互助县503人单纯光反应时的年龄特征

本文利用测定单纯光反应时的方法分析比较成年人不同年龄组的反应时。结果表明40岁以后反应时随年龄增长而延长,这一现象可能与中枢神经系统反应能力降低有关,此外,本文还比较了土族与汉族,乡村农民与城镇职工的反应时。土族与汉族反应时无差异,而乡村农民与城镇职工反应时有明显不同,说明居住环境、劳动习惯以及文化程度对反应时有影响,民族差异对反应时无影响。     

氟西汀伍用红景天治疗高原老年抑郁症的临床研究

目的 观察氟西汀伍用红景天治疗高原老年抑郁症的疗效和不良反应。方法 对高原地区（海拔2260米）符合CCMD-3抑郁发作诊断标准的患者随机分为三组，分别给予阿米替林、氟西汀、氟西汀＋红景天，治疗6-8w，用汉米顿抑郁量表（HAMD），不良反应量表（TESS）进行评分。结果 阿米替林、氟西汀、氟西汀＋红景天三组显效率差异无显著性。氟西汀、氟西汀＋红景天组显效快，4w内的HAMD减分值高于阿米替林组。氟西汀＋红景天组不良反应较阿米替林、氟西汀组少（P〈0．01）。结论 红景天能提高高原老年抑郁症患者对抗抑郁剂治疗的耐受性，氟西汀＋红景天是一组疗效较好而不良反应较少的治疗高原老年抑郁症的药物。     

急性低压低氧大鼠氧比传导特征的实验研究

单位氧耗量氧比传导，简称氧比传导（ＭＯ２－ＳＣ）是新近提出的一项综合评价机体低氧生理性适应水平高低的客观指标。本实验于低压舱内模拟高原低压性低氧条件（相当于６０００ｍ海拔高度），研究了大量气体交换系统ＭＯ２－ＳＣ的适应特征及规律。结果发现，低氧条件下，从吸入气（Ｉ）至肺泡气（Ａ）（Ｉ→Ａ）、Ａ至脉动血（ａ）（Ａ→ａ）、ａ至混合静脉血（ｖ↑－）（ａ→ｖ↑－）及Ｉ→ｖ↑－间氧分压差明显减小（Ｐ〈０．０     

高原红细胞增多症血液学发病机理的探讨

在正常人体内，每天约有10％的红细胞自然地衰老死亡，同时机体又能不断地形成相应数目的网织红细胞加以补充，从而使机体内的红细胞数目保持动态平衡，不论任何原因破坏了这种稳态，都会导致疾病．红细胞的细胞根本来源是多向造血于细胞，这种造血于细胞具有很强的自我复制能力，在某些体液性调节因子作用下，分化为髓系多能造血干细胞，后者又称为脾集落形成单位（CFU—S），不仅具有自我复制能力，同时也具有多向分化能力．CFU—S的增殖具有很大的潜力。Schofielol的“壁龛”假说认为，龛内造血干细胞得到周围有调节作用的基质细胞的…     

纳洛酮对家兔低氧性血压下降的阻断效应

动物麻醉制动，经人工呼吸机吸入含量为１１％的低氧混合气。对照组（ｎ＝１１）第四脑室注射生理盐水１００μｌ；实验组（ｎ＝８）第四脑室注射纳洛酮４０μｇ／１００μｌ，两组动物第四脑室注射后ＭＡＰ和ＨＲ无显著变化；然后分别吸入低氧混合气１５分钟。对照组ＭＡＰ和ＨＲ均明显下降，终止低氧１０分钟时恢复；实验组ＭＡＰ无显著变化，ＨＲ变化同对照组。本结果说明低氧引起的ＭＡＰ下降与延髓区域的内源性阿片系统的活动加     

糖皮质激素受体阻断小鼠的红细胞生成抑制效应

本文应用慢性稳定释放的方法给予小鼠糖皮质激素受体（ＧＲ）的竞争性拮抗剂米非司酮（ＲＵ４８６），在整体水平上观察对动物红细胞生成的作用。结果表明：ＧＲ阻断的小鼠，在正常氧供情况下红细胞参数显著低下，对低氧的反应结果相似。ＧＲ的完整性是红细胞生成的基本要素之一。在正常或低氧条件下，Ｃｏｒｔｉｓｏｌ对红细胞生成无增益效应。     

HIF-1α、VEGF在慢性高原低氧环境下SD大鼠骨髓、心脏中的表达及意义

目的研究在慢性高原低氧环境下,SD大鼠骨髓、心脏中的缺氧诱导因子-1α（HIF-1α）、血管内皮生长因子（VEGF）表达及意义。方法将30只SD大鼠随机分成高原低氧组和西宁对照组,喂养1个月后,采用免疫组化法测定两组大鼠骨髓、心肌中HIF-1α、VEGF的表达情况,记数用CD34标记的血管内皮细胞的微血管密度（MVD）;并测定各组大鼠血RBC、Hb、HCT。结果高原组大鼠血RBC、Hb、HCT明显高于西宁组（P均〈0．05）,骨髓、心肌中组织HIF-1α、VEGF、MVD阳性表达率明显高于西宁组（P均〈0．05）。高原组RBC、Hb、VEGF和MVD与HIF-1α均呈正相关,随HIF-1α表达量的增加而增加（P均〈0．05）。结论在慢性高原低氧环境中HIF-1α及其靶基因VEGF的表达明显上调,机体可能通过促进新生血管的形成来适应慢性高原低氧环境。     

高原低氧研究中小型代用低压舱实验技术改良

本文以小型真空干燥箱代用低压舱进行了技术改良，达到了置入小型动物模拟高原低压性低氧环境时无舱内或动物体内二氧化碳贮留及低氧效果理想的要求，同时还实现了准确、安全、可靠地在低氧环境条件下动物血样采集和生命状态变化动态连续监测技术，为低氧研究同行提供了即准确可靠又经济实用的实验手段。     

培养新型人才要重视实验教学

本文以生理学实验教学为中心，结合自己多年实验教学经验，对实验课的目的、任务以及实验课的教学环节进行了论述。结合本教研室实际，就青年教师培养、实验教学与理论教学的关系以及提高学生分析问题和解决问题的能力提出了自己的看法，供同行讨论。同时作者认为，实验室是全院政治思想工作系统工程的组成部分，实验育人是教育工作者的职责，也是培养新型人才的重要措施，值得重视。