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1.
目的:探讨八段锦对老年高血压患者睡眠质量的影响。方法:分别从两个不同社区筛选符合纳入标准的观察对象各30例。对照组采用一般社区健康教育,干预组在一般健康教育的基础上加八段锦训练,收集两组患者干预前后的血压值和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)并进行比较。结果:干预组经八段锦训练3个月后血压值和PSQI量表总分及睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功能障碍均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:八段锦能有效改善老年高血压患者的睡眠质量。  相似文献   
2.
陈玉卿  钟玉杰  王鹏举 《护理研究》2011,25(34):3117-3119
介绍了高仿真模拟人在护理教学中的应用背景及其现状,总结了实施高仿真实验教学的优势与存在的问题。建议加强高仿真护理实验室的建设,将高仿真模拟人应用到护理教学中,使其与临床实习相结合共同促进护生实践能力和综合素质的提高。  相似文献   
3.
阐述中医高等护理教育的现状,分析存在的问题,对其发展进行展望.  相似文献   
4.
目的探讨匹多莫德治疗老年慢性鼻窦炎的临床疗效及其对病人炎性因子水平的影响。方法84例慢性鼻窦炎病人随机分为对照组和观察组,每组各42例;对照组病人给予丙酸氟替卡松鼻喷雾剂加克拉霉素治疗,观察组在对照组治疗的基础上加匹多莫德治疗,均连续治疗3个月;比较治疗后2组的视觉模拟量表(VAS)评分、Lund-Mackay评分和Lund-Kennedy评分,以及治疗前后病人的血清炎性因子水平。结果观察组和对照组治疗3个月后的VAS评分、Lund-Mackay评分、Lund-Kennedy评分、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、C反应蛋白(CRP)、白介素-6(IL-6)及IL-8水平均显著低于治疗前,观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论匹多莫德治疗老年慢性鼻窦炎的临床疗效显著,可显著降低病人的VAS评分、Lund-Mackay评分、LundKennedy评分,以及炎性因子水平,具有一定的临床价值。  相似文献   
5.
陈玉卿 《中国中医急症》2009,18(8):1366-1367
冠状动脉介入治疗(PCI)是目前治疗冠心病的微创性手术方法,其高成功率和高效性得到了广大患者的认同.我院在对PCI术后患者除予常规护理外,还给予中医养生调理指导,体现了中医护理特色,提高了患者满意度.  相似文献   
6.
目的探索肛周脓肿合并糖尿病患者行中医护理对住院时间及血糖指标的影响。方法选择2018年4月—2019年6月期间60例肛周脓肿合并糖尿病患者为试验对象,选择单双号随机化分组,各30例,观察组采用中医护理,对照组采用常规护理,随后对比两组患者护理后的糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖、创面愈合时间、住院时间、护理满意度。结果观察组糖化血红蛋白(5.39±0.53)%、餐后2 h血糖(9.11±1.35)mmol/L、空腹血糖(6.23±0.55)mmol/L优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),创面愈合时间(20.62±2.13)d、住院时间(22.39±2.54)d短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),护理满意度(100.00%)高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医护理用于肛周脓肿合并糖尿病患者效果显著,可降低血糖水平,缩短住院时间。  相似文献   
7.
钟玉杰  陈玉卿  王鹏举 《护理研究》2012,26(10):945-947
[目的]通过回顾相关文献,分析自我效能理论在我国护理教育中的应用现状及存在的问题.[方法]以“护理教育”及“自我效能”或“护生”及“自我效能”为主题词,检索中国期刊全文数据库中收录的文献.[结果]共检索出相关文献110篇,不符合要求的30篇,最后获有效论文80篇.[结论]尽管自我效能理论在我国护理教育的研究呈快速发展趋势,但仍然存在许多不足,护理教育者应加强对护生自我效能的研究,充分发挥自我效能对护理教育的积极作用.  相似文献   
8.
舒适护理是一种整体的、个体化的、创造性的、有效的护理模式,舒适护理模式是使人在生理、心理、社会上达到最愉快状态,或缩短、降低其不愉快的程度[1].近年来,我们将舒适护理用于老年心衰患者,效果满意,现报道如下.  相似文献   
9.
治疗方法:取云南白药4~8g,以酒精或正骨水将其调成糊状涂在患处,上盖纱布4~6层.初次敷药后保留7天,药糊干固可喷酒使其湿润,以保持药效的渗透作用.轻症者无须再换药,韧带部分断裂及单踝稳定性骨折者需7天换药一次,共用药2~3次即可.  相似文献   
10.
[目的]通过回顾相关文献,分析自我效能理论在我国护理教育中的应用现状及存在的问题。[方法]以"护理教育"及"自我效能"或"护生"及"自我效能"为主题词,检索中国期刊全文数据库中收录的文献。[结果]共检索出相关文献110篇,不符合要求的30篇,最后获有效论文80篇。[结论]尽管自我效能理论在我国护理教育的研究呈快速发展趋势,但仍然存在许多不足,护理教育者应加强对护生自我效能的研究,充分发挥自我效能对护理教育的积极作用。  相似文献   
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