医药健康管理服务管理模式。比较2 组干预前、干预12 个月后、干预24 个月后的中医体质、空腹血糖、体质量指数的变化，检测治疗过程中2 组安全性。结果：干预24 个月后，干预组300 例阴虚质糖尿病居民有88 例转为平和质，121 例转为阴虚质倾向，91 例仍为阴虚质。对照组300 例阴虚质糖尿病居民12 例转为平和质，有39 例转为阴虚质倾向，249 例仍为阴虚质。体质情况转向比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。干预12、24 个月后，2 组体质量指数、空腹血糖均较干预前下降，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预12、24 个月后，干预组体质量指数、空腹血糖均低于同一时间段对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究过程中监测2 组血常规及肝肾功能，未有出现结果明显异常导致需终止研究的情况。结论：2 型糖尿病阴虚质在接受中医药健康管理干预后效果明显，中医药健康服务包中的相关服务项目可有效的改善2 型糖尿病阴虚质患者的生活质量、疾病预后，可指导患者养成更健康的生活方式。     

480例新生儿病理性黄疸临床病因分析

新生儿病理性黄疸是新生儿期最常见的症状之一，可由多种不同病因引起，以黄疸为主诉者占本院新生儿科住院数的首位。现对480例新生儿高胆红素血症的病因及临床特点作一分析。报告如下。     

上海市临床护士组织支持感受的质性研究

目的 探讨上海市临床护士的组织支持感受与需求,为构建支持性护理工作环境提供参考依据.方法 运用质性研究中的现象学研究法,选取11名上海市二、三级医院临床护士进行半结构式深入访谈,并分析资料.结果 临床护士的组织支持感受主要体现在个人价值、福利利益、职业发展和工作相关支持感受4个主题.结论 医院和管理者应重视护士个人价值,加强护士福利保障,促进护士职业发展,并不断改善护士执业环境.     

醋酸强地松龙混悬液粘膜下注射治疗口腔扁平苔癣

口腔粘膜扁平苔癣是一种常见的口腔粘膜慢性、表浅性炎症病变。我科自1982年2月至1988年6月共诊治107例,全部采用醋酸强地松龙混悬液粘膜下注射,现将治疗结果报道如下。一般资料。1、性别:男41人(38.32％),女66人(61.68％),男女之比为1:1.61。2、年龄:     

高热惊厥与缺铁性贫血的关系

目的 观察缺铁性贫血和高热惊厥之间的关系。方法 对36例高热惊厥患儿进行血红蛋白、红细胞平均常数的测定,并分析其结果。结果 本组76例高热惊厥者中贫血者占34.2％,而对照组61例中贫血者占18％,有显著性差异。结论 缺铁性贫血可能会加重脑组织负担,而引起惊厥。     

丹皮酚软膏联合丙酸氯倍他索乳膏治疗湿疹疗效观察

目的观察丹皮酚软膏联合丙酸氯倍他索乳膏治疗部分湿疹的疗效。方法 80例患者接受治疗,随机分成2组,试验组46例,对照组34例,共治疗4周。结果经过4周治疗,试验组有效率为60.86%,5例出现不良反应;对照组效率为64.07%,7例出现不良反应。结论丹皮酚软膏联合丙酸氯倍他索乳膏治疗亚急性或慢性湿疹疗效确切,且可缩短外用糖皮质激素的疗程,降低因长期外用糖皮质激素而引起的不良反应。     

临床护士系统化科研培训的效果

目的探讨对临床护士进行系统化科研培训的方法与效果。方法 2014年10月,采用便利抽样法选择参加上海交通大学护理学院举办的《护理课题申报与实施》学习班的52名临床护士为研究对象,对其进行为期5 d的系统化科研培训,比较其培训前、后的科研产出、创新行为的变化等。结果培训后护士的科研成果产出有所增加,创新行为总分由(2.45土0.704)提升到(2.93±0.659),各维度得分均有所增加(均P0.05)。结论系统化的科研培训可明显提高临床护士的科研能力和创新行为。     

阿立哌唑与喹硫平用于老年期精神分裂症治疗疗效与安全性对比研究

目的:对阿立哌唑与喹硫平治疗老年期精神分裂症的疗效、安全性进行研究。方法:共收治老年期精神分裂症患者52例,将其分为两组,喹硫平组(26例)与阿立哌唑组(26例),分别给予患者喹硫平与阿立哌唑,经过2个月的治疗后,对患者的PANSS评分,疗效,及不良反应进行对比。结果:治疗后,患者PANSS评分均明显下降,但喹硫平组较阿立哌唑组的下降幅度小,发生不良反应的例数多;且经治疗后,喹硫平组与阿立哌唑组的总有效率分别为76.92%与91.3%。结论:在临床上,阿立哌唑比喹硫平有更好的疗效及安全性。因此,阿立哌唑在临床上可作为首选药物。     

高等职业院校教师工作压力与满意度的相关研究

目的调查上海市高等职业(简称高职)院校教师工作压力与满意度的现状,并分析两者的相互关系。方法对上海市不同区域的7所职业院校的413名教师进行问卷调查,调查问卷由被调查者的一般情况、工作压力问卷和工作满意度量表构成。结果高职院校教师工作压力和满意度分别处于中等和中等偏上水平。教师的工作压力和满意度呈倒U状,压力水平为轻度时工作满意度最高,当没有压力或压力严重增加时工作满意度显著降低。教师工作压力的影响因素包括除教学外有无兼职工作或是否双师型教师、定期定时下企业实践情况、是否获得职业资格证书和开展科研。教师对学校要求"定期定时下企业实践""获取职业资格证书"和"教学同时开展科研"的压力逐渐增高,超过一定界值后,总满意度下降(P<0.05或P<0.01)。结论高职院校管理层应从压力源入手,给予教师适当的压力,提高教师的主观满意度,从而提升教师的工作绩效和教学质量。